《就业指导》教学设计

《就业指导》教学设计《就业指导》教学设计1

漫漫人生,唯有急流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明彼岸.高校期间,正是我奋力拼搏的大好时期.因此要有正确的抱负和信念,它们是我乘风破浪,搏击沧海的灯塔和动力之源.我要在追求远大抱负，坚决信念和实现社会抱负而奋斗的过程中实现自己的抱负,.因而对自己有个切合实际的职业规划显得特殊重要。

我是一名师范专业的同学，专业的设定是让我日后能成为一名人民老师，而我本人也对老师这个行业布满了期盼。首先我要正确去熟悉自己正确熟悉老师这个行业。作为一个当代本科生,我是家里的盼望成为有用之才。性格内向，但开朗、活泼。身形偏瘦，个子较高，平常喜爱打乒乓，听音乐，逛街，间或打打篮球，喜爱看杂志类的书籍和英语版时事新闻报。

首先我想谈谈自己的优点与缺点。

优点：作为一个师范类的同学，我能够得到系统的学习本专业的文化学问，能够在课堂上领会大家的风采，能够在图书馆中找到胜利的途径。我有抱负，有追求，有不到黄河不死心的执着和全身心投入的激情。做事有责任心、恒心，动手力量较强。我不算是个特别聪慧的人，但是我的勤奋，我的耐力会弥补我的不足，胜利会眷顾那些勤奋的人不是吗?

缺点：我还欠缺着一点自信，有了自信你就胜利了一半，这话有些道理，经常做一件事的时候常常问自己，我能行吗?很迟疑，担忧自己的力量。而事后却发觉自己是有哪个实力的，欠缺的是自信，所以以后每当学校有活动的时候，我都要乐观的参与。有时候我还觉得

自己缺乏社会实践阅历，交际力量较差，组织力量较弱，口才欠佳，所以我也盼望可以利用假期找份兼职工作，增加实践阅历，提高对社会的熟悉。看一些心理学方面的书籍或是向心理老师询问解决自己在性格方面的弱点。

其次是我对自己的分析。

我是师范专业的同学，我有着肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的力量去解决，然后在寻求他人的关心。我有着良好的团队意识、注意集体。每个人都有自己的抱负，我也是，我不去奢求自己能干出经天纬地的事业，但是我想在一个平凡的岗位上做出自己的贡献，实现自我的人生价值，让我的人生在工作岗位上得以闪光。在校期间我参与了双语演讲竞赛，体操竞赛和各种文娱活动竞赛，熬炼了我的力量，在校外我主动去做一些社会实践，既熬炼了我的实践动手力量，也熬炼了我的社交力量。我的父母都支持我去做自己喜爱做的事情，只有自己喜爱了这个职业，才能以饱满的热忱投入进去，去制造去提高自己。国家提倡自主创新，也为我个人的进展供应了契机。我的抱负职业就是与本专业紧密结合的职业：老师。平凡中孕育着宏大。虽然辛苦着，却也收获着，经常艳羡那些桃李满天下的老师，当他们回忆的时候布满了骄傲和笑容。由于是他们让一个个孩子睁开眼睛看到了世界的丰富与变幻。我盼望自己也能像他们一样给自己的生活带来欢乐和充实。我也知道在每一个领域都存在着竞争，但我更明白竞争是在所难免的，经常会遇到几个同班同学去竞争一个岗位，我认为这是一种良性的竞争，有了竞争，会让自己更好的提高自身的素

质和职业技能，可以更好的应对工作。至于薪酬，国家的阳光工程等对于老师的一系列优待政策都打消了我的疑虑。

最终是我在校期间的规划。

思想政治及道德素养方面：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。定期递交对党的章程的学习、熟悉及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党。乐观参与党团活动。

社会实践与志愿服务方面：适时参与社会调查活动。适时参与安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。

科技学术创新创业方面：扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展学问范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。

文体艺术、社团活动与身心进展方面：乐观参与校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画竞赛等，以此充分熬炼胆识、力量，展现个人风采。乐观参与体育熬炼。

技能方面：通过四川省计算机二级考试，一般话二级甲等，高校公共英语四级，六级及本专业的英语专业四级和八级。

学业方面：努力学习好本专业的学问，同时也要涉及广泛。学问积累不仅应做到广、博，更应做到专、精。

方案定好当然好，但更重要的，在于其详细实施并取得成效。这一点时刻都不能被遗忘。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。

然而，现实是未知多变的。定出的目标方案随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应当有充分心理预备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要留意保持糊涂冷静的头脑，不仅要准时面对、分析所遇问题，更应快速坚决的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要乐观实行措施，争取做出矫正。信任如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。我肯定会仔细学习，阅读大量关于英语的书籍，乐观与前辈沟通，也能熬炼到自己的交际力量，仔细干好同学会的干事工作，熬炼自己的领导力量。

我的职业规划就是这样的，这方案稍有夸张但我不想写得太平凡，我也不愿定会完全照这样去做，可能大体上会这样去做。将来发生什么样的事，没有人知道。将来有太多的未知数，到时候随机应变吧。不过我最根本的前提是让我爱的人和爱我的人能够幸福欢乐地生活。

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前言：

在今日这个人才竞争的时代，就业压力剧增，职业生涯规划开头成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司以人为本的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的铺张。作为当代高校生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满意社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的将来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

二、自我盘点

我是一个当代专科生，(平常)是家里的盼望--成为有用之才，性非常向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出漫步     、谈天，还有上网。喜爱看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平常与人友好相处群众基础较好，亲人、伴侣、老师关爱，喜爱创新，动手力量较强做事仔细、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是三天打渔，两天晒网，以致始终不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和共性。但身高上缺乏自信念，且可怕别人在背后评论自己。

三、解决自我盘点中的劣势和缺点

所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份乐观向上的热忱鞭策自己，久而久之，就会渐渐培育起来，充分利用始终关怀支持我的浩大亲友团的优势，真心向同学、老师、伴侣请教，准时指出自存存在的各种不同并制定出相应方案以针对改正。常常熬炼，增加体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。

四、职业探究

男怕入错行，女怕嫁错郎，并不是每个人一开头就可以选对了自己的职业。职业之路可能要经过长期的探究，不断的调整，才能最终找到适合自己进展的道路。通过上面自我评估并结合职业价值观、综合素养与职业规划测评的结果，我找到了一条适合自己的职业生涯路――会计师。

个人风格：

助人：为人热忱,乐于助人

易于合作：具有合作精神,人际关系较好

社交的：喜爱与人打交道,擅长表达自己,擅长理解他人,社交力量强

有洞察力：对人际关系敏感,对人、对事、对四周环境的洞察力强

责任感强：较关怀社会问题，对社会、对自己所从属的群体、对他人等均有责任心

重友情：重视与伴侣之间的感情，伴侣在其生活显得很重要，尽力与他们之间保持联络

有劝说力：劝说力量强，擅长于语言表达，规律清楚，具有感染力

职业共性特征：

关怀社会的公正和正义，责任感强，具有较强的人道主义倾向，社会适应力量强，通常擅长表达，擅长与四周的人相处，喜爱处于集体的中心地位，喜爱通过与他人争论来解决存在的难题。不喜爱需要猛烈身体运动的工作，不喜爱与机器打交道。

五、求职力量分析

高校的教育使我具备了从事会计这一方面的力量，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流淌频繁的今日，个人求职技能显得更为重要。求职的过程也是个人的力量只有充分展现的过程，只有力量与实践相结合才能实现人生的自我价值。虽然已有胜任工作的力量和精确     的自我定位，但求职理念不足与缺乏对企业流程运作和对应聘公司的了解程度，在肯定的程度是成为阻碍了我胜利求职的因素，在求职预备阶段这是重点要加强的方面。面试是应聘者进入企业工作不行缺少的一个环节，也是求职者充分向企业展现自己对企业的价值，面试的效果在整个求职的起了关键性的作用。充分的沟通理解，展现自己的才能增加求职理念，增加对应聘单位的了解程度使得面试更有效率。

六、职业目标

志不立，天下无可成之事。综观古今中外，凡事业有成者都是具有目光远大者。

短期目标：大一考取会计从业资格证。

中期目标：毕业前考取初级会计师的认证。

长期目标：用5年的考取中级会计师的认证。

七、将来人生职业规划

1、2022-2022年学业有成期：充分利用校内环境及条件优势，仔细学好专业学问，培育学习、工作、生活力量，全面提高个人综合素养，并作为就业预备。

2、2022-2022年，熟识适应期：利用5年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身进展的工作环境、岗位。

完成主要内容：

(1)学历、学问结构：提升自身学历层次，从本科走向讨论生，专业技能娴熟。英语A级争取拿优秀、一般话过级，开头接触社会、工作、熟识工作环境。

(2)个人进展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。

(3)生活习惯、爱好爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参与体育运动，如漫步     、跳衰弱操、打羽毛球等。

3、2022-2053年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力气，拥有一个完善的家庭。

八、结束语

方案当然好，但更重要的，在于其详细实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标方案随时都可能遭受问题，要求有糊涂的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着抱负、信念、追求、理想;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得胜利，必需拿出士气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪;胜利，不信任颓废;胜利不信任幻影，将来，要靠自己去打拼!

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一、自我盘点

我是一个本科生，性非常向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出漫步     ，还有上网。喜爱看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平常与人友好相处群众基础较好，动手力量较强，做事仔细，但缺乏毅力，有时多愁善感，没有成大器的气质和共性。但身高上缺乏自信念，且可怕别人在背后评论自己。

二、自我盘点中的劣势和缺点

自己的性格不是说改就能改的，我信任只要努力坚持，渐渐就会有转变的。在平常里，我真心向同学、老师、伴侣请教，准时指出自存存在的各种不同并制定出相应方案以针对改正。

三、职业探究

并不是每个人一开头就可以选对了自己的职业，职业之路可能要经过长期的探究，通过上面自我评估并结合职业价值观、综合素养与职业规划测评的结果，我找到了一条适合自己的职业生涯路――会计师。

四、职业目标

短期目标：大二考取会计从业资格证。

中期目标：毕业前考取初级会计师的认证。

长期目标：用5年的考取中级会计师的认证。

五、将来人生职业规划

1、2__X-2__X年学业有成期：充分利用校内环境及条件优势，仔细学好专业学问,为就业预备。

2、2__X-2__X年熟识适应期：利用5年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身进展的工作环境、岗位。

3、2__X-2__X年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力气，拥有一个完善的家庭。

六、结束语

方案当然好，但更重要的，在于其详细实践并取得成效。一个人，若要获得胜利，必需拿出士气，付出努力、拼搏、奋斗。只有拼搏才可能会胜利!

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目前，就中国国内高校毕业生的就业状况来看，当今高校生的就业形势的确不太乐观。就似乎很多人所说的那样，如今的高校生，毕业之后也就有可能意味着失业。这一状况至少是能折射出这样一个简洁的问题：当今的高校毕业生与以前相比，在数量上大大上升了很多，然而在质量方面却是下降了许多。数量上升而质量下降是一个令人可悲可叹的事实。我们现在是大四的同学，即将要踏入一个全新的生活圈子，我们该如何找一份好工作，更好地立足社会是我们面临就业的一个严峻的问题。所以，在这学期开展的一门《高校生就业指导》课程是很有必要，这是一盏明灯，他关心我们毕业生释疑解惑，调整心理状态，为对以后就业问题很懵懂的我们指明白方向。

作为应届毕业生，我深切地感受到所面对的就业压力和严峻的就业形势。作为快要走出高校校门的毕业生，既然我们能熟悉到当前这一严峻的就业形势，我们就得做好迎接挑战的预备。只有正确地熟悉到就业形势，才能更好地不断熬炼自己，提高自己和充实自己，排解我们前进的障碍，抓住机遇进展自己。而高校生就业指导课正好为像我这样迷茫着的高校生供应了珍贵的信息，在课堂上老师所讲授的内容值得我们参考并应用到实际中去。我印象最深的一堂课是我自己作自我介绍和老师为我们讲求职材料预备。老师供应了机会给我们，让我们在课堂上作自我介绍，亲自感受一下面试时的状况。虽然只是一种模拟的场合，在台上也只是一分钟的介绍，但是我并没有忽视，而是做好预备，由于我知道机会是留给有预备的人。站在讲台的一刻，我感受到无形的压力，同时也很紧急，所以说话不是很流利，但是由于有做预备工作，所以思路还是清楚的，不至于临场发挥时不知所措。其实，怯场和紧急感可能都是由于我们阅历不足，缺乏在众人面前发言的机会而导致的，所以我认为，在踏入社会前，我们必需抓住每次机会去熬炼自己，表现自己，积累更多的阅历，让自己在熬炼的过程中越来越强大，越来越优秀。作为一名应届毕业生，同时也是一位求职者，我们需要预备的最基本的就是自己的求职材料，如简历、求职信等。如何完善自己的简历，为简历锦上添花，让HR眼前一亮是我们要学习的内容。在课堂上老师也很具体地跟我们说明简历上每个要点该如何突出自己的优势，不能过于平淡也不能浮夸。简历需要创新，才能吸引眼球，赢得更多的面试机会。另外老师说到面试时的着装问题，说到如何注意自己的形象时，我也受益匪浅。

作为一名当代高校生，学问分子的象征，应当具有解决问题的思维与力量，面临着就业危机，应当视危机为挑战，努力让自己脱颖而出。

在我们面对社会之前，我们要做的就是预备，由于有预备我们才不必盲目，也不必彷徨，才会成为自己的仆人，这是个布满竞争的社会，成功者往往是有所预备的人，所以要注意学问的积累。虽然学问不等同于力量，但没有学问很难说他是一个力量的强者，所以我们要不断积累，积累到肯定的程度，当机会来临时，我们便可以迎面而上，或许机会不那么简单把握，但它总是留给有预备的人。

再者，综合素养也是特别重要的。综合素养包括综合学问水平及人的自身道德修养、心理健康素养及专业外的其他技能。在聘请方为买方市场的前提下，聘请方会在递交求职申请的众多高校生中选择秀的人才，假如专业水平不高，必定成为淘汰的第一批。另外，道德水平低的必定处理不好团队合作中的人际关系。最终，在聘请人数有限的前提下，聘请方必会择优选择，所以综合素养高的高校生，从主观上是拥有肯定优势的。在就业大军沉甸甸的形势之下，很多毕业生会受不住就业压力，导致表现出自卑、自弃的心态，从而影响自己的前途。所以对于求职的高校生，我们要经得起挫折。在求职中患病挫折并不行怕，可怕的是意志从今消沉，躲避求职就业。面对挫折，我们要镇静冷静，有足够的胸怀，准时调整自己的心态。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们要以平和的心态从容应对挫折。

社会是很现实的，我们不能期盼社会能为我们做点什么，但是我们要知道能为自己做些什么，抱负与现实往往有差距，所以我们要学会走出去，去接触社会并了解他，俗话说知己知彼方能百战百胜。高校生理论与实践难以结合是当前面对的主要问题，是否能把理论运用到实践中是企业选人的主要标准。所以我们要留意动手力量的培育，做到学有所用、学以至用，让行动证明我们的一切。

对一个有上进的人来说，自学力量永久都很重要，不论你学的是什么专业，没有肯定的自学力量往往很简单被社会淘汰。所以，每个人都要有自我学习的意识和付之以行动的务实精神。社会也是一个高校堂，我们要学的还有许多，不是我们在学校学得好，出去就肯定能找到好工作。所以我们要认清事实，并不断实现自我优化，自我提升。

最终，我们择业要与社会需要相辅相成。很多高校生对自己将来就业的职业及薪酬定位较高，而在金融危机之下，聘请方供应的岗位远远不及高校生抱负中的状况。所以，我认为对于毫无阅历的我们应略微放低要求，选择先就业再择业，获得工作后积累阅历，再渐渐向抱负中的工作进军。一个人的职业前途是与社会息息相关的，只有精确     把握社会需要，紧跟时代进展步伐，选择的职业才有进展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会增值，才能获得比较大的进展空间。所以，在选择职业时，我们不能完全凭主观意志和愿望行事。假如个人的择业脱离了社会和市场需要，将很难被社会接纳。只有把社会需要和个人的抱负、理想和志趣结合起来，才有胜利的盼望。

上了《高校生就业指导》课后，我获益良多，对于求职，我有了一个比较清楚的思路，感觉踏实了，也从一个迷惘的求职者慢慢变成一个有预备的求职者。现实不如抱负般美妙，我们不应当对现实渴求什么，而是要踏踏实实地走好每一步。作为当代高校生，面对如此严峻的就业形势，应当认清自己的方向，坚决信念，以自信、自强、独立的形象迎接挑战，实现自己的目标。

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高校毕业生就业制度改革的不断深化，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在肯定范围内通过双向选择的方式自主择业的方法，因此，在高校开设就业指导课，关心毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺当走上工作岗位，有着重要的意义。

一、开设高校生就业指导课的目的

“高校生就业指导课”主要是对同学进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习关心同学精确     地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关高校生就业的制度和政策，根据社会需求确立就业期望和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解高校生就业程序，把握肯定的就业技巧，以保证毕业生顺当就业。同时，进行相关的职业学问、道德、素养教育，使同学了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，尤其是了解独立创业必需具备的素养和力量，使同学在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。

1、指导和关心同学完毕学业，促进全面进展。

根据国家的教育方针、培育目标、培育规格的要求，指导和关心同学在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知同学全面进展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、力量上和心理上预备求职。

2、指导和关心同学了解职业进展趋势，树立合理的择业观念。

高校同学接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业亲密相关，因此，很有必要通过高校生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的进展方向和趋势。关心同学树立合理的择业观念，使同学萌动的、拘束状态的求职期望，上升为实在的、自为状态的择业行为;鼓舞毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的合理配置。

3、指导同学正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟识国家、省市相关高校生就业政策。

高等学校毕业生就业政策是国家为完成肯定历史时期的任务适应经济建设和社会进展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将依据国家政治经济的变化而不断调整;各地，各部门也依据国家产年颁布的有关政策并结合本地区、本部门的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中特别关键的环节。

4、指导毕业生把握求职对策，促进顺当就业。

求职是高等学校毕业生走出校内的第一步，面对着社会上形形色色的聘请会和用人单位，他们必需做出选择，来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束同学生涯，开头职业生活，社会阅历的不足，在面临求职选择是，他们经常无所适从。而一个人的进展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。高校生就业指导课就是给毕业生供应了一些解决求职对象和应聘规章的途径和方法，从而为关心毕业生顺当就业制造条件。

5、激励同学以新的姿势连续学习，走向胜利。

目前，终身性学习已成为社会进展的潮流。在当前学问经济时代，把握学问将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。高校生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓舞同学终身学习，并预祝他们走向胜利。

二、就业指导课的内容

《中华人民共和国高等教育法》第59条第一款规定：“高等学校应当为毕业生、结业生供应就业指导和服务”;原国家教委教政厅〔1995〕4号文件指出：“开设就业指导课旨在关心高校生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参加求职择业活动，增加适应社会的力量。同时，旨在关心同学树立正确的择业目标，把握求职技巧，解决求职过程中消失的问题，正确选择职业，为将来的进展与成才打下良好的基础”。这说明对高等学校同学进行就业指导，是学校教育教学工作的一个重要内容，是推动同学全面进展，贯彻学以致用、人尽其才原则，关心同学顺当择业求职的重要措施。也可以说，这既是对高校生就业指导课的指导思想、教学目的和教学任务的详细要求，也是对课程内容的基本规定。结合同学实际，就业指导课的内容主要包括如下几个方面：

1、就业思想教育。

择业标准、择业方向是受人的支配的。就业的思想指导即对同学进行职业价值观教育。职业价值观简洁说是人们对职业的基本看法和态度。主要是通过对同学进行职业抱负、职业道德、人生观、价值观的教育，引导同学树立正确的择业观，调整择业期望值，正确选择和对待职业，确立“先就业、后择业”的就业观念，提倡“三支一扶”、“高校生志愿服务西部方案”等国家就业政策。基层也是成才地，在平凡的职业中作出不平凡的贡献，实现自己的人生价值。

2、就业政策指导。

政策指导是高校生职业指导工作的基础。它系统地向同学介绍国家对高校毕业生就业问题的宏观指导政策、劳动人事法规。通过详细的就业制度、政策、方针和有关劳动人事法规、个人在择业过程中所享受的权利和应尽义务的学习，引导同学深刻领悟国家关于毕业生安排的政策，摆正自己的位置，找到适合自己的角色，走出择业的误区;尤其是要让高校毕业生加强对国家就业鼓舞与倾斜政策的了解，使同学就业能在政策范围内有的放矢地进行，克服择业的随便性和盲目性，使学校既落实国家宏观调控方案，又完成毕业生资源合理配置。

3、就业心理教育。

心理问题是心理不健康的现象或倾向，是心理压力和心理承受力量相互作用，使人失去应有的心理平衡。“双向选择”的就业方法在高校生的心理产生了严峻的冲击，对很多同学的心理产生了不良影响，消失了攀比、盲目求高、自卑、自负、依靠等就业心理问题。就业指导课通过对高校生在求职择业中应具备的心理素养，对在求职择业中常见心理问题的分析和自我调适等的讲授，使同学了解自己的心理特点、自身素养和共性特征，树立正确面对现实，克服心理障碍，走出心理误区，增加心理调适力量和择业的自信念。

4、就业技巧指导。

就业技巧是指高校生在求职择业过程中应具备的技能与艺术。择业技巧的把握对高校生求职胜利与否影响较大。通过讲授求职择业的方法和技巧，目的是使同学把握应聘、就业的程序，把握机遇，顺当就业。通过对写求职信，参与供需见面会、面试的技巧、择业前的预备等内容的学习，使同学把握自荐方式和面试的有关礼仪，把握与人交谈时有声语言和体态语言的正确运用方法，引导同学在日常生活中自觉地熬炼自己的表达力量、交往力量和应变力量，使同学避开由于方法不当而带来的求职择业障碍，使其在求职择业中保持主动地位。

5、就业信息指导。

就业信息的猎取是高校生进行自主择业的关键环节。猎取信息量的多少，标志着选择就业机会的多或少。通过就业指导，一方面，学校通过各种形式与社会用人单位建立广泛的联系，了解和把握用人单位对人才素养的要求，并准时将这些信息传递给同学，为高校生就业铺路架桥。另一方面，通过就业指导课的指导，关心和指导高校生学会主动地搜集就业信息