5~6年级课程规划

致力于让学习更轻松因为梦想从不止步

课程详情：5~6年级课时时长主题方面掌握内容第一课第1讲38min注意力数字方面听写训练第2讲38min注意力数字方面查找训练第二课第3讲37min注意力汉字方面统计训练第4讲37min注意力汉字方面形近字训练第三课第5讲37min注意力汉字图形方面模仿训练第6讲38min注意力图形方面查找训练第四课第7讲37min注意力汉字方面句子训练第8讲39min注意力数字方面七位数训练第五课第9讲38min注意力汉字方面形近字训练第10讲38min注意力汉字方面复杂形近字训练第六课第11讲38min注意力图形汉字方面易混形近字训练第12讲36min注意力图形数字方面复杂数字及图形训练第七课第13讲40min注意力综合方面简单综合训练第14讲37min注意力数字训练数字综合训练第八课第15讲38min注意力数字汉字方面复杂易混字训练第16讲40min注意力汉字方面复述力训练第九课第17讲39min注意力图形汉字方面速记训练第18将36min注意力汉字方面复杂查询训练第十课第19讲42min注意力汉字数字方面辨别训练第20讲37min注意力汉字图形方面查询训练第十一课第21讲40min注意力数字图形方面查询训练第22讲42min注意力数字方面复杂多位数训练第十二课第23讲39min注意力汉字图形复杂查询训练第24讲39min注意力数字字母方面组合查询训练第十三课第25讲38min注意力数字方面复杂数字训练第26讲40min注意力图形方面组合图形训练第十四课第27讲41min注意力数字方面混乱数字训练第28讲42min注意力数字字母方面混合查询训练第十五课第29讲41min注意力图形方面图形序列训练第30讲41min注意力数字图形方面组合图形训练第十六课第31讲43min注意力图形方面组合图形及序列训练第32讲39min注意力数字图形方面复杂图形及数字训练第十七课第33讲42min注意力数字字母方面复杂组合训练第34讲44min注意力数字图形方面图形序列训练第十八课第35讲41min注意力图像方面复杂图像整合训练第36讲44min注意力综合方面整体训练课堂内容汇总第一关：注意力训练(平均10min)第二关：小和尚打坐/目不转睛/站军姿(平均5min)第三~n关：游戏教学(平均3~6min)游戏分类：(肢体类、数字类、图形类、综合类、辨别类)一、肢体类(通过动作表达，反应快慢体现孩子的反应能力)夹豆子(5分钟，准备两个盘子，一个放些不同形状的豆子，豆子的大小可以逐渐变小，难度逐渐增大。让孩子正确地使用筷子，将豆子一一夹到空着的盘子里，夹得快的可以反复进行。)噼里啪啦(3分钟，听老师打节拍，将节拍记下来/数出老师打了几下节拍。)端拍行走(5分钟，给孩子一个乒乓球拍，在拍上放一个乒乓球，保持平衡行走数米，先用右手，再用左手。)小木偶游戏(5分钟，听老师口令，学生做相反的动作，记录做错的次数。)单手接球(6分钟，每人一个乒乓球，学生一只手握着乒乓球，听老师的口令，将球抛起，让自己的另外一只手接住，记录掉球的次数。)快乐拍手(7分钟，让学生轮流从1数到100，碰到带有规定的数字的数做相应的动作/说相应的话，记录错误的次数。)神枪手(3分钟，将听到的不同种类的词语用规定的符号表示。)原地单脚跳(6分钟，学生用自己的一条腿在规定的路程里移动。)二、数字类(通过寻找、判别数字、汉字、字母或符号，提高孩子对它们的敏感度)找漏洞(3分钟，每组数字读两遍，第一遍整体读出，第二遍读时漏掉横线划出的数字，让孩子在听完以后写出漏掉的数字。)录音机(6分钟，将老师报出的一组数字或文字记下来。)各就各位(5分钟，让学生在规定的时间里看一组数字和词语，然后打乱次序让学生重新按原来的排好，训练2-3次。)顺风耳(5分钟，听老师读故事，将故事中要求听出来的字的个数记下来。)照镜子(4分钟，找出十位和个位上的数位置相反的数为一对，记录每组数字中相反数字的对数。)过关斩将(6分钟听老师读句子，学生把老师说的句子复述出来，并让学生记录下复述了几句。)挖宝(4分钟，将下列每组字中相同笔画的字的个数记录下来。)吊数字(5分钟，将规定的几个字母顶着最上面的边写在每格的线下。)双手画(5分钟，按规定要求，左右手同时画出图形，画的越整齐越好。)成语高手(5分钟，将听到的一组成语写下来。)照相机(3分钟，找出与前面的字相同的字，将个数记录下来。)数字传真(3分钟，将听到的一组数字里老师重复读到的那个数字记下来。)双胞胎(4分钟，老师读两句相近的句子，让学生听出两句不同的地方，说出或写下来。)丛林寻宝(4分钟，找出一组里面不同的数字、字母或文字，将其个数记下来。)全神贯注(3分钟，将下列几行里的两个数字和为10找出来在横线上写上个数。)对对碰(5分钟，根据每个字母所对应的数字，将单词转化成数字。)找朋友(5分钟，认真听老师读一遍下列成对搭配的词语，努力记住，老师接着会念出其中任一个词，要求学生回答出相对应配对的词语。)挖地雷(4分钟，听一组数字，将规定范围内的数字记下来。)三、图形类(通过不同图形的变换组合，锻炼孩子的空间思维模式)侦查地形(4分钟，找出方框里各种图形的个数，每次数一个方框。)过目不忘(5分钟，在规定的时间里给学生看一组图形，然后让学生凭记忆将图形画出来，一共2个图形。)模仿画(5分钟，照着已有的图形画在下边，要求不能碰边，比例适中，一共2个图形。)听指令做事(3分钟，听老师的指令画出图形。)穿衣戴帽(6分钟，每个图形看20秒后盖住，然后在下列图中画出所缺少的部分，共4个图形。)图形速画(6分钟，每个图形让学生看20秒，让学生凭记忆将图形画出来，一共2个图形。)钓鱼(3分钟，找出每个数字通过鱼线所钓到的对应符号。)画面回放(5分钟，每个图形让学生看20秒钟，然后学生凭记忆将图形画出来，一共2个图形。)过目不忘(5分钟，在规定的时间里给学生看一组图形，然后让学生凭记忆将图形画出来，一共2个图形。)快速追踪(3分钟，让学生在2分钟内连续地眼睛随着图形的箭头转动，看完所有的图形为一圈，记下规定时间里的次数。)一模一样(8分钟，下列每个图形让学生看1分钟，凭记忆将图形画下来，注意每个图形在点状图中的位置，共4个图形。)四、综合类(通过多样式组合的复杂训练，锻炼孩子的掌握能力)一冲到底(5分钟，用最快的速度顺次从1写到120，可以是双数或单数，也可以全部或其它的。错误的不要改写，可以放些动感音乐或其他的声音来干扰孩子的注意力，将错的数字统计下来，比谁的错误最少，老师一定要把规则说清楚。)香蕉菠萝打擂台(5分钟，将菠萝表里的图形按照顺序抄到香蕉表里，上下左右不能碰边，抄错不能涂改，比谁失误最少。)移格子(5分钟，听老师指令在规定数量的格子里移动，找出要求选择的格子里的图案或文字并写下来。)坐数字(5分钟，将规定的几个字母贴着最下面的边写在每格的线上。)考考你(6分钟，听故事回答课后问题，可以口头回答或书面回答。)五、辨别类(通过孩子的辨别能力体现孩子精神专注的集中程度)听音辨物(4分钟，老师先将4-7样不同的物品放在听音器中一一摇给学生听，再秘密地将一样一样物品放进听音器中摇起来给学生听，让学生辨别出是哪种物体的声音，并记录下来。)排排队(4分钟，把听到的几个句子按顺序排好。)机灵小侦探(6分钟，听一个有多处逻辑错误的故事，听完指出里面的错误的地方，口头回答或者用笔记下来。)故事大王(6分钟，听完一个小故事，口头或书面将这个故事复述出来。)串珍珠(8分钟，老师给学生读一篇文章，将文中的3-6个词语记下来，然后用这3-6个词语编成一段话写下来，也可以口头表达出来。)倒车请注意(5分钟，将听到的词组或数字颠倒顺序说出记录正确的个数。)

单节课程规划(共计90min/节课，分两小节)(参照七步教学法)第一节(45min)：第一阶段(5min)：课前测：通过测试/游戏等手段测试上节课孩子掌握内容的遗忘情况；第二阶段(10min)：注意力训练：通过游戏进行注意力的训练及方法的教导；第三阶段(5~10min/项)：通过3~4项游戏进行注意力及专注力的训练(整体≤30min)。休息(5~10min)第二节(40~45min)：第一阶段(5min)：收心训练：通过打坐/站军姿等肢体运动，让孩子迅速收心集中注意力；第二阶段(5~10min/项)：通过3~4项游戏进行注意力及专注力的训练(整体≤30min)；第三阶段(10min)：出门测；通过测试/游戏等手段检测本节课孩子的掌握情况。整体课程规划(预计每周期20节课,每周1-2节,每学期1-2周期,另设寒暑假集训营)（推进原则：由浅及深，由易变难）课时规划(参考)简单两位数(汉字/字母)训练→复杂多位数(汉字/字母)训练简单图形记忆训练→复杂组合图形训练简单逻辑判断/排序