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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐《语文天地十》课件设计《语文天地十》课件设计

教学目标：

1、初步了解形声字声旁表音的特点，辨析组词。

2、练习搭配数量词。

3、学会有礼貌地向别人提问。

4、进一步学习正确的默读的方式。

相关资料：老师预备《三字经》节选

教学过程：

一、读一读，你发觉了什么？

半伴朋棚兰拦

代袋当挡召招

干赶人认方坊

1、前四组字有什么特点？（前四组生字读音完全相同。）

2、后五组字有什么特点？（后五组生字读音相近，字形不同。）

3、从每一组的二个生字中，你又发觉了什么？（每一组的其次个字都是形声字，形声字偏旁表示意思，声旁表示它的读音。）

4、能举出声旁表音的形声字吗？

（初步了解形声字声旁表音的特点，并利用这一特点自主识字，自由阅读。）

二、填一填，读一读。

1、请给数量词搭配上合适的词语。

2、同学汇报，留意“一只”和“一支”的`区分。

（学会使用数量词，在口语表达中正确选用。）

三、学习提问

1、生活中，遇到不懂的问题怎么办？

2、怎样向别人提问呢？请教时要留意什么？你能依按例子，向别人提问吗？

3、同学读例句，依按例句提问。

4、你在什么时候有礼貌提出过问题，能介绍一下吗？

四、学会默读

1、复习：以前，咱们教过默读的方法，回忆一下，默读时要做到什么？（默读不出声；默读是用眼睛快速看，脑子快速想；默读时加快速度，唇动或暂用手指也是允许的。）

2、请快速默读《爷爷学英语》，老师相机检查。

（养成默读的习惯，让同学通过默读积累更多的语言。）

五、读一读，背一背

1、老师简介《三字经》

2、请借助拼音自由朗读，这几句话是什么意思？你能说说吗？

3、比一比，看谁记得又快又准？

（自主获得更多的

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