新改版教科版五年级下册科学第一单元常考题型（2）附有答案

新改版教科版五年级下册科学第一单元常考题型（2）[复制]您的姓名：[填空题]*_________________________________1.实验探究题

小科在抓鼠妇（俗称西瓜虫）的过程中发现，只有在花坛边黑暗、潮湿的石块下可以找到鼠妇，而在明亮、干燥的地面上找不到鼠妇。到底是什么因素在影响鼠妇的分布呢，是光亮程度还是潮湿程度？为此，他进行了探究。他在一个长方形的铁盘上，布置了A、B、C三个环境区域（如图），

鼠妇可在三个区域之间自由移动。然后在铁盘的中间区域放入15只鼠妇，每隔两分钟统计一次各区域中鼠妇的数量。

请回答下列问题。小科在探究（）因素对鼠妇生活的影响。[单选题]*光亮程度(正确答案)潮湿程度2.小科用了15只鼠妇做实验，原因是（）。[单选题]*没什么原因，随便拿的为了防止偶然性，使实验结论更具科学性(正确答案)3.小科在第2分钟统计数据时，发现鼠妇在三个区域都有分布，便得出结论：“该研究因素对鼠妇的生活没有影响。”这个结论（）。[单选题]*科学不科学(正确答案)无法判断答案解析：时间太短，不足以说明问题。4.经过10分钟后，小希发现鼠妇全部集中在C区域，说明（）。[单选题]*A.鼠妇会选择合适的环境生活(正确答案)B.生活环境对鼠妇没有什么影响C.生活环境决定鼠妇的外形特征5.如果小科想继续探究另一个因素是否影响鼠妇的分布那么A和C区域应该设置（）的环境。[单选题]*分制设置潮湿和干燥的环境，其他条件相同。(正确答案)分制设置潮湿和干燥的环境，其他条件也不相同。分制设置阴暗潮湿和明亮干燥的环境，其他条件相同。6.变色龙可以根据环境的变化随时改变自身的颜色，既有利于隐藏自己，又有利于捕捉猎物。（）[单选题]*A、对(正确答案)B、错7.冬天温太低，青蛙无法适应环境而死亡。（）[单选题]*A、对B、错(正确答案)8.冬天，冬青的叶子不会掉落，所以它不能适应季节的变化。（）[单选题]*A、对B、错(正确答案)答案解析：每种生物应对季节变化的方式不同，不是所有的树木在秋冬季节都会落叶。冬青的叶子表面有厚厚的蜡质层，可以减少水分蒸发及养料散失，以此来应对环境的变化。9.北极狐的毛色在冬季变为白色，毛量变多，这主要是为了（）。[单选题]*抵御寒冷，隐藏自己(正确答案)好看求偶10.下列属于生物为了适应环境变化而做出改变的是（）。[单选题]*植物进行光合作用鸭子游水变色龙变成岩石颜色(正确答案)11.食物链一般是从小型动物开始，到大型动物结束。（）[单选题]*A、对B、错(正确答案)12.老鼠被猫吃是一条完整的食物链。（）[单选题]*A、对B、错(正确答案)答案解析：“老鼠→猫”缺少了生产者，不是一条完整的食物链。13.一种凶猛的肉食动物只能是1条食物链的消费者。（）[单选题]*A、对B、错(正确答案)14.食物是动物生存最重要的需求之一。（）[单选题]*A、对(正确答案)B、错15.在地球上生存了一亿多年的白鲟灭绝，与鱼类等动物的减少有重要关系。（）[单选题]*A、对(正确答案)B、错16.人们根据食物链中不同生物的食物来源，把能自己制造食物的生物叫消费者，把消费其他生物制造的食物的生物叫生产者。（）[单选题]*A、对B、错(正确答案)17.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫（）。[单选题]*食物链生物链食物网(正确答案)18.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列能体现这一现象的食物链是（）。[单选题]*A.螳螂→蝉→黄雀B.树→蝉→螳螂→黄雀(正确答案)C.树→螳螂→蝉→黄雀19.在草原上，蛇捕捉田鼠和小鸟，生产者是（）。[单选题]*草(正确答案)蛇蛇、田鼠、小鸟20.在草原上，蛇捕捉田鼠和小鸟，消费者是（）[单选题]*草蛇蛇、田鼠、小鸟(正确答案)21.如图，

下列是稻田里的食物链的是（）。[单选题]*A.小飞蛾→青蛙→蛇B.青蛙→小飞蛾→水稻C.水稻→小飞蛾→青蛙(正确答案)22.母鸡能下蛋给人们吃，它属于（）。[单选题]*生产者消费者(正确答案)A和B都属于答案解析：生产者通常指植物，母鸡是动物，属于消费者。23.下列说法正确的是（）。[单选题]*A.所有的生物都能适应环境的变化B.所有的生物都不能适应环境的变化C.任何生物的灭绝或大量繁殖都会影响到其他生物的生存(正确答案)24.下列三组生物都能作为生产者的是（）。[单选题]*水稻、蒲公英(正确答案)蚯蚓、车前草蔷薇、知了25.探究题蚯蚓的选择在研究“蚯蚓的选择”时，小旭采用以下实验装置：将长方形纸盒里面涂黑，并铺一层湿润的土壤，以中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上厚纸板。(1）纸盒的一侧盖上玻璃板，另一侧盖上厚纸板，这样做纸盒里就形成了（

）两种不同的环境。*明亮(正确答案)黑暗(正确答案)潮湿26.这个实验装置研究的问题是蚯蚓喜欢（）。[单选题]*干燥还是潮湿的环境(正确答案)明亮还是黑暗的环境潮湿还是黑暗的环境27.待选择的蚯蚓放在（）比较好。[单选题]*盒子明亮的一端盒子黑暗的一端盒子中间(正确答案)28.给蚯蚓选择的时间以（）比较合适。[单选题]*A.1分钟B.5分钟或更长(正确答案)只要有蚯蚓爬向哪边就可以停止了29.通过小旭的多组、多次实验，可以发现：蚯蚓喜欢生活在（）的环境中。[单选题]*明亮黑暗(正确答案)潮湿干燥30.实验结束后，应将蚯蚓放回到湿润的土壤中。蚯蚓一旦离开这样的土壤，过不了多久它就会死亡，这是因为（）。[单选题]*A.所有动物都需要湿润的环境B.动物生活需要一定的环境(正确答案)C.动物能够改变环境31.生态瓶里的动物和植物不是放得越多越好。（）[单选题]*A、对(正确答案)B、错32.几十只蜘蛛生活在一起，互相依赖、互相影响，形成一个蜘蛛生态系统。（）[单选题]*A、对B、错(正确答案)答案解析：生态系统必须由生物和非生物构成，而且相互联系、相互影响，形成一个密不可分的整体。蜘蛛只是一个群体，蜘蛛与其生活的环境以及其他相互依赖的生物一起才构成一个完整的生态系统。33.非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。（）[单选题]*A、对B、错(正确答案)答案解析：非生物包括空气、水等，任何一个发生变化，都会对生态系统产生影响。34.有些动物以植物为食，而植物不需要动物。（）[单选题]*A、对B、错(正确答案)答案解析：动物可以为植物提供肥料、二氧化碳等。35.瓶子里养几只金鱼，就是一个简易的生态瓶。（）[单选题]*A、对B、错(正确答案)36.生态瓶做好后要放在阴暗、潮湿的地方。（）[单选题]*A、对B、错(正确答案)答案解析：生态瓶要放在窗台等有阳光的地方，但要避免阳光直射。37.我们用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为（）。[单选题]*植物的生长需要阳光(正确答案)生态瓶中的小鱼需要阳光水的蒸发需要阳光38.在生态瓶中放置动物和植物时，应该（）。[单选题]*先放动物先放植物(正确答案)一起放动物和植物39.生态瓶中植物的主要作用是（）。[单选题]*美化环境提供氧气和食物(正确答案)固定沙子40.要让生态瓶里所有的生物都生活得好一些，应该注意的是（）。[单选题]*A.生态瓶要放置在室内阴暗处B.生物种类和数量配比要合理(正确答案)C.生态瓶要放置在阳光直射的地方41.生态瓶里的非生物为动物提供了（）。[单选题]*食物栖息地(正确答案)能量42.增加生态瓶里小鱼的数量，小鱼浮出水面的次数会（）。[单选题]*减少增多(正确答案)不变43.下列说法错误的是（）。[单选题]*A.生态瓶中植物的数量越多越好(正确答案)B.生态瓶中生物与生物、生物与非生物之间是相互依存、相互制约的C.生态瓶要放在阳光下，但是要避免光线过强答案解析：植物过多时，生态瓶中的水、矿物质等不足以支持植物的生存，会导致植物死亡。44.探究题

食物链与生态瓶

小科和同伴一起制作生态瓶：一个5L的透明塑料瓶，加入3L水，少量的沙石，新鲜的水草若干，2~3条鱼、虾等。

（1）像生态瓶中生物和非生物这样互相作用、互相影响、互相依存形成一个密不可分的整体，我们把它们称为（）。[单选题]*食物网食物链生态系统(正确答案)45.生态瓶中的（）条食物链书写正确。[单选题]*水草→小鱼→大鱼(正确答案)小鱼→虾→大鱼水草←小鱼←大鱼46.在食物链中，鱼虾扮演了（）。[单选题]*消费者的角色(正确答案)生产者的角色即是消费者又是生产者的角色47.若向瓶中投放些肉食性大鱼，则瓶中的小鱼的数量在短时期内会（）。[单选题]*减少(正确答案)增加48.生态瓶中的植物为动物提供（

）。[单选题]*氧