二升三暑期阅读训练

二升三暑期阅读训练

二升三暑期阅读训练

阅读1:清晨，阳光洒落下来，水面顿时有了暖意。在青青禾苗的掩映下，田螺探头探

脑地伸出螺壳，觉得这天地安全温暖，它便把乳白柔软的身体，赤条条地展露出来，接受

大自然的沐浴。直到傍晚，凉风吹来，禾苗瑟瑟地抖动，它才慌忙缩进密不透风的硬壳里

打瞌睡。

稻子渐渐黄熟，田螺也已长大，有的像核桃，有的像婴儿的拳头。这时候，田螺急着要

寻找一个安身的地方过冬，等到来年春天撒下他们的子孙。

稻子开始收割，稻田排水了。田螺背着笨重的硬壳，拼命往泥里钻，直到地面只留下一

个透气的小孔才歇。

1、比一比,再组成词语。

洒（）暖（）蜜（）撒（）晒（）缓（）密（）撤（）

2、读句子，在比喻句后面的括号里打“。

（1）稻子开始收割，稻田排了。（）

（2）稻子渐渐黄熟，田螺也已长大，有的像核桃，有的像婴儿的拳头。（）

（3）田螺背着笨重的硬壳，拼命往泥里钻，直到地面只留下一个透气的小孔才歇。

（）

3、造句。

（1）顿时：______________________________________________________

（2）沐浴：阅读2：

1876年秋，34岁的诺贝尔又一次进行烈性炸药的实验。为了看清实验过

程，他凝神地注视着，忘记了一切。只听“轰”的一声巨响，试验现场炸飞了，地上炸

出个大坑，人们以为诺贝尔死了。正当人们痛心的时候，忽然发现一团烟火向外飞奔，原

来是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功

了！”

诺贝尔终于发明了烈性炸药，他因此而闻名世界。

1、从课文中找出下列词语的近义词。

(1)试验(2)认为

(3)突然——(4)出名——

2、把下列词语用直线连起来。

进行敌情

发明实验

接受炸药

发现教训

3、读句子，用带点的词语造句。

(1)为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。

为了:_____________________________________________________

(2)他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！”

4、按课文内容，在括号中填上适当的词语。

()人们痛心的时候，()发现一团烟火向外飞奔，()是血迹斑斑的诺贝尔从火

里跑出来。

阅读3：

暑假的一天，我跟爸爸上黄山游玩。

我们沿着石级上山，两旁的树木都披上了绿装，青翠的竹林密密麻麻，山了变成了一条

绿色的长廊。一路上，爸爸告诉我，皇上的怪石数不胜数，闻名世界。这些怪石有的像仙

女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。怪石又仿佛都是活的，会飞，会飘，会叫，

会笑，会唱，会跳，十分有趣。

1、给下列词语注音。

(1)青翠(2)长廊

(3)飞禽_______(4)走兽.

2、根据意思写词语。

（1）数也数不过来，形容很多。（）

（2）又多又密。（）

3、把下面词语并成一句话。

会飞会飘会叫会笑会唱会跳十分有趣怪石

4、读句子，用加点词语造句。

这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。

有的,”，有的,”，有的,”，有的,,,,——

5、写出下列汉字的笔顺笔画。

（1）假：共（）笔，第八笔是。

（2）绿：共（）笔，第九笔是。

（3）巨：共（）笔，第四笔是_____。

（4）禽：共（）笔，第十一笔是。

阅读4：

和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他让人准备两只很大的木船，

船舱里装满了泥沙，慢慢地行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排拴得

紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。他又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜

到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。

准备工作做好和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙

慢慢地少了，船身慢慢地往上浮，拉住铁牛的绳子越绷越紧。靠着水把船往上托的浮力，

铁牛从淤泥里一点一点地向上拔。

1、比一比，再组词。

拴（）潜（）铲（）尚（）绳（）绑（）熟（）粗（）纱（）拔

（）施（）稳（）

组（）沙（）拨（）拖（）

2、写出下列词语的反义词。

熟悉——沉——紧——

3、在括号里填上适当的词。

让请叫

和尚先（）熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他（）人准备两只很大的

木船，船舱里装满了泥沙，慢慢地行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他（）人把两只

船并排拴得紧紧的，又（）熟悉水性的人潜到水底拴住铁牛。

阅读5：

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一

棵树上飞下来，像•块石头似的落在猎狗面前。它蓬起了全身的羽毛，样子很难看，绝望

地尖叫着。

老麻雀用自己的身体掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它小小的身体

发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞

大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了

下来。

1、在下面正确的读音后打“。。

（1）嗅ch6uxiuxiuchiu

（2）蓬pengfangfangpang

（3）搏bifCibaobi

（4）拯changzhengwanzeng

2、比一比，再组成词语。

猎（）淹（）博（）嘶（）蜡（）掩（）搏（）撕（）

3、在下面的比喻句的后的括号中打。

（1）在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！（）

（2）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（）

4、它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

强大的力量是指____________________________________

阅读6：

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桂树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚

热带树木。初夏，桂树叶子散发出来的香味，漂得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那

么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像顶顶张开的绿绒大伞，树

叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了

人。

小城的街道也美。除了沥青大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在

沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。这座海滨小城真是

又美丽又整洁。

1、读句子，为加点词选择正确的解释，用“表示。凤凰树开了花，开得那么热

闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

（1）喧闹、活跃。（）

（2）使场面活跃、精神愉快。（）

（3）旺盛、红火。（）（4）喧闹热烈的景象。（）

2、读句子，填空。

一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞。

句子用比喻。

3、把下面的句子改写成“被”字句。

人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

阅读7：

夜幕降临了。在月光下，蜘蛛网闪着银光。小螳螂迷迷糊糊地直想睡觉，然而蜘蛛却忙

碌起来了：她在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚子里，只剩下几根搭网架的蛛

丝。小螳螂睁开朦胧的睡眼，疑惑不解地看着。只见蜘蛛吃掉网丝以后，又重新从腹部喷

丝口喷丝织网，•直织到天亮，才把网织好。小螳螂问蜘蛛：“你干吗要把网拆了重

织？”

“干了的蛛丝没有粘性，粘不住飞虫，不重新吐丝织网，我就要挨饿。”“你每天夜

里都要这样干？”

蜘蛛点点头说：“是的。我总是通宵工作，从不间断。因为在夜里干活，好多人都不知

道。你不是也认为我是一劳永逸的吗？”

小螳螂再也不问什么，默默地沿着树干爬了下去。他明白了一个道理：世界上没有一劳

永逸的事。

1、给多音字组词。

降（）（）干（）（）（）（）（）（）间（）（）重（）（）

（）（）（）（）

3、造句。

（1）一直,”，才,,,,----

(2)只见,,,,又,.

阅读8：

有时候壁虎趴（）在墙壁上，静静地一动也不动，像粘在墙上的一块水泥。等聚集

（）在身边的飞虫多起来，有那么几只竟自己送到它的嘴边，它才敏捷（）地一伸脖子

把它们吞掉，然后又很快地缩回脖子。如果这时候你刚好眨（）一下眼，便会以为壁虎

根本没动过，可是它嘴边的那几只小虫却不见了。

有时候壁虎的头灵活（）地转动着，朝四处看。它看见大一些的飞虫落在墙上，就用

最快的速度爬过去。在距离尺把远的地方，壁虎忽然停下来，然后极慢地向前爬，不仔细

看，根本看不出它在移动。过了好久，壁虎才爬到飞虫跟前，突然猛地一蹿（），把飞

虫吞吃掉，接着又朝另一只飞虫爬去。

1、给文中的带点词语注上拼音。

2、选词填空。（灵活敏捷灵敏）（1）壁虎有一对的小眼睛。

（2）壁虎的头地转动着，寻找小飞虫。

（3）壁虎的一伸脖子吞掉了飞虫。

3、读句子，填空。

有时候壁虎趴在墙壁匕静静地一动也不动，像粘在墙上的一块水泥。这是一句比喻

句，句中把比作了。

4、造句。

（1）如果,”，可是,,,,——

（2）忽然,,,,然后”

阅读9：

小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身

边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。

细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，

我要唱更动听的歌。”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：”多清多美的溪

水啊，唱的歌儿又那么动听。”

1、照样子写词语。

潺潺的

2、在括号内填写合适的词语。

（）的溪水（）的泉水

（）的天空（）的歌儿

3、把下列汉字的音节补充完整。

jIhwqxqk

脚绿环喂轻谢前夸

4、理解句子。

⑴小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。小溪流从

流过，旁边是,是汇成了溪水。

（2）“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。”“你”是指

,“我”是指,“新伙伴”是指

⑶“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”

人们夸奖小溪的水又_又唱的歌儿十分»

阅读10：

吃过饭，爸爸对我们说：“咱们看月食去。”他拉着我和表弟出了门，来到河边。圆圆

的月亮像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。表弟高兴地说：“姐姐，

今天晚上天狗不会来了吧？”

他刚说完，爸爸就指着月亮说：“快看！”只见月亮已经不是滚圆的了，好像被什么咬

去了一小块似的。慢慢地，月亮成了小船-一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天

色越来越暗。最后，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，

像一面锣。

1、用给带点字选择读音。

咱们（a.z6b.zdn）

似的（a.sib.shl）

吞没（a.maib.mi）.

2、理解句子。

表弟高兴地说：“姐姐，今天晚上天狗不会来了吧？”

表弟高兴的原因是。

3、填写比喻句。

①月食开始前，挂在天上的月亮像。

②被黑影吞没的月亮像。

4、填空。

①月食形成时，月亮变化的顺序应是：

少了一小块f像（）f像（）一像（）一像（）一全被吞没。

②写月亮变化的过程，用、进行连接。

阅读11:

表弟紧紧挨着我，轻轻问：“姐姐，月亮被天狗吃掉了吗？”爸爸微笑着

说：“不是天狗吃月亮。当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球的黑影时，太阳光

照不到月亮上，就发生月食。等到月亮转出地球的黑影，它又会亮起来的。”过了一会

儿，月亮果然又露出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。最

后，月亮整个儿从黑影里出来了，仍旧是圆圆的，像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河

面上，闪闪发亮。

表弟跳着说：“我要去告诉奶奶，不是天狗吃月亮，是地球挡住了太阳照到月亮上的

光。”

1、给多音字组词。

背bei（）转zhuan（）

bai（）zhuan（）

2、在括号内填写词语。

弯弯的（）圆圆的（）

弯弯的（）圆圆的（）

弯弯的（）圆圆的（）

3、改写句子。

地球挡住了太阳照到月亮上的光。

把字句：

被字句：_______________________________________

4、填空

①月食复原时，月亮变化的顺序应是：

像（）一像（）一像（）一像（）一像（）。②文中写月亮形状的变化，用

、、______三个词语连接。

③文中用“果然”是因为爸爸前面说,后来月亮真的二升三

阅读训练

阅读12：

一天早晨，天色阴暗，北风呼呼地（叫、吼、嚷）着，雪花漫天飞舞。李大爷往算窗外

一看，到处积着厚厚的白雪，雪地上有一行脚印。他很奇怪：“下这么大的雪，•清早，

怎么还会有人来，难道又是他？”李大爷打开门一瞧，（竟然、果然、当然）是这位读者

站在风雪之中。

“快，快进屋，今天风雪这么大，又是你第一个到！”李大爷急切地说。这位读者惮了

拽衣服上的雪说：“大风大雪，正好锻炼自己哩！”说完，他走进图书馆又专心致志地看

起书来。

这位读者是谁？他就是青年时代的毛泽东。

1、把下列汉字的音节补写完整。

ggzhd

馆褂专锻

2、看拼音写句子。

meitianqTngchan,mdozadongzongshidiylgad

engzaitUshuguanmankou.manylkai,takuaibii

jinrutushugufin,jialeshujiuzhuanxinzhizhl

dediiqllai.

3、加偏旁组字再组词。

青（）（）东（）（）

（）（）（）（）

月（）（）曼（）（）

（）（）（）（）

4、在括号内填写词语，把句子写具体。

①李大爷（）一看，（）积着（）白雪，（）有（）脚印。

②说完，毛泽东走进图书馆（）（）看起书来。

5、划去文中括号内不恰当的词语。

6、填空。

①文中写雪大的词语是,写积雪深的词语是。②第2节中写毛

泽东动作的词语是o

③文中一个自问自答的句子是阅读13：

我第一次去无锡梅园，就深深地爱上了它。

那天，我去得很早。游人还不多，园里静悄悄的。一阵阵甜津津的香味把我引到梅树林

边。放眼望去，那是个梅花的世界，雪白雪白的一大片，像天上飘来的朵朵白云，又像刚

下过一场大雪。这是盛开着的白梅花啊！据说这里总共有4000多株梅树，开花时节成了

一片花海，香飘十里。人们都叫它香雪海。

1、照样子写词语。

雪白雪白雪白

2、在括号内填入恰当的词语。

一片（）-一场（）

一片（）一场（）

一阵（）一朵（）

一阵（）一朵（）

3、填空。

①人们称无锡梅园为香雪海，是因为梅花、,梅园。②写梅花的

香，用了、两个词语，其中运用了夸张的手法。

③写梅花的白，用了这个词语，还打了两个比方，用和

比喻梅花。

④“开花时节成了一片花海”，写出了梅园的______,4000多株写出了梅树的

阅读14：

宝石花是一种热带植物。春天，宝石花开出五角星似的小白花来，花蕊带点黄色，花瓣

尖尖上有几点红斑。宝石花的叶子十分逗人喜爱。每一片叶子都长得厚实、饱满，青灰色

的叶子上有一层白色的粉末。早晨，晶莹的露珠躲在叶片上，真像一颗颗耀眼的珍珠。宝

石花的叶子交错、重叠地长在一起，形成一只只大花盘。花茎柔软地延伸着。每枝花茎

上，花盘累累，紧紧相连。

1、看拼音写句子。

booshlhuashiyizh6ngradaizhiwu,hiushi、

baomandeyazishlfendiuranxiai.

2、给带点字选择读音写在括号内。

重量（）积累（）

chingzhing重新（）l&ilai劳累（）

重叠（）果实累累（）

3、读比喻句，填空。

一朵朵小白花像一格个五角星。用比喻一o

晶莹的露珠像一颗颗耀眼的珍珠。把比作―

2014.7.12

阅读15：

栽种宝石花，不用花籽，只要在宝石花上摘下一片叶子，轻轻地把它插在花盆里就行

了。过了十来天，叶子末梢就会长出嫩叶，以后让它多晒太阳，施些肥料，渐渐地便会长

成一棵壮实的宝石花。

宝石花非常耐旱，几个星期不浇水，照样能够生长。因为它的每一片叶子就是一座“小

水库”，水分都储藏在叶子里。宝石花的生命力真旺盛！

1、看拼音写句子。

baoshihuashiyizhongfeichangnaihan,zai

zhingfangfajianbianderadaizhlwti.

2、扩词。

实（）（）（）

盛（）（）（）

藏（）（）（）

3、在括号内填写合适的词。

种（花）长（）施（）浇（）

4、按短文内容，把关联句填写完整。

①栽种宝石花十分简便，只要，，过了十来天，就会

____________________________________________________________________O

②因为宝石花的叶子里储藏着水分，所以。

③说宝石花生命力旺盛，是因为它。

阅读16：

蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里哪里）去啊？"蜗牛说：

“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么怎么）。”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想

到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬的多慢呀！"蜗牛不理它，慢慢地爬上

了墙壁。

蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。

蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。

1.划掉文中括号里不恰当的词语。

2.蜗牛先是在_____爬，再爬上了,最后爬到o

3.蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为。

4.给文章加个合适的题目：.。

阅读17：

有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿,不知道

梅花鹿有什么本事，就问：“你身上的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老

虎的记号，我吃只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。

半路匕老虎遇见一只狐狸，就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来，说：

“你上当了。走，我和你去把它捉来，给你做午餐！”老虎说：“不，梅花鹿很可怕，也

许你看见它会跑的。”狐狸说：“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”

梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找它

呢！”

老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。

1.故事一共出现了种动物，分别是、、。

2.从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明？用波浪线画出来。

3.读了这个故事，你受到什么启发？

阅读18：

孟子小时候不爱念书。有一天，他从学校偷偷逃回家来。他母亲一见儿子逃学，拿起剪

刀就把布机上没有织完的布剪断了，并对孟子说：“这块布本来可以为你做•件新衣服，

现在剪断了，你的新衣服也做不成了。你不觉得半途而废可惜吗？你小小年纪应该好好读

书学本领，你却贪玩逃学，长大了能有什么用呢？”

孟子听了母亲的教导，再也不逃学了，长大后成了一位很有学问的人。

1.孟子的母亲为什么把织了一半的布剪断了？

2.你认为怎样才能成为有学问的人？

2014.7.13

暑期语文阅读训练（8）

阅读19：

夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。”绿绿的叶子上，停着—只蜻蜓，像一架小飞机停

在机场上。”

池边的草地匕青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞，飞呀，一闪一闪,,,，

夏夜的夜晚多美啊！

1.这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。

2.文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。

3.用波浪线画出写天上的句子。

4.文中画用“”括起来的句子中，“小飞机”是指,“机场”是指

__________________________O

阅读20：

大海边

今天，爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站

不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真

是有趣呀！

爸爸说：“大海是船儿的道路。”

我说：“大海是鱼儿的家。”

1、在括号里填上合适的词语。

一（）小鱼一（）浪花一（）脚印

•（）杜鹃一（）工厂一（）山沟

2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。

例：海浪打在脚上。（哗啦哗啦地）

海浪哗啦哗啦地打在脚上。

（1）小鱼游来游去。（摇头摆尾地）

（2）浪花蹦蹦跳跳。（在海面上雪白的一排排）

3、大海是什么？照样子，写句子。

例：大海是船儿的道路。

大海是鱼儿的。

大海是渔民的。

阅读21：

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音,它也能及时辩

出。猫有双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞

的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（）句话。

2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）。

3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：（选择正确的“）

①猫的耳朵很灵活。（）

②猫有一双明亮的眼睛。（）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。，，—”（）

阅读22：

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（）地把它救下来，我把小蜻蜓（）地拿在手里，

（）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着•条红色带

黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放

了。

1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。

2、写出和下面词意思相近的词。

美丽——（）赶紧——（）

3、短文共有（）句话，写了和的事。

4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的

、和。

5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“一”画出来。

6、因为蜻蜓是,所以我把它放了。

阅读23：

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞

它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出

什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：”要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早

的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（不服气，不满意）地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（）个自然段。

2、乌鸦的目的是o

3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“”在文中画下来。

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。

2014.7.16

暑期语文阅读训练(9)

阅读24：

洗(xi6n)星海在巴黎

一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上

找了一个工作，就趁(ch£n)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。

在巴黎，洗星海的生活很艰难(ndn)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩

子、守电话、抄乐谱(PU),甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yl)。在那饥寒交迫的

日子里，他好几次在楼梯上晕(yan)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意

志。

后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物

质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这

个班的东方人。

1、课文一共有()个自然段。

2、填空。(动词)

()工作()地(di)()孩子

()电话()乐谱()提琴

3、用音序查字法查字典：

“艰难”的“难”：先查音序，再查音节，在短文中的意思为(①不容易；②不大

可能；③使人不好办；④不好。)

“卖艺”的“艺”：先查音序，再查音节，在短文中的意思为(①才能、技能；②

限度。)

4、用“—”画出写洗星海生活艰难的句子。

阅读25：

放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去照顾奶

奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。

1、这个短文共有()句话。

2、用""画出我是怎样照顾奶奶的句子。

3、请你给短文写个题目：《》

阅读26：

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑

去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇

着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好

处，就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——"。

蜻蜓(qlnqlng)扇着(shanshan)

乘凉(nidnglidng)捉住(zhu6zuo)

2、写出与下面词语意思相近的词语。

漂亮——()喜欢——()

3、用“一”画比描写蜻蜓外形的句子。

4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的

比作.…。5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

阅读27：

暑假里，爸爸带我乘飞机去旅(Ifi)游。我在飞机上，透(tiu)过机窗，看到了蓝

天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。

下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人(2经开始爬山了。我和爸爸也赶

紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸(shdn)出手，

向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮

人国了，真有趣！我喜欢旅游。

1、短文共有()节，第二节有()句话。

2、按要求写词语:

近义词：赶紧——（）反义词：缩（SU6）——（）

3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（）和（）。

“我们”在（）看到早来的人己经开始（）了。

“我们”在（）看到了一群（）。

“我们”在（）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（）。

阅读28：

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它

在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水

早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

1、这篇短文节。

2、第二节有句话。

3、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：（用“J”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（）

②水要小朋友好好学习。（）

③这支铅笔很美丽。（）

阅读29：

春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地

上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了（）的景色。

2、这段话中表示颜色的词有（）

3、把这段话中比喻的句子画出来。

2014.7.17

暑期语文阅读训练（10）

阅读29：

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己

汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”

小花猫甜甜全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌

头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把

脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”

1、短文共有节。

2、读了短文，我知道老牛的汗在，小马的汗在，小狗的汗

在，小花猫和的汗都在—。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

（）鼻子（）脚掌（）舌头（）全身

阅读30：

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我

有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿

一•把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆

水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1、本文共节。

2、皮球掉到树冻里去r,小马，小石，小叶

可是都不行。

3、在文中划出小文的办法

阅读31：

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！

快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒,”，小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘

里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝

醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦,”，小）雨点汇聚在一起，变成小溪，在

地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动

小棍，像一群小鸭,,,,在雨中，我们上学去。

1.圈出短文中的表示声音的词。

2.短文有节，第节写我们在雨中上学去。

3.根据短文内容填空。

（1）下雨前，天了，云_____了，太阳了，燕子,鱼儿

蚂蚁_说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快

搬家！”

（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像；它掉在池塘里，逗得

-O抬头看天，小雨点连成一条心，被风一吹歪歪斜斜，像

—,又像o

阅读32：

姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只

只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行

员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

1、笫句写伞面很美。第句写伞架子很亮。第6句写o

2、从文中找出一对近义词。（）——（）

3、简要说明小阳伞的样子。

伞面：___________________________________________________

伞架子：__________________________________________________

伞柄：___________________________________________________

阅读33：

月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽，也

没有花草树木。那里一片荒凉。

可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！

1、月亮上有一没有—，有_____没有所以一片______。

2、“月亮的肚子”指。

阅读34：

在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞

回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，

能飞好几百里才停下来。

1、这篇短文有一小节。第三小节有――句话。

2、这段话主要讲西沙群岛上有一海鸟。其中最多的是一，最大的是

_________O

3、“成百上千”的意思是o

4、用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。

2014.7.18

暑期语文阅读训练（11）

阅读35：

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chdng

zhdng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈