初高中化学教学衔接讲义-化学实验

【质实用版文档】中初教导化实验教学不仅是化学教学的重要组成部分落新课程三维目标的主要活动载体之一学究是化学新课程标准定的脉络学探究在化学实验教学中必须通过探究性实验来实现实验教学的衔接就是求为高中探究性实验打好铺垫高中阶段让学生探究能力有明显的提升。一、化学实验基本知识、初中化学实验常用仪器介绍、药品的盛放和取用实验室里所用的药品多是易燃、易爆蚀性的或有毒的格遵守实验室的规则。【优实用版文档】

【质实用版文档】（1药品取用的基本原则①使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；更不得尝任何药品的味道。②取用药品注意节约取用药品严格按实验规定的用量果没有说明用量一取最少量，即液体1~2ml固体只要盖满试管底部。③用剩的药品要做到“三不”：即不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放在指定的容器里。（2固体药品的取用固体药品通常保存在广口瓶里用固体药品一般用药匙些块状的药（石灰石等）可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时该先把容器横放药或金属颗粒放入容器口以后容慢慢地竖立起来品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。往试管里装入固体粉末时为避免药品沾在管口和管壁上先使试管倾斜把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。（3液体药品的取用液体药品通常盛放在细口瓶里。取用液体药品时应注意：①试剂瓶的塞子要倒放在桌子上；②倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口，应该缓慢地倒；③拿试剂瓶倒液时，贴标签的一面要朝向手心处；④倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处。取用一定量的液体药品常量量出体积量液时，量筒必须放平线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积（俯视读数偏高，仰视读数偏低）。【优实用版文档】

【质实用版文档】取用少量液体时还可用滴管。取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流沾试剂或腐蚀胶胶帽不把滴管放在实验台或其他地方以免沾污滴管。用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。、物质的加热不论给试管中固体加热还是给液体加热热前玻仪器外壁的水擦拭干净都要先预热，不停移动试管。如果试管被固定，不停移动酒精灯。加热固体时，药品要平铺试管底部，试管口略向下倾斜，防止冷凝水回流试管炸裂。加热液体时，使用试管夹，从下向上套试管中上部。试管液体体积不应超过试管容积的1/3，试管倾斜约0角避免液体沸腾喷溅。试管口不要对着自己和别人。加热后不能用冷水冲洗玻璃仪否有炸裂的可能也能把加热后的仪器放在实验台上以免烫坏实验台。直接加热可以加热的仪器垫上石网不可加热的仪器

试管（固、液），蒸发皿（液）坩埚（固）烧液（锥液）集气瓶、量筒※括号内“固”表示该仪器可以用来加热固体，“液”表示可以用来加热液体。、连接仪器装置几乎所有仪器的连接都需转动，而非蛮力。必要时用水润湿起润滑作用。、检验装置气密性。【优实用版文档】

【质实用版文档】抓住两点首先装置保证是一封体系验密性实际是检验整个装置的接口处是否漏气因而先把导管一端浸在水对闭体系微微加热或用手紧帖容器外壁观察导管口是否有气泡冒出，从而看是否严密。（无气泡则不严密，需检查哪漏气）、过滤目的：把液体与不溶于液体的固体分离。操作中应注意：一贴，二低，三靠。一贴：滤纸紧贴漏斗内壁中间不能有气泡二低：滤纸边缘低于漏斗口，液面低于滤纸边缘三靠：倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒上部、玻璃棒下端紧靠三层滤纸一边、、蒸发第一，加热过程不断搅拌（目的防止局部温度过高，造成液滴飞溅）。第二，当蒸发皿内出现大量固体时，停止加热。、洗涤仪器做实验必须用干净的仪器否则会影响实验效果现以洗涤试管为例说明洗涤玻璃仪器的方法。【优实用版文档】

【质实用版文档】先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次如内壁附有不洗掉的物质用试管刷刷洗刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴不股流下时表示仪器已洗干净洗净的玻璃仪器应放在试管架上或指定的地方。、几种常见药品的存放药品白磷浓硫酸浓盐酸浓硝酸氧化钙固体氢氧化钠

性质着火点低，易自燃，不跟水反应易吸收空气中的水分（吸水性）易挥发易挥发易吸水，易与空气中二氧化碳反应而变质易潮解，易与空气中二氧化碳反应而变质

保存方法放入冷水中放入玻璃瓶内，瓶塞要严放入玻璃瓶内，瓶塞要严放入玻璃瓶内，瓶塞要严密封于干燥试剂瓶中密封于干燥试剂瓶中碱溶液的玻璃瓶应用橡胶塞密封。二、物质的检验1常见气体的检验物质

检验的方法、步骤

现象

化学反应原理

备注氧气

带火星的木条伸入瓶中

木条复燃

C＋O

2

CO

2⑴点燃氢气⑵焰上方罩一冷而干燥的烧杯。

⑴产生淡蓝色火焰。⑵烧杯壁上有水雾或水珠生成。

＋O2

2

不纯时有爆鸣声二氧化碳

⑴燃着的木条伸入集气瓶⑵加入澄清石灰

⑴木条熄灭；⑵石灰水变浑浊。

Ca(OH)+CO↓23+HO2水一氧化碳⑴燃；

⑴产生蓝色火焰；

2COO

2

CO

2

不纯时⑵火焰上方罩一

⑵烧杯壁无水珠；

Ca(OH)+CO↓23

有爆鸣【优实用版文档】

【质实用版文档】甲烷氯化氢氨气氮气

干燥烧杯；⑶烧杯中注入澄清石灰水。⑴点燃；⑵火焰上方罩一干燥烧杯；⑶烧杯中注入澄清石灰水。⑴有刺激性气味⑵用润湿的蓝色石蕊试纸⑶在空气中有白雾⑷通入溶液中⑴有特殊刺激性气味；⑵利用湿润的红色石蕊试纸。⑴燃着木条伸入集气瓶；⑵加入澄清石灰水

⑶石灰水变浑浊。⑴产生明亮的蓝色火焰；⑵烧杯壁有水珠；⑶石灰水变浑浊。⑵使蓝色石蕊试纸变红。⑷溶产生白色沉淀。⑴有氨臭味；⑵湿润石蕊试纸由红色变蓝色。⑴木条熄灭；⑵石灰水依然澄清。

+HO2CH＋＋4222Ca(OH)+CO↓23+HO2HCl=H+ClAgNO＋HClAgCl↓＋3HNO3

声不纯时有爆鸣声、几种重要物质的检验物质

所用试剂⑴紫色石蕊试液

检验的方法、步骤取少量酸于试管并加入几滴石蕊试液。

现象石蕊试剂由紫色变为红色。

化学反应实例酸⑵色酚酞试液⑶PH试

取少量酸于试管并加入几滴酚酞试液。蘸取少量酸滴在试纸上。

无色酚酞试液不变色。【优实用版文档】

【质实用版文档】⑴紫色石蕊试液碱⑵色酚酞试液⑶PH试

取少量碱液于试管中并加入几滴石蕊试液。取少量碱液于试管中并加入几滴酚酞试液。蘸取少量碱液滴在试纸上。

石蕊试剂由紫色变为蓝色。无色酚酞试液由无色变为红色。盐酸及

⑴取少量待测液于试

产生不溶于稀

的可溶性

试剂

管中；

白色凝乳状沉淀。氯化物

和稀

⑵滴入几滴

试剂并滴加稀硫酸及可溶性硫酸盐

试剂和稀

⑴取少量待测液于试管中；⑵滴入几滴试剂并滴加稀

生成不溶于稀的白色沉淀。⑴取少量待测固体或碳酸盐

或稀，澄清石灰水

溶液于试管；⑵加入几滴稀或稀；⑶将生成的气体通入

冒出气泡，气体能使澄清石灰水变浑浊。澄清石灰水。⑴碱或碱液⑴取少量待测固体或

⑴有刺激性气体生⑵红色石蕊试纸

溶液于试管；⑵加入碱或碱液共

成；⑵该气体使湿润的红铵盐

热；⑶将产生的气体接触湿润的红色石蕊试纸。

色石蕊试纸变蓝。三、常见气体的实验室制取和物质性质的实验1气体的发生装置【优实用版文档】

【质实用版文档】2气体的收集装置①排水集气法②向上排空气集气法③向下排空气集气法（集气瓶口向下）。3气体验纯与验满方法4实验室制取氧气、氢气和二氧化碳使用药品及反应原理气体

药品

反应原理OH

22

过氧化氢；氯酸钾二氧化锰或高锰酸钾锌粒、稀硫酸

SO（）+H↑24CO

2

大理石或石灰石、稀

CaCO+2HCl===CaCl+H↑3盐酸5常见气体杂质的除法气体杂质

方法或试剂H

2

通过灼热的氧化铜，然后再除去产生的水蒸气。CO

通过灼热的氧化铜，然后再除去产生的O

2

通过炽热的铜网。原理：【优实用版文档】

【质实用版文档】CO

2

通过澄清石灰水或

溶液。（后者吸收效果更好）通过无水硫酸铜或浓硫酸。（后者在除水时常用）通过四、混合物的分离和提纯

溶液或

等碱性溶液中（后者吸收效果好）从混合物中提取某一种物质或除去一部分物质的过程。混合物分离和提纯的方法：（1过滤法：分离可溶+溶物操作中应注意：一贴，二低，三靠。（2结晶法：结晶是指饱和溶液改变条件过的溶质形成一定几何形状的固体析出的过程这过程中形成的具有规的几何外形的固体叫晶体晶用于分离几种可溶性物质，饱和溶液通过降温或蒸发溶剂的方法可以使溶质从其饱和溶液中结晶出来，得到晶体。大多数溶质的溶液通过升温可由饱和溶液变成不饱和溶液度随温度变化大的物质的在通过降温结晶的方法得到晶体，溶解度随温度变化不大的物质常用蒸发溶剂的方法得到晶体。结晶水合物中的水是晶体的固定组成部分，故结晶水合物是一类纯净物。结晶的两种方法①蒸发溶剂法于解度受度影响变化不大的固体物质海中提取食水晒盐）。②冷却热饱和溶液法：适用于溶解度受温度影响变化较大的固体物质，如分离N和KNO的混合物，降温后首先析出KNO晶。3（3蒸馏法：是分离沸点相差较大的液体混合物的方法。常用来提纯液体如制蒸馏水。蒸馏操作是利用互溶的液体混合物中各组分沸点不同进行分离提纯的操作。其过程是：加热样品使其中某组分气化后使蒸气冷凝为液体加以收集馏作的主要仪器有蒸馏烧瓶、冷凝管和接受(接管，其他的仪器为温度、锥形瓶、铁架台、烧瓶夹、冷凝管夹、铁圈、酒精灯、石棉网等。蒸馏烧瓶产生的蒸气经冷凝管冷却、液化由接受器收集。冷凝管与蒸馏烧瓶的侧管连接连时蒸馏烧瓶的侧管的管端至少必须穿过木塞蒸馏液【优实用版文档】

【质实用版文档】流出的时候不跟软木塞接触这样可以避免木塞上的杂质混入蒸馏液里温度计的水银球应处在蒸馏烧瓶的支管口处。冷凝水应“下进上出”。【型题[例题仔观察化学实验现象，常常发现意想不到的现象。某同学用干而冷的烧杯罩在甲烷（天然气的主要成分，燃烧产物为二氧化碳和水）燃烧的火焰上方，杯壁上出现水珠，一会儿火焰逐渐微弱移开烧杯火焰又恢复正常想了想于用一氧化碳做了相同的实验（一氧化碳燃烧生成二氧化碳观察到除杯壁上没有水珠出现外，火焰变化的情况基本相同。（1你认为火焰变微弱的原因可能。（2他用一氧化碳做相同实验的目的。答（1）烧杯内氧气浓度降低（或者说热的二氧化碳聚集在烧杯内）。（2排除水蒸气对实验的干扰。[例题2]量取液，好选用下列哪种量程量筒（）答B[例题某生用量筒量取液体时，倒液体，面对刻度，第一次仰视凹液面最低处，读数为19ml；倒出部分液体后，又俯视液面最低处数为11ml，该学生倒出的液体体积）法判断答B[例题4]列几项操作中，正确的是（）用气还原氧化铜时通氢气立即给氧化铜加热实验结束时撤氢气后停止加热。点氢前一定要检验氢气的纯度。C.制取氧气实验结束时，先移去精灯，再把导管从水槽中取出。皮上沾上浓硫酸，立即用水洗。解：A的操作错误氢气还原氧化铜时先入氢气一儿给氧化铜加热，目的是赶走试管里的空气，避免引起爆炸。当实验结束时，应先停止加热，继续通入氢气，使铜在氢气流中冷却下来停通入氢气的在于防止铜在高温下重新被空气中的氧所氧化。B的作正确因为氢为可燃性气体实验测定空气里如果混入氢气的体积达到总体积的～这范围，点燃时就爆炸。因此，我们在使用氢气时，要特别注意安全。点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度。【优实用版文档】

【质实用版文档】C操作错误。实验室制取氧气结束时，如果先移去酒精灯再把导管从水槽中取出，会使水槽中的水倒吸回试管，使试管炸裂。因此，应先把导管从水槽里拿出来，然后再撤酒精灯。D的作错误浓硫酸溶于水会放出大量的热此皮肤上沾上浓硫酸当接触水时会放热，进一步腐蚀皮肤。正确的操作是先用布试去，再用大量的水冲洗。答：[例题5]去下列物质中的杂质（不要求回收杂质），把适当的试剂，操作方法的序号写在相应的括号中：加量盐酸，过滤加量，过滤，蒸发C.加适量水，过滤加（或高温灼烧）E.加热，加适量水，过滤加适量盐酸，蒸发①碳酸钙中混有少量的碳酸钠（）②氯化钾粉末中混有少量的碳酸钾（）③氧化钙中混有少量的碳酸钙（）④氢氧化钠粉末中混有少量碳酸钙（）⑤炭粉中混有少量的氧化铜（）解：碳酸钙难溶于水碳钠能溶于水据二者溶解性不同采取加适量水、过滤的方法进行除杂和分离。②本组两种物质均能溶于水，因此不能用上法分离，可设计将碳酸钾转化为氯化钾的方法，采用加适量盐酸、蒸发的方法除去所含有的杂质。转化的方程式如下：KCO+2HCl＝2KCl+CO↑+H22③本题欲除去碳酸钙，往往有人用溶解过滤法分离，这是不妥当的。因为氧化钙不易溶于水而且溶于水的部分又会化成氢氧化钙样无法达到除杂的目的很显然可以利用高温煅烧的方法使碳酸钙转化为氧化钙。其反应方程式为CaCO3

CaO+CO↑2④本题可利用二者的溶解性不同来进行分离，但是仅仅采取溶于水，过滤的方法是不够的，还必须经过蒸发得到氢氧化钠固体。⑤本组若采用高温加热使碳还原氧化铜的方法，虽然能除去氧化铜，但是生成的铜仍混在炭粉里实际上是除了一种质又带入了另一种杂质种做法是错误的可用氧化铜能与盐酸反应转化为能溶于水的氯化铜粉既不溶于水也不溶于盐酸的性质采用加适量盐酸，过滤的方法除去杂质。其反应方程式为CuO+2HCl=CuCl+H2答：、F、、、A【优实用版文档】

【质实用版文档】启：上述几组除杂题可以看出，除杂的方法可采取物理方①也采取化学方法进行转化使入的试剂跟质反应与原物质不反应使杂质转化为气体沉淀或原有的物质，达到除杂的目的，但注意一定不能带入新的杂质。[例题6]列混合物可采用过滤方法分离的是（）。A.KCl和水和精3CO和CaCOD.MgSO和ZnSO234解：滤适合于分离可溶性固体与不溶性固体组成的混合物此类试题需要以物质的溶解性为基础。题中B是体AD两中的固体物质都是易溶于水的，过滤法不能达到分离的目的组易于水，CaCO难于水，具备过滤分离的条件。233答：C[例题7]图是某学生设计的粗盐提纯实验的过滤装置图，请回答下列问题：（1指出图标序号的仪器名称：①；②；

（2指出图中三处明显的错误之处：①；②；③；解：化学实验仪器来进行各项化学实验时，要知道每种实验仪的具体使用方法、注意事项主用途及名称。粗提纯的实验中作滤器时把纸对折两次后形成的锥形的小纸筒用水润湿紧贴在漏斗内纸的边缘不得超过漏斗的上边缘倒盐溶液时要用玻璃棒引流玻璃棒下端要在三层滤纸的一边斗的下端与烧杯内壁紧靠以防滤液溅出。答：）①铁架台②漏斗③烧杯（2①倾倒液体时没用玻璃棒作引流②滤纸的边缘超过漏斗的上边缘③漏斗的下端没有紧靠盛滤液的烧杯内壁[例题浩的海洋不仅繁衍着无数水生物，还蕴藏着丰富的化学资源，如氯化钠、氯化镁、溴化镁等大量的无机盐。【优实用版文档】

【质实用版文档】（1请设计两种鉴别海水和蒸馏水的方法（只需说明原理）方法一：；方法二：；（2由此所得的粗盐中含有的不溶性杂质，可采用下列步骤除去。请在括号内填上相应的操作步骤。（）→（）→蒸发结晶解：题考查海水与蒸馏水的鉴别，可根据海水中有固体质，且NaCl是味的来鉴别，除去粗盐中的不溶性杂质的步骤为溶解、过滤、蒸发。答：1将两种待测液滴在洁净的玻璃片的两侧，并加热，待水蒸干后，留有固体残渣的为海水，无固体残渣的为蒸馏水；尝味道，有咸味的是海水，无味的是蒸馏水。（2溶解过滤[例题9]把、KNO、CuO三物质组成的混合物CuO不于水）分离，加适量水3搅拌后，正确的分离方法是（）先晶再过滤先滤结晶C.只需两次过滤先滤再结晶，进行第二次过后蒸发解：水溶解混合物后，根据物质的溶解性判断不于水，先选择过滤法将除去，得到与KNO的合液，再根据NaCl与KNO的溶解度受温度变化的影33响不同可用降温结晶法使KNO结析出进行第二次过滤后再采取蒸结晶的方法即可3得到NaCl晶。答：D[例题10]下列实验设计方案中可行的是（）用滤的方法分离NaCl与的混合物3向无未知溶液中加入溶液和稀硝酸产生白色沉淀，证明存在SO24

2

C.将、O混气体通过盛有灼热氧化铜的试管，以除去氢气22用酸除去混在铜粉中的少量粉和铝粉解：A中与NaNO均溶于水，不能通过过滤分离B中由可能存在Ag；C3加热条件下H与O会反应且可能引起爆炸因粉和铝粉可溶于盐酸并与之反应而除去。22答：D说：验方案设计的综合问题，要求掌握各自的方法和要点。[例11]向有镁氧铜和氢氧化钠固体混合物的烧杯中加入一定量的稀硫酸充反应后过滤再向滤液中滴入几滴酚试液酞试液变成红色则滤液中含有的溶质的化学式为_____。【优实用版文档】

【质实用版文档】解：酞试液变成红色说明NaOH溶剩余，同时有NaOH与反生成的24Na。24答：NaOHNaSO24说：忽略反应过程，直接从反应本质来分析问题。[例12]根下列给出的实验置图，回答：（1验室常用无水醋酸钠和碱石灰混合加热制取甲烷用的发生装置是。在做甲烷燃烧实验时，点燃前必须要，则会发生危险。（2若用装置C制CO，把通澄清石灰水中，较长时间一直未观察到石灰22水变浑浊，其原因是生成的中混有2

气体。（3D是用还CuO的验装置图。实验时，①中的现象是；中的现象是。尾气应该，防止和控制气中的

对空气的污染。答：）B；检验甲烷的纯度（）氯化氢（3黑色的逐渐变为红色；澄清的石灰水变浑浊；用气球收集或点燃；一氧化碳说：于气体制备的知识迁移题应明确所制备气体的特性，反应物的特点等。练（）下列仪，不能加热，也不能做反应容器的是（）烧管C.筒D.蒸皿进行过操作时，一定要用到的仪器是（）酒灯B.量筒漏水槽下列实操作中，正确的是（）【优实用版文档】

【质实用版文档】用下排空气法收集二氧化碳气体实室锌和稀硝酸反应制取氢气C.氢气还原氧化铜时，先加热再氢气加高锰酸钾制氧气时，盛高酸钾的试管的管口略向下倾斜某气体能用向上排空气法收集，则该气体具备下列性质中的哪几项（）不溶于水易溶于水C.密度比空气小D.密比空气大实验室取氧气的主要操作步骤有装品②检查气密性③用带导管的橡皮塞塞紧并固定在铁架台上④加热⑤收集气体，其中正确的操作顺序是（）①③④B.①③②④⑤C.③①②⑤④D.②①③④⑤鉴别氢、氧气、二氧化碳三种气体的方法是（）将体分别通过灼热的氧化铜分用着的木条伸入三种气体中C.将气体分别通入澄清的石灰水将体分别通过炙热的铜丝下列实操作错误的是（）木放入燃烧匙中加热到发红，然后迅速伸入到氧气瓶底部硫氧中燃烧实验所用的燃烧匙内应预先垫上一层石棉布C.铁丝在氧气中燃烧时，应先将净的细铁丝绕成螺旋状细丝燃烧的氧气瓶中应先装少量的水或细沙下列物在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是（）氢炭C.粉D.酒下列关氧气的化学性质的叙述中，正确的是（）化性质活泼、常温下可以跟所有的物质发生剧烈的化学反应具可性、氧化性C.是一种常用的氧化剂发的反应都是氧化反应和化反应10.硫化氢是一种有毒气，其密度比空气大，能溶于水。实验室常用块状固体硫化亚铁和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体。可选用装置作气体发生装置。11.判断对错（1空中含有21g氧。（）（2集气瓶内的气体，不能使带火星的木条复燃，说明瓶内不含氧气。（）（3因为氧气具有可燃烧的性质，所以铁能在氧气中剧烈燃烧，火星四射。（）【优实用版文档】

【质实用版文档】12.为了检验长期暴露在气中的氢氧化钠溶液是否变质，可选择三种不同物质类别的试剂进行实验，请你选_。（二）鉴别三集气瓶中的无色气体分别是氢气、氧气和二氧化碳，最简单的方法是（）分测定密度分加澄清石灰水C.分别试验气体的溶解性将着的木条分别放在集气瓶稀盐酸混有少量硫酸，为了除去硫酸，可加入适量（）铁酸银溶液C.氯化钡溶液D.氢氧化钾溶液下列实方案中，能达到预期目的的是（）用氧化钠溶液除去中有的HCl气2用燃方法除去CO中有的少量的2C.用稀盐酸除去热水瓶胆壁上的垢用化钡溶液除去硝酸钾溶液混有的少量硫酸钾食醋是酸的稀溶液，某同学准备在家中进行验证食醋具有酸的性质的实验，他选择了下列物质，其中能发生反应的是（）木碱C.钉D.食下表是种气体的密度（在0℃101kPa条件下测定）和溶解度20101kPa件下测定）。实验室要收集SO气体，可采取的方法是（）2气体性质

H

2

CO

2

2密度（）溶解度（）

0.08987

向排空气法向排气法C.排水集气法既用向上排空气法，又可用水集气法下列物中，不会造成空气污染的是（）煤烧产生的烟尘石化厂排放废气C.氢气燃烧后的产物D.汽车排放尾气随着经的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的是（）【优实用版文档】

【质实用版文档】氢然气石油煤检验某液是否显酸性，取少量溶液进行实验，下列操作错误的是（）滴酚酞试液B.滴加石蕊试液C.滴加碳酸钠溶液加锌粉欲将含盐酸的氯化钙溶液中和至中性，在不用指示剂的条件下，应加入的试剂是（）石石粉末生石灰C.熟石灰纯10.向盛有Fe、的杯加入过量稀硫酸，所得溶液中的溶质有（）A.1种种种D.4种11.下列实验操作正确的（）用盘天平称量固体时，应将药品放在右盘上，砝码放在左盘上将剂中的液体倒入试管中，不应两口接触C.用排水法收集满氧气的集气瓶在水下用玻璃片盖好，再取出正立在桌面上用试测定溶液的时，先用蒸馏水将试纸润湿后，再用玻璃棒蘸取待测液滴在试上，然后将试纸显示的颜色跟标准比色卡对照即可12.鉴别氢气、氧气、氮、二氧化碳和一氧化碳五瓶无色气体时，要用（）燃的蜡烛、细铁丝燃的条、澄清的石灰水C.石蕊试液、石灰水硫、氧化铜粉末13.配制的食盐溶液，应选用的仪器是（）托天平、烧杯、量筒、蒸发皿、酒精灯烧、棒、药匙、量筒、研钵C.托盘天平、玻棒、量筒、药匙酒精灯托天平、烧杯、玻棒、量筒药匙14.下列除杂方案中，括内为除去杂质所需的药品，其中正确的是（）A.NaOH溶中有Ba（）（）24B.CuNO）溶液混有（粉3中有CO（热的炭）2D.CO中有HCl气（液）215.试管内壁残留下列物，用稀盐酸浸泡不能除去的是（）铁锈渍氢化溶液作硫酸铜溶液反应后留下的蓝色固体C.用氢气还原氧化铜后附着的红固体长间盛放石灰水留下白色固【优实用版文档】

【质实用版文档】16.下列是实验室常用仪示意图。请用上图所示仪器分别组装实验室制取并收集氧气气和二氧化碳三种气体的装置填写标号）氧气；气；氧化碳。17.把铁粉和硫粉以适当质量比均匀混合，堆放在石棉网上，然后用烧红的玻璃棒的一端接触混合物这部分混合物速变成红热状态；撤离玻璃棒后，反应继续剧烈进行，直至全部混合物都呈红热状态，冷却后得到一种黑色的固体化合物——硫化亚铁。根据上述信息，回答问题：（1得到的黑色固体的化学式是。（2铁跟硫反应时，是吸热反应，还是放热反应？。（3证实铁已从铁单质变成化合物的物理方法是。（4写出上述反应的化学方程式。（5从理论上计算，为使铁粉和硫粉都能全部反应，两者的最佳质量比为（原杯竞赛题）18.活性炭是一种高效的体净化剂，能吸附有害气体NO。图装置，A中满了红棕2色的NO气，向A中入活性炭并充分振荡，再将与连接，打开2

处弹簧夹，装置A、B中观察到的现象是A

；B

。19.在烧杯A中入

蒸馏水滴酞试液杯中入

浓氨水。用一只大烧杯把、B烧杯溶液罩在一起。（1过一段时间，看到的现象是；（2解释发生上述现象的原因。20.如图是用一氧化碳还氧化铜的实验装置图。（1实验时，要先通入一氧化碳，过一会儿再给氧化铜加热，其原因是。【优实用版文档】

【质实用版文档】（2根据实验事实填写下列空白：观察到的现象发生反应的化学方程式A处B处CC设置一个点燃的酒精灯的目的是。21.目前市场上销售的饮大多数都是碳酸饮料，其中溶有大量的二氧化碳气体，请你用学过的知识验证打开汽水瓶盖时冒出的气泡中含有二氧化碳验计及相关内容填入表中：实验过程

实验现象

实验结论