四年级数学重要的知识点总结

四年级数学重要的知识点总结四年级数学重要的知识点总结全文共6页，当前为第1页。四年级数学重要的知识点总结四年级数学重要的知识点总结全文共6页，当前为第1页。

分数大小比拟

1、会比拟同分母分数或同分子分数的大小。

2、解决相关的简洁的实际问题。

3、熟悉不同的分数可以表示一样的量。

4、熟悉等值分数;会找到相等的分数。

分数的加减计算

1、理解算理，会计算分母在20以内的同分母分数加减法的计算方法。

2、能正确计算20以内的同分母分数加减法。

3、通过观看分数墙，会发觉分数的有关学问，初步学习“观看、发觉、转化”等数学思想方法。

分数

1、知道数射线上任何一个点都可以用一个数来表示。实现“分数”概念从“过程”到“对象”的转变。

2、会在数射线上比拟分数的大小。并能直接进展一样分母或者一样分子分数的大小比拟。

3、把握一样分母分数的加减法计算。

四年级上册数学其次章学问点

四年级数学重要的知识点总结全文共6页，当前为第2页。1、大数的熟悉肯定要四位分级

数级、数位和计数单位(表格很重要)分清计数单位和数位

大数的读法(关键是零的读法问题)

大数的写法

数拓展到三个数级

2、四舍五入法

估算，两位数估整十数，三位数估整百数，四位数估整千数。估算是看清计算符号。特殊类似1500-500/50，有的人会去先算减法的。

凑整法

这里涉及的应用题有去尾法和进一法。

10个人坐车，每4人一辆车，一共需要几辆车?进一法，剩下2个人还需要一辆车。

每桶水中60千克，一辆载重2吨的卡车最多能装几桶水?去尾法，剩下的20千克的地方不能装60千克的一桶水。

3、面积单位

平方公里(平方千米)、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米

结合长度单位

复习周长和面积

要结合实际，让孩子对根本的长度和面积有概念。

4、重量单位

四年级数学重要的知识点总结全文共6页，当前为第3页。克、千克和吨

5、容积单位

毫升、升

这一章的难点在于：要结合实际，详细体会数量单位的多少和换算

单位要统一

周长和面积

其实最主要的是确定长和宽(正方形是边长)

1、长方形

面积=长.宽

周长=2.(长+宽)

已经知道面积和长(或宽)，求周长或者另一边

长=面积:宽

(宽=面积/长)

周长=2(长+面积/长)=2(宽+面积/宽)

已经知道周和长(或宽)，求面积或者另一边

长=周长/2-宽

宽=周长/2-长

面积=长.(周长/2-长)

=宽.(周长/2-宽)

（数学（学习方法））技巧

四年级数学重要的知识点总结全文共6页，当前为第4页。一、让活动带着学生走进数学殿堂。

兴趣是的教师，兴趣是的动力。学生的求知兴趣一旦被调动起来，他们就会乐观参加，努力探究，用心倾听的学习习惯是学生主动参加学习过程，提高课堂学习效率的前提，而兴趣也是用心倾听的根本。因此针对低年级学生活泼好动、掌握力量差、精神集中不长久等特点，在课堂上，教师尽可能把枯燥乏味的单纯的学问教学变得生动、好玩，充分激发起学生的学习兴趣，为了吸引学生的留意力，使他们上课用心听讲，教师上课时肯定要精神饱满，力求语言生动好玩，条理清楚，使课堂引人入胜，使每个学生愿意听。让学生能够做到坚持用心倾听，并在用心听讲的根底上，让学生能更快更牢的把握课堂学问，让学生的语言和表达力量也得到更大的提高。

的美国（训练）家杜威认为，训练即生活。在教学活动中参加详细的活动，并让学生参加其中，这就给了学生更多的实践数学学问的时机。如，在学习分数加减法的时候，设计一次超市购物的活动，把不同的商品标价定为各个小数，让一局部学生作为顾客购置商品，另一局部学生作为售货员，计算“顾客”所购置商品的总价格。学生在教师的引导下，在体验超市购物的同时学会了小数的加减法及其应用。教学过程中的参加性活动让学生有了自主参加的时机，他们体验到了数学应用的乐趣和数学学习的欢乐。设计精彩的活动会让学生学习兴趣大增，参加意识剧烈，对于数学教学有很大的促进作用。

四年级数学重要的知识点总结全文共6页，当前为第5页。二、培育学生从生活中发觉数学和应用数学的兴趣。

数学来源于生活。教师要培育学生学会从生活实际动身，从平常看得见、摸得着的四周实物开头，在详细、形象中感知数学、学习数学、发觉数学和实践数学的兴趣。如：我在教学《观看物体》中“镜面对称”的内容时，先让同学都去照一下镜子，然后在小组立沟通：人在镜子里的特点，镜子内外人的前后、上下、左右的位置有没有变化，学生通过活动和沟通能（总结）出：照镜子时内外的人上下、前后不会发生转变，而左右位置发生对换。

1、为了让课堂变得生动一点，我们要在教学中力求措辞用语生动形象、带有剧烈情感，语调抑扬顿挫，语气和缓而带有变化。对于学生的评价，我们也要留意措辞和语气，赐予强化性的鼓舞赞扬。数学教学中，我们努力使自己做到活泼多样，动静结合，从而调动学生学习的乐观性，使学生随时随地愿意乐观表达自己的看法和想法，由想动口到想动手。由于动口和动手都是促使学生动脑的途径。

2、领会数学教材无声语言的作用。在数学教材的每一节都安排了例题，而这些例子全都是经过细心设计，符合各层次学生的实际状况，大多都是图文并茂的。我在教学之中注意引导学生通过例题去体会学数学的有用性、可行性和重要性。作为教师，除了把那无声的文字变成有声的语言，来训练鼓舞学生，使学生的情感和情趣融合在一起，把学生从课堂引入现实生活当中，从而到达既教书又育人的目的。

四年级数学重要的知识点总结全文共6页，当前为第6页。3、运用现代手段，多层次增加数学学问给学生的各种感观刺激。多媒体软件或课件，让我们把数学学问分解成直观形象的元素，通过视觉、听觉等感观刺激传递到学生的心灵。从而调动学生学习数学的乐观细胞。