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第页共页小学四年级数学期中试题分析^p小学四年级数学期中试题分析^p一、试题分析^p：从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知程度。试题注重根底，内容严密联络生活实际，注重了兴趣性、理论性和创新性。突出了学科特点，以才能立意命题，表达了《数学课程标准》精神。有利于考察数学根底和根本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。〔1〕强化知识体系，突出主干内容。考察学生根底知识的掌握程度，是检验老师教与学生学的重要目的之一。学生根底知识和根本技能程度的上下，关系到今后各方面才能程度的开展。本次试题以根底知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考察保证了较高的比例，并保持了必要的深度.〔2〕贴近生活实际，表达应用价值。“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个根本理念。本次试题根据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。〔3〕重视各种才能的考察。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考察了学生的`计算才能，观察才能和判断才能以及综合运用知识解决生活问题的才能。二、考生答题情况分析^p；1、填空题：此题面广量大，分数占全卷的1/4。此题主要考察学生书本知识的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵敏处理问题。错的较多的题是第3、4、6、7小题。此题平均得分率约60％，全对的约10％，总体情况不太好。2、选择题：第3小题等量代换很多学生思维转不过来，这说明平时的思维训练不够。第5题计算选择出错也很多。3、判断题：此题共5小题，五个知识点。其中3、5小题出错最多.对于什么是对称轴不清楚，如何正确地画出长方形的对称轴就不知所错了，结果失分较多。第3题没有仔细理解题意，认真分析^p。4、口算、列式计算题：口算12个小题。通过修改，发现全镇学生对此题掌握得还可以，得分率在80%以上，有个别学生掌握的较差，偶然能做1题到2题。错的较多的是60+670，860-80，这几题。建议教学中做好补差工作。用竖式计算，此题正确率在70%以上。学生计算方法学的较好，出错的原因主要有：〔1〕两位数乘两位数用十位相乘时不会对位；〔2〕商的末尾有0的除法，不知道在个位补0，.漏写余数。5、解决问题。共4题，其中第3、4两题错误率达60%以上，第3题一步就能解决，很多学生不理解题意用两步解答；而第四题需要同学们设计租车方案。有的同虽然设计出来了，但是不是最省钱的方案，不符合题的要求结果失分较重。这里看来要老师在今后的教学中，要注意培养学生审题才能以及灵敏解决问题的才能。三、在今后的教学的注意方面1、学生的口算、估算才能有待于加强，进步准确度.2、在教学中，有意识的训练、进步学生的思维才能.3、在教学中，进步学生运用数学知识解决问题的才能.4、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而进步学生的整体素质5

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