九年级人教版语文总我的叔叔于勒总结PPT

我的叔叔于勒莫泊桑英山县杨柳中学：方春霞精要归纳

盼于勒

（开端）（发展）（高潮）（结局）赞于勒遇于勒躲于勒你来试一试吧？跳读课文摄取信息

一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。二、为什么会有如此不同的称呼？三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？在这其中变的是什么？不变的又是什么？对于勒称呼的变化图坏蛋、流氓、无赖正直的人、有良心的人

小子、家伙老流氓、贼、流氓菲利普夫妇对于勒的称呼原因于勒穷（糟蹋钱）

富（赚了钱）

穷（破产没有钱）恐怖、赶（插叙）希望、盼望

夸赞于勒

（遇见）

菲利普夫妇的态度恐怖、骂、躲

惧怕憎恨奉为福星深恶痛绝菲利普夫妇盼赞遇躲不变的是菲利普夫妇的金钱至上的观念变化的是菲利普夫妇对于勒的态度有钱——无钱怕、骂赶占了钱赚了钱赔钱无钱钱盼

遇赞躲赶怕骂

世态炎凉人不如钱金钱至上十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。贫居闹市无人问；富在深山有远亲。1.我最感兴趣的内容

2.我最感兴趣的人

3.我眼中的菲利普夫妇

4.我眼中的若瑟夫

整体感知人物形象

研读高潮，局部探究1.分析人物性格，探讨作品运用哪些方法来刻画人物？提示：可采用“谁——（性格），你看——（依据），因为——（理由）句式”也可以采用你们喜欢的方式来交流。

2、本文所揭示的主题是什么？从哪些地方可以体现出来？3、提一个让自己困惑的问题或谈谈个人的收获？品析人物的性格菲利普克拉丽丝爱慕虚荣冷酷自私唯利是图胆小懦弱没有主见泼辣、精明、尖刻同异

我在心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

含义理解：这句话强调了于勒和菲利普之间是亲兄弟的血缘关系，表现出若瑟夫对于勒叔叔的深切同情，对父母六亲不认的困惑、苦闷和不满。我————富有正义感和怜悯心。于勒早:中:后：行为不端、糟蹋钱——浪荡正直、有良心——得意自食其力、不拖累人—沦落一、把人物置于情节对比之中塑造；总结人物形象分析探究：三、塑造人物形象是生动、具体、典型的。

（运用了语言、动作、神态等人物描写方法）二、在矛盾冲突中展示人物形象；家钱亲情菲利普大姐二姐“我”（若瑟夫）菲利普夫人二女婿金钱至上于勒冢家二姐二女婿于勒资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。——马克思、恩格斯理解本文的主题思想

小说写一个普通小市民家庭的日常生活。作者运用对比手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，画出了一幅资本主义社会里，贫穷则兄不认弟触目惊心的惨象，艺术的揭示资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。

无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂。

“金钱”似乎成了天使与魔鬼的化身，你又是如何看待“金钱”的呢？读了这篇小说后，关于亲情与金钱，你还联想到哪些事例、名言？拓展延伸，感悟主题钱可以买到房屋，但不一定能买到温馨；钱可以买到珠宝，但不一定能买到气质；钱可以买到药物，但不一定能买到健康；钱可以买到纸笔，但不一定能买到文思；钱可以买到书籍，但不一定能买到智慧；钱可以买到礼物，但不一定能买到友谊；钱可以买到服从，但不一定能买到忠诚；钱可以买到武器，但不一定能买到和平；钱可以买到伙伴，但不一定能买到亲情……罗兰:凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情道义上有几分刻薄。三毛:世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。对于金钱，名人这样说：其他:

贫居闹市无人问,富在深山有远亲。有钱能使鬼推磨

金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的。

货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使互不两立的人互相亲吻。（马克思）

如果你把金钱当成上帝，它就会像魔鬼一样折磨你。（菲丁尔）

贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。《大学》金钱至上道德沦丧（菲利普夫妇）人性良知至亲至情（“我”）我的叔叔于勒钱盼

遇赞躲赶怕情钱财身外物，情义胜万金请任选一个人物，描写出他当时的神情、动作、语言。假如卖牡蛎的于勒叔叔认出了正准备逃避的菲利普一家，走上前去，惊喜地叫道：“喂！菲利普！我可见到你们了！”此时，菲利普夫妇、“我”、二姐及二姐夫他们会有怎样的反应，会说些什么。假设文中出现的于勒是假的，这一切都是由真正的“有钱的于勒”买通船长导演的一出好戏。当真“于勒