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文档简介

听听，秋的声音手臂刷刷蟋蟀振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆自读提示卡：1.本文从哪些方面写了秋的声音？2.阅读后你想象出了什么画面？3.将自己读不懂的地方勾画下来，同桌间相互交流。初读课文交流感悟

（1）诗歌（1至3小节）中写了秋天的哪些声音？

黄叶、蟋蟀、大雁、秋风（2）你想象出了什么画面？（填一填）填一填B蟋蟀振动翅膀，“口瞿口瞿

”，是和阳台告别的歌韵。蟋蟀在唱：“_______________________”

一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“____________________________”A大树抖抖手臂,“刷刷”，是黄叶道别的话音，黄叶说：“____________________”大树妈妈我真舍不得你。

我要回到温暖的家里去了。

再见了朋友，你可要注意身体哦。

（4）仿写训练：你还能想到秋天的哪些声音？选择一种试着仿照前1-3小节的形式再写一小节。听听，秋的声音，菊花摇动花瓣，“沙沙”，是她们互相比美的语音。听听，秋的声音，水果你挤我碰，“砰砰”，是水果吵着要人摘的话音。（3）朗读自己喜欢的小节。（1-4小节）（5）自由读第5、6小节，想一想这次你听到了什么声音？___________。听听，秋的声音无声的声音，在叶子里、小花上、汗水里、谷粒里（6）通过这两节的学习你知道了什么？

作者运用排比的手法表现秋天的大自然到处都有声音。而同前面不同的是，这里是可以神会却不能听到的声音，而这就是秋天给我们的感受。（7）学了这两小节，你的感受与学习前面时有什么不同？谈谈自己的感受。___________。听听，秋的声音

前面所描写的秋天的声音丰富多彩，悦耳动听，而此时觉得秋天又是静谧的，让人感到温馨。

总结：

通过学习，我们知道秋的声音，在大自然中，在我们的生活中，在我们每个人的心中。我们要仔细、用心的去发现不同季节的美，去热爱我们的大自然，热爱我们的生活。1.抄写词语“手臂、蟋蟀、振动

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