《长城》-完整版赛课

小学语文四年级上册长城长城简介

长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万两千余里。资料袋：

八达岭长城建于海拔约六百米高度之处。城墙的平均高度为约为八米，上宽约六米，下宽近七米，其墙基全由千余公斤重的花岗条石砌成，上部采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块，因此墙身高大坚固。

崇山峻岭蜿蜒盘旋嘉峪关城砖屯兵堡垒打仗隔着陡峭凝成气魄扶着智慧chónɡjùnwānyánjiāyùzhuāntúnlĕiqiàonínɡpò崇→祟嘉→喜峪→浴砖→传垛

→躲瞭→缭屯→吨堡→保垒→尘智→知慧→急魄→魂崇山峻岭山高而险。蜿蜒盘旋

蜿蜒，像蛇爬行的样子。盘旋，回绕屈曲。长而曲折地延伸。气魄有精神，有气势。凝结结合聚集。

凝结——凝聚

二者都含有“气体变成液体”的意思。主要区别是：“凝结”可表示液体变成固体；“凝聚”则另有聚焦、聚集之意。陡峭山直上直下，很陡很险。屯兵聚集士兵。万里长城的风光

图中的长城像什么？

远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。蜿蜒盘旋:长而曲折地延伸。长城之旅第一站——“远看长城”

远看长城，它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。“长”蜿蜒盘旋山海关嘉峪关东头的山海关（河北）→北京→山西→内蒙古→宁夏→陕西→西到嘉峪关（甘肃）作者用什么说明方法写出了长城的长？打比方和列数字

远看长城，它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。这是在哪里看长城？从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。（近看长城）

这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路，五六匹马可以并行。“高大坚固”长城之旅第二站——“近看长城”长城

垛子↙↓↘瞭望口→射口→城台→

城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

动作描写、过渡句。作者身临其境，不由自主地被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。长城之旅的终点站——“遥想当年”

单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重。那时侯没有火车、汽车、没有起重机，就靠者无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。两三千斤重无数的无数的一步一步这些词语说明了什么？

说明了古代劳动人民的智慧和修筑长城的艰难。长城之旅终点站——“遥想当年”

单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重。那时侯没有火车、汽车、没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。留言

多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

思考：这几个词语分别说明了什么？表达了作者怎样的情感？“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；一个“才”字说明长城的建成是多么的不容易；“前不见头、后不见尾”突出长城之长。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之前。比较句子，把想到说给同学听。1劳动人民的血汗和智慧，凝结成万里长城。

2多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。你能联想到当时劳动人民修筑长城的哪些情景？你仿佛看到什么?听到了什么？

公元607年，暴虐荒淫的隋炀帝杨广发动人民修筑长城，死亡人数多达六七十万人。当时隋朝总人口约4000万，筑长城的死亡人数占总人口的1．7％，也就是说，平均每百人死一个半。据统计，我国历史上有二十多个朝代修筑过长城，累计总长度在十万里以上，仅以明朝所筑的长城粗略估计，将“长城的砖石、土方来修一道厚一米，高五米的墙，则可环地球一周有余。如用来铺筑一条五米宽，厚三十五厘米的马路，则可绕地球三、四周”。

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

这样气魄雄伟的工程，在世界历史是一个伟大的奇迹。

为什么这样说？

一方面因为长城“长”——“一万三千多里；另一方面，长城高大坚固、气魄雄伟，在世界上是独一无二的；还有更重要的一方面是，在当时生产力极其低下、工具非常落后的条件下，劳动人民用自己的双手完成了这项浩大的工程，简直就是一个奇迹。主题概括：

课文描写了长城的高大坚固与雄伟壮观，表现了长城的雄伟气魄，赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。名人留