槐乡五月 省赛获奖

槐乡是一个美丽迷人的地方。槐乡五月里发生了什么有趣的事情?让我们一起走进课文。26槐乡五月苏教版语文三年级下册第一课时第二课时第一课时

洋槐花具有良好的观赏价值，每到花期来临时，一串串洁白的槐花缀满树枝，空气中弥漫着淡淡的素雅的清香，沁人心脾。槐花可入药，有去毒之效，还可包制成槐花饭、槐花包子、槐花饺子、槐花煎饼、槐花炒鸡蛋、槐花粥。槐花炒鸡蛋槐花蜜嗡嗡瑞雪槐花醇香huáiruìwēngchún沉浸jìn酿出niàng熏醉xūnzuì蒜泥suàn拌上bàn朗读课文扫清障碍我会认旋旋风连风打的旋儿都香气扑鼻多音字xuán他们大大咧咧的咧liē妹妹看到生日礼物，咧开嘴笑了。xuànliě坡岗维吾肩顿咸麻炒芝我会写识字游戏小蜜蜂飞来了熏酿醇浸蒜瑞顿维初降：刚刚下。瑞雪初降给人的感觉很惬意。词语解释大大咧咧：形容随随便便，满不在乎。别看他平时大大咧咧,做起事来可是粗中有细。

课文主要写了槐乡五月的________和孩子们的______、__________。课文主要写了什么？优美景色勤劳热情好客整体感知

概括各自然段的段意。

第1自然段:五月洋槐花开了,整个槐乡都浸在________。第2自然段:槐乡的孩子们用_______招待客人,临走时还会送上一包晒过的槐花,一小罐儿槐花新蜜。第3自然段:槐乡的小姑娘变得_________,小小子__________。第4自然段:五月是__________的季节。香海里槐花饭更俊俏了有口福了槐乡孩子五月，是槐花飘香的季节。上节课，老师带小朋友们走进了槐乡，见到了美丽的槐花，到底那是怎样的美呢？现在，让我们再次走进五月的槐乡。第二课时

槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。比喻把槐乡的山山洼洼、坡坡岗岗白茫茫一片的样子比作瑞雪初降时的景象。互动课堂槐花白、多有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。把槐花抱在一起的样子比作玉雕的圆球。比喻把一条一条的槐花比作了维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。花形可爱

你眼中的槐花像什么呢？写一写。

那（）的槐花像（）；那（）的槐花如（）。雪白雪花一样一条一条成群的白色蝴蝶在歇息朗读指导（理解表达第一题）

在朗读第一自然段的时候，要突出槐花的“多、美”的特点，朗读时声音要优美、抒情，读出喜悦、赞美的语气。

孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。孩子们满心的欢喜

这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。花香味甜从“浸”字你体会到了什么？

“浸”字，让我们感受到整个槐乡处处花香四溢，浓郁醉人，大人、小孩、村庄等，都沐浴在“香海”里了。想一想：第二自然段是分几层来讲的？两层

1.小朋友为什么傻乎乎地卧在槐树下不想回家呢?小朋友之所以“傻”了,是因为他被五月槐乡的迷人景色所陶醉,被槐乡的香气熏醉了。2.槐乡的孩子是非常好客的。

好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清凉清凉的槐花新蜜。

读第三自然段，说一说这一自然段告诉了我们什么?槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花……小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把……淳朴可爱

这一自然段告诉我们每当槐花开放的时节,槐乡的小姑娘和小小子快乐极了。槐乡的孩子们在五月是最幸福、最快乐的。小姑娘变得更加俊俏了,小小子又有口福了。

读最后一自然段，联系课文内容说一说：为什么五月是“槐乡孩子的季节”?（理解表达第二题）

因为槐花开放的季节，孩子们会在槐花芬芳中尽情享受美好的生活。他们勤劳、能干、淳朴、热情，五月是孩子们最喜爱的季节。槐乡五月槐花花多花白花形可爱花香味甜花美孩子热情好客、聪明能干淳朴可爱人美结构梳理

课文以优美的语言，生动描绘了五月是________________，表达了作者对美丽迷人的________和_________、_________、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。槐乡五月槐花飘香的季节勤劳能干热情好客主题概括描写槐花的句子

我们一路走着唱着，不一会儿就远远地看见了白茫茫的一片，好像翠绿的枝头挂了一层白雪，老师告诉我们那就是我们要去的槐树林，难怪老早就听别人说槐花是我们孤岛的五月雪，这话一点儿也不假，你看在那拓展延伸粗壮的树干上，嫩绿的叶子衬托着雪白雪白的花朵，在微风的吹拂下，一阵阵沁人心脾的幽香扑面而来，我们都禁不住深深地呼吸着，好像要把这香味都吸到肚子里。一、给蓝色字选择正确的解释。

顿：①稍停。②立刻；忽然。③（头）叩地；（脚）跺地。④处理；安置。⑤疲乏。⑥书法上指用力使笔着纸而暂不移动。⑦用于吃饭等行为的次数。

1.他终于吃上了一顿饱餐。（

）⑦课堂演练2.爸爸把我安顿好就出差去了。

（

）3.妈妈不顾旅途的劳顿，陪我复习功课到深夜。（

）4.听了老师的话，我茅塞顿开。（

）5.她读起书来抑扬顿挫，好听极了。

（

）④⑤②①二、请你用比喻的手法，把下面的句子写具体。1.槐花抱在一起像_____________。2.槐花一条一条地挂满枝，像__________