依法行使权利

3.2依法行使权利八年级道德与法治第二单元思考：1，这种行为有哪些危害？

（1）干扰社会秩序，影响社会稳定。（2）扰乱人们的思想、心理和行为。

2020年2月2日，某派出所接到报警”有人在微信群里散播关于疫情的虚假信息“，立即开展调查。经查，1月28日，王某在家中为制造聊天话题，编造“亲们，前村得肺炎的人死了”的谣言，在微信群（群成员132人）中散播。

思考：2，小明疑惑：为什么行使言论自由权还被处罚了呢？我们应该怎样行使言论自由及其他各项权利？

王某编造、散布谣言，故意扰乱公共秩序，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条规定，对其作出拘留五日的行政处罚决定。思考：1、针对这种行为对不对？为什么？高铁“霸座”事件2018年8月21日当事男子孙某霸占某女乘客高铁列车座位的事件。该事件发生于从济南开往北京的G334次列车上。孙某在女乘客上车前，先坐在了属于女乘客的座位上，女乘客上车后，继续“霸座”，并拒绝与乘务人员的沟通，称“无法起身，不能归还座位”。经列车长和乘警劝说无果后，被占座女乘客被安排到商务车厢。目标导学一：思考;2、对高铁霸座男的处罚给我们什么启示？

事件发生后，铁路公安部门随即对事件进行调查、取证。目前，调查取证完结，济南铁路公安处依据《治安管理处罚法》第二十三条一款三项之规定，给予孙某治安罚款200元的处罚。铁路客运部门依据《关于在一定期限内适当限制特定严重失信人乘坐火车推动社会信用体系建设的意见》《关于限制铁路旅客运输领域严重失信人购买车票的管理办法》的规定，在铁路征信体系中记录该旅客信息，并在一定期限内限制其购票乘坐火车。2、个人的权利和自由得损害国家的、社会的、集体的和他人的合法权利和自由。目标导学一：1、行使权利有界限知识小结：1，公民怎样正确行使权利？（1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。思考：1，怎样维护自己的合法权利呢？2，维权的具体途径有哪些呢维护权利守程序思考：1、出版社侵犯了王珊的哪项权利？著作权目标导学二：2、材料中王珊爸爸是怎样维权的？协商。情境分析：王珊8岁，常常自言自语，搞文学创作的爸爸细心地将女儿的话记录下来，竟然是一首首小诗，以后王珊又多次将自己的诗词放在校刊上发表，好几首儿童诗还得过奖呢!不久，爸爸在书店发现一本儿童获奖诗词选，其中收录了女儿四篇获奖作品，于是找到出版社，索要稿酬和样书，出版社却答复：“我们出这样的书根本就不赚钱，只是为鼓励儿童写诗创作。再者你女儿才8岁，要什么稿酬?!”王珊的爸爸坚持要为女儿争个明白。（未完待续）续写故事：与出版社协商不成，双方情绪激动，导致问题搁置，后来，王珊爸爸找到了社区的人民调解委员会，请求调解。结果一：人民调解委员会在倾听了双方表述后，依照国家相应的法律法规与双方进行交流，晓之以理，动之以情，双方达成一致。思考：3、这种解决问题的方式叫什么？调解续写故事：与出版社协商不成，双方情绪激动，导致问题搁置，后来，王珊爸爸找到了社区的人民调解委员会，请求调解。结果一：人民调解委员会在倾听了双方表述后，依照国家相应的法律法规与双方进行交流，晓之以理，动之以情，双方达成一致。结果二：调解无效，王珊爸爸和出版社的矛盾还可以怎样解决？知识小结：2，公民怎样正确维护权利？（1）公民行使权利应按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（2）公民权利如果受到损害要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁、诉讼。本课小结：依法行使权利行使权利有界限1，不能超越本身的限制，不能滥用权利2，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利维护权利守程序1，应按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。2，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁、诉讼。随堂练习：1、下列同学的行为中，正确行使公民权利的是（）A．小玲擅自将朋友的照片发布到网上B．正在上八年级的小军辍学去打工C．小东为自己的发明申请了专利D．小明自作主张将朋友的自行车捐给了贫困山区的孩子C2、某市开通市长热线后，每天都有上千民市民给这个平台打电话反映问题或提出自己意见和建议（）A．是在依法