《荡秋千》教学设计

《荡秋千》教学设计教师：班级：人数：人课次：时间：第周教学内容一、荡秋千二、游戏：“仿竹竿舞”教材分析民族民间体育活动具有趣味性、普及性、健身性和娱乐性等特点，比较符合小学生身心发展规律。学生在学习和体验我国民族民间体育活动过程中，可以发展力量、速度、耐力等身体素质及身体灵敏性和协调性，既强健身体，又能进行民族民间体育文化的普及教育，激发学生热爱祖国传统体育文化的情感，培养爱国主义精神。荡秋千是中国古代北方少数民族创造的一种体育运动，因其设备简单，容易学习，因而深受人们喜爱。随着社会的发展，虽然兴起很多现代体育项目，但秋千运动除了在少数地区仍广为流行外，在我国大部分地区依然是儿童喜爱的活动。教学重点秋千由下到上运动时身体各部分的动作配合。教学难点身体各部分动作与秋千运动方向的协调配合。教学目标一、通过教学，使学生初步了解和体验荡秋千的特点，了解民族传统体育的基本类型，使学生养成坚持锻炼的好习惯。二、通过学习，使学生基本掌握荡秋千的动作要领，发展学生身体的协调性。三、通过练习和游戏活动，培养学生刻苦、顽强的精神品质，提高学生互帮互学的团体意识。场地器材场地：田径场。器材：秋千、长绳。安全措施一、课前检查场地与器材。二人、做好充分的准备活动。三、进行安全思想教育。教学顺序课的内容组织、教法学法和要求时间次数强度教师活动学生活动开始部分一、课堂常规1．整队集合。2．清点人数。3．检查服装。4．宣布课内容。5．安排见习生。1．指定集合地点（如图1）。2．观察集合情况，听体委汇报出勤人数。3．向学生问好。4．宣布本课的教学内容与要求。5．安排见习生。1．在指定地点快速集合。2．体委整队向教师汇报人数。3．向教师问好。4．认真听取课堂内容与要求。5．见习生根据教师安排进行学习。队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。2分钟1小准备部分一、热身跑二、徒手操扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动前后弓步压腿绕膝运动手腕、踝关节运动让学生分成两路纵队，体育委员领跑（如图2）。1．教师口令指挥学生成体操队形散开（如图3）。2．教师领做，用口令指挥。队形组织示意图：图2要求：队形整齐，口号响亮。1．学生成体操队形散开。队形组织示意图：图32．学生跟随教师进行练习。要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。2分钟3分钟11小中基本部分一、荡秋千方法：站立或坐立在秋千的木板上，两手握绳，手心相对，两臂自然弯曲，手与肩同高。以站立姿势为例，向前上方摆时屈膝下蹲，当摆过垂直部位位置时，两脚蹬板并逐渐伸直，身体前送，挺腹；由前上方向后摆时，臀部向后上方提起，逐渐蹬直双腿；双手随前后摆荡而协调用力。二、游戏：“仿竹竿舞”方法：两名学生左右手各持一根跳绳，与肩同宽，相对而蹲，且拉紧跳绳。1、2拍时两绳同时触地，3、4拍时两绳相碰撞，其他人排成一列纵队依次在1、2拍时跳入绳中，3、4拍时跳出。1．教师先将全班学生分成两列横队，成体操队形站立。2．教师讲解荡秋千运动动作要点并做示范。要点：双手要握住绳，掌握重心，用力协调。3．教师安排学生轮流练习，教师站在秋千旁帮助指导。4．根据场地器材将学生分成若干小组进行练习，教师巡回指导。1．教师按上课队形将学生分为四组，每组两人持跳绳，其他同学成一路纵队站立。2．教师讲解游戏规则。游戏规则：（1）1、2拍时跳入绳中。（2）不能提前跳入也不能提前跳出。3．教师组织学生按分组和游戏规则进行游戏并巡回指导。4．教师对游戏活动进行总结。1．学生两列横队按体操队形站好。2．学生认真听教师讲解抢花炮游戏规则。3．学生在教师的帮助下轮流练习。4．学生按照教师的分组进行荡秋千的动作练习。图41．学生分4队，各成一路纵队站在起点线后。2．学生认真听教师讲解游戏规则。3．学生按分组和游戏规则进行游戏。要求：遵守游戏规则，积极参加游戏，注意安全。4．认真听教师对游戏活动的总结。20分钟10分钟7～102中中结束部分一、整队集合二、放松练习1．慢走抖腿。2．原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。三、课堂总结四、收还器材五、下课1．教师整队（如图1）。2．教师播放音乐，带领学生做放松练习。3．课堂总结。4．安排学生收还器材。5．师生再见。1．学生集合（要求快、静、齐）