2023学年完整公开课版人教版氧气 -

我们周围的空气第二单元课题2氧气学习目标：1、认识氧气主要的物理性质2、观察和描述木炭、铁丝、硫等在空气中或氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质1、空气中氧气的体积分数是______；

2、物理性质包括：________________________________________________________________________________________________。温故21%颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等医院中的氧气水中养鱼时放入的氧气设备知新一、氧气的物理性质：

氧气是一种___色___味的___体，它的密度比空气的密度_____，____溶于水，在-183℃时变为__________，在-218时变成___________，此变化属于_______变化。无无气略大不易淡蓝色液体淡蓝色固体阅读课本33页第一自然段，完成下列填空：物理

把带火星的木条伸在集气瓶中,如果带火星的木条复燃，证明瓶里装的是氧气。1、检验氧气：检验氧气是利用了氧气可以____________，这是氧气的______性质。想一想：若要检验氧气是否集满，应如何操作？2、验满氧气：

把带火星的木条伸在集气瓶口,如果带火星的木条复燃，证明瓶里装满氧气。中口装的是装满化学支持燃烧1、木炭燃烧:现象：在空气中发红光,在氧气中发白光,都放热。

现象：在空气中产生淡蓝色火焰,在氧气中产生蓝紫色火焰,都放热,都产生有刺激性气味的气体。木炭+氧气二氧化碳点燃2、硫燃烧:硫+氧气二氧化硫点燃3、铁丝燃烧:铁+氧气四氧化三铁点燃现象:剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色的固体。4、磷燃烧:磷+氧气五氧化二磷点燃现象:发光，放热，产生大量白烟。5、镁条燃烧:镁+氧气氧化镁点燃现象:发出耀眼白光，放热，生成白色粉末。二、氧气的化学性质——溶解吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染环境。

硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？硫+氧气二氧化硫点燃烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的，为什么很多城市禁止燃放烟花爆竹？动脑筋想一想防止硫燃烧后生成的二氧化硫污染空气

课本P34讨论：

可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。木炭、硫分别在空气里和氧气里燃烧的现象有什么不同?它说明了什么?——氧气的含量越高，燃烧越剧烈。2、该实验中，火柴的作用是什么？4、集气瓶底为什么要铺上细沙或水？1、铁丝为什么要盘成螺旋状？引燃铁丝防止溅落的熔融物炸裂瓶底集中温度，使铁丝持续燃烧。3、为什么火柴快燃尽时才插入瓶中？防止火柴燃烧时消耗氧气【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？这说明氧气的化学性质比较活波，同时也说明，物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。1、对有关实验现象的描述正确的是（）

A.碳在氧气中燃烧发白光

B.磷在空气燃烧产生大量烟雾

C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰2、要除去密闭容器内空气中的氧气且不混入其他气体，应选下列的可燃物中（)A.木炭B．红磷C．硫D.铁丝AB3、对氧气的叙述错误的是（）

A．氧气是一种无色无味的气体

B．氧气是能助然的气体

C．液态氧和固态氧都是淡蓝色的

D．氧气易溶于水4、为使灯泡久经耐用，可向灯泡内充入保护气，以下不可作保护气的是（）

A．氮气B．氦气C．氖气D．氧气5、下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底部应放少量水或细沙的是()A、木炭B、硫粉C、铁丝D、红磷DDC6、下列物质：①硫、②铁、③碳、④蜡烛、⑤镁带、⑥磷，它们在氧气中燃烧产生的刺激性气味气体的是____（填序号，下同），发出耀眼的白光并生成白色固体的是____，只生成无色无味气体且气体能使澄清的石灰水变浑浊的是____，有火星四射现象并生成黑色固体的是____，能产生浓厚的白烟并放出大量热的是____，能发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾出现，并生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体的是____。7、装满氧气的甲乙两个集气瓶，按图2-4所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种