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文档简介

教学目标:1.知识方面:能够认读、掌握、灵活运用Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday七个单词。能够理解、应答和运用下列句子:Whatdayisit?It’sMonday/Tuesday/……2.能力方面:(1)能把所学单词灵活应用于日常口语交流中。(2)了解西方关于星期的知识。3.情感、态度、价值观:通过创设情境激发学生学习兴趣,通过顺口溜英语调动学生学习英语的积极主动性。星期星期一Monday星期二Tuesday星期三Wednesday星期四Thursday星期五Friday星期六Saturday星期天Sunday星期一Sunday星期三Thursday星期五Monday星期日Saturday星期二Tuesday星期四Wednesday星期六FridayBTHURSDAYMSURMONDAYAWEDNESDAYNGSWIMPOOLDSDFRIDAYQAJAZOSUNDAYKYSATURDAYMondayMonday星期一,猴子花钱坐飞机TuesdayTuesday星期二,猴子屁股摔两半WednesdayWednesday星期三,猴子爬上花果山.ThursdayThursday星期四,猴子上山摘柿子FridayFriday星期五,猴子遇上大老虎SaturdaySaturday星期六,猴子捡到大石榴SundaySunday星期天,猴子休息逛公园。游戏1:Whichdaywasmissing?游戏规则:听老师说1,2时,闭眼,以睡觉的姿势爬在桌上,不得偷看,老师移走单词卡片,听到老师说3,4时找出失踪的卡片,找对小组即得一个。SaturdayFridayThursdayTuesdaySundayMondaySaturdayFridayThursdayWednesdaySundayMondaySaturdayFridayThursdayWednesdayTuesdayMondaySaturdayFridayWednesdayTuesdaySundayMondaySaturdayThursdayWednesdayTuesdaySundayMonday游戏2:心有灵犀一名同学上台随意抽取一张卡片放到盒子中,用所学句型问:Whatdayistoday?小组用句型抢答:TodayisXXX.

答对的小组得一个。A:Whatdayistoday?B:Todayis

Friday

.FridayA:Whatdayistoday?B:Saturday.SaturdayA:Whatdayis

today?B:Thursday

.ThursdayA:Whatdayistoday?B:TodayisSunday

.Sunday

A:Whatdayistoday?B:TodayisThursdayFridaySaturday

SundayMondayLet'schant:Whatdayistoday?Thursday,Thursday,Thursday.Whatdayistomorrow?Friday,Friday,Friday.Whatdaywasyesterday?Wednesday,Wednesday,Wednesday.Today,Tomorrow,YesterdayThursday,Friday,Wednesday练一练1.把下面的英文和相应的汉语连接起来.1.WednesdayA星期四2.TuesdayB.星期五3.ThursdayC.星期三4.MondayD.星期一5.FridayE.星期二

2.选择填空(

)1._____

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