2023年汉语拼音整理总结复习

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汉语拼音收拾复习

其基本内容有声母、韵母、声调、音节等。在复习时要把握汉语拼音的23个声母，24

个韵母，16个整体认读音节和声调，能够精确     地拼读音节，会认读轻声，熟悉大写字母和

隔音符号，能背诵默写字母表。详细地说，能看拼音写字词句；能辨认是否整体认读音

节，是否该读轻声；能按照词定音，划去不合适的音节；能区分多音字；能根据汉语拼音

字母表的挨次罗列大写字母，并写出相应的小写字母。除此之外，还应按照本方言的特

点，掌握学习汉语拼音的重点和难点．如声母中平、翘舌之分；韵母中前、后鼻音之分。

对一些常用字的读音应反复拼读，适当记忆。

声母表

bpmfdtnlgkhjqxzhchshrz

csyw

韵母表

aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunangengingon整体认读音节

zhichishiri

zicisiyi

wuyuyeyue

yinyunyuanying

（前10个音节，相对来说好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月

隐，云愿迎。”意思是：“夜”晚，“月”亮想要“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。）

字母表（26个）

小写字母：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

大写字母:A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。

汉语拼音标调逻辑：

a母浮现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）

没有a母找oe，（没有a，但有o或e的，标在o或e上。如lou标在o上,lei标在e上）

iu并列标在后，（i和u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i上）

单个韵母不必说。（单个的韵母，固然就标它上面了）

前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，如：anianuanüaneninuenün。

后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，如：angianguangenginguengongiong。

平舌音：指拼音中以“z、c、s”开始的声母。

翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开始的声母。

汉语中什么时候读轻声、怎样才干读好轻声

什么是轻声呢？轻声就是在词或句子里一些音节失去本来的声调，变成一种较轻较短的调子。

那么怎样才干读好轻声呢？这要求我们在平常读书读报时注重收集，查寻逻辑。

首先我们先要搞清晰哪些状况下应读轻声。

一、通常在名词或动词的其次个重叠音节读轻声：

如：“妈妈（ma）”，“试试（shi）”

二、名词词尾和方位词，趋向动词也常读轻声，

如：“木头（tou）”，“天上（shang）”，“走出来（chulai）”等；

三、有一些助词也读轻声，

如：“好得（de）很”、快“走吧（ba）”，

四、双音节的其次个音节有时也读轻声，如：“萝卜（bo）”等等。

搞清晰哪些音节读轻声，就要常常练习，区分轻声与其他的四声的不同，明了轻声读得要

“轻而短”。

值得提示的是，不该读轻声的就不能读，由于这样会彻低转变词语的意思，如“大意”指内

容也许的意思，而“大意（yi）”则指不当心的意思。

总之，只要注重堆积，常常练习，大家一定能读好轻声。

隔音符号：

(1)为什么要用隔音符号

一般话音节多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边

的元音拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑnge(山歌)。惟独在后边没有元音的状况

下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shɑng。这样，辅音声母就起了标明音节界限

的作用。以i、u、ü起头的零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下的还有以ɑ、o、e起头的零声母音节，连写时简单和前边音节的界限发生混淆。音节混淆有三种状况：

一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，假如不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会被误认成后一种音节的声母。“翻案”(fɑn’ɑn)会被念成“发难”(fɑnɑn)，“档案”(dɑng’ɑn)会被念成“单干”(dɑngɑn)。

另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连，假如不用符号隔开，两个音节经常被误认成一

个音节。“西安”(xi’ɑn)会被念成“先”(xiɑn)，“酷爱”(ku’ɑi)会被念成“快”(kuɑi)，“余额”(yu’e)

会被念成“月”(yue)。

再一种是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一

个音节，但元音相连，视觉上难以产生清楚的印象，给阅读带来困难。例如huɑɑo(“花袄”)。

为了解决这些问题，《汉语拼音计划》规定了隔音符号的用法。

(2)怎样使用隔音符号

隔音符号用“’”表示。当ɑ、o、e开始的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音符号标在音节开始字母ɑ、o、e的左上方。

例如：

fɑn’ɑn翻案fɑn

g’ɑn计划

sheng’ou生藕ming’e名额

xi’ɑn西安ku’ɑi酷爱

yu’e余额pi’ɑo皮袄

关于隔音符号的使用，初学者还必需注重以下两点：

第一，以ɑ、o、e开始的零声母音节惟独连写在别的音节后面时才用隔音符号。假如是在

一个词的开始，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用隔音符号，例如áoxiáng(翱翔)。其次，有辅音声母的音节和使用了y、w的音节，前边都不能用隔音符号，防止隔音

符号的滥用。

我们只要举行阅读，就会碰到多音字。据初略统计，《新华字典》中所列多音字有六百多个，个别字的读音有五个之多（如“和”字有hé、hè、hú、huó、huò五个音）。因此，不少人难免读错。怎么把握多音字的不同读音呢？多音字的读音有没有逻辑可以遵循

呢？

我们学习文言文也会碰到多音字，这种状况在古代汉语中叫做“异读”。人教版全国高

中语文课本把文言文的异读分为三类：破音异读、通假异读、古音异读。这种分类反映了

异读的逻辑，有利于同学精确     地诵读文言文。

这启示我们：对白话文中的多音字，也可以用分类的方法来协助同学把握逻辑。笔者将《新华字典》中的六百多个多音字举行了收拾归类，并付诸教学实践，收到了比较惬意的

效果。

三种查字法：

音序查字法：熟悉这个字，但不知道其含义，不能绝对其部首。

部首查字法：不熟悉这个字，不明其义，但能绝对部首。

数笔画查字法：不熟悉这个字，不知道部首。

这六百多个多音字可以分为六类。

1、词性不同、词义不同、读音也不同。读音有区分词性和词义的作用。例如：

长cháng（形容词）很长长远长期

zhǎng（动词）生长成长长学问

数shǔ（动词）数落数不清数得着

shù（名词）数据数量数额

shuò（副词）数见不鲜

为wéi（动词）大有可为认为成为

wèi（介词）为人民服务为虎作伥

的de（助词）谁的书我的祖国

dí（形容词）确实如此的当（恰当）

dì（名词）目的有的放矢降jiàng（动词）下降降雨（降：下落之意）

xiáng（动词）投降降龙伏虎（降：归顺，使驯服之意）

殷yān（形容词）殷红朱殷（指黑红色）yīn（形容词）殷实殷切殷勤（丰富，浓厚，周到之意）

以上列举的六个字中，前四个字词性不同时，读音也不同；后两个字词性相同，但词义不同，因而读音也不同。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，在白话文中没有人给它冠以这个名称。在六百多个多音字中，这种类型的多音字约有五百个，把握了这种类型的多音多义字，就意味着把握了大多数的多音字。这类多音字的数量虽大，但因为读音有区分词性和词义的作用，只要仔细加以比较，它不同的读音还是比较简单把握的。

2、文言文中的一些通假字连续使用到现代而形成了多音字。例如：

隽juàn隽永

jùn同“俊”隽秀隽茂隽拔

龟guī乌龟龟缩龟鉴（喻借鉴）

jūn同“皲”龟裂

佃diàn佃户佃农佃租

tián同“畋”（打猎）

拽zhuài把门拽上拽不动

yè同“弃甲曳兵”的“曳”

文言文中的通假字，惟独极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的中同学，把握这种类型的多音字并不困难。

3、一般用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如：

单dān单位容易菜单单纯shàn姓单单县（地名）

chán单于（古代匈奴的君主）

柏bai柏树松柏常青柏油公路

bó柏林（地名）

bò黄柏（中药名）

朴pǔ朴素艰苦朴实俭朴

piáo姓朴

pō朴刀（一种旧式武器）

pò朴树（树名）厚朴（中药名）

这种类型在文言文中叫作“古音异读”。这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有转变，由于专出名词具有固定性。

以上三种类型与文言文中的异读状况有一一对应关系。理清这种关系，对同学把握白话文中的多音字是大有裨益的。

4、使用状况不同，读音也不同，读音有区分用法的作用。例如：

剥bāo（限于单用）剥花生剥羊皮

bō（用于合成词）剥夺剥削剥离

削xiāo（限于单用）削果皮削铅笔

xuē（用于合成词）减弱瘦削削除

薄báo（限于单用）薄纸穿得太薄

bó（用于合成词）薄弱薄情轻薄

逮di（限于单用）逮老鼠逮蜻蜓

dài（用于合成词）逮捕

这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是由于这类字的使用频率很高，读错率也高，而且不太简单从字义上分辨。明了了应当从用法上去区分，把握起来就简单了。

5、语体不同，读音不同，读音有区分语体的作用。例如：

血xuè（读书音）血海深仇血压血脉

xiě（口语音）流血了吐了两口血

核hé（读书音）核桃核心细胞核

hú（口语音）杏核儿煤核儿

寻xún（读书音）寻找寻常寻章摘句

....

xín（口语音）寻愉快寻死寻思

落luò（读书音）落伍降临落后

lào（口语音）落枕落炕落色

6、方言词汇的存在而造成多音。

忒tè差忒（差错之意）

tuī（方言）风忒大房子忒小（忒：太）

拆chāi拆信拆被子

cā（方言）拆烂污（喻不负责任）

轧yà倾轧轧棉花

gá轧帐（查对帐）轧伴侣（结交伴侣）人多轧得很（拥挤）

这两类多音字中，口语音和方言在阅读时普通只浮现于文学作品中，尤其是方言词汇，因为具有地方性，使用的频率是很低的，况且它与一般话没有紧密的联系，普通不会搞混。

为了说明便利，笔者将多音字的读音归纳为以上六种类型。实际上许多字的读音是兼有几种类型的。但只要我们把握了辨析的办法，便可以举一反三，事半功倍，比较简单地把握多音字。

题型：

一、要求把握汉语拼音，能精确     地拼读，并按照拼音写出汉字。

二、要求挑选正确的读音。（多音字、易读错的字。）

三、按照要求给多音字注音、组词。

四、音序查字法。

歉疚恰巧犯人赦免制作忍受和善

专题训练：

一、挑选。下面4组大写字母中，与字母表挨次全都的是（）

①PQLST

②DEFGH

③JKRMN

④STUVW

二、读拼音，写词语,再填空.

jiǎojiànsìnüèyuānwǎngmùjuānjuéjiàng

上面的十个音节中，整体认读音节是；所写的十个汉字按音序罗列，排在其次个的是。

三、挑选正确的读音。

（A）幼仔（zǎizǐ）藐（mǎomiǎo）视似（shìsì）乎

模（mómú）样屏（píngbíng）息为（wèiwéi）难

大厦（shàxià）歼（qiānjiān）灭匣（héjiáxiáyá）子

沏（qìqiè