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文档简介

实验二组合逻辑电路功能测试及设计数字电子技术实验课程教学课件国家级电工电子实验教学示范中心纲要一、实验目的二、实验器材及仪器三、实验原理四、实验内容与步骤五、分析与思考一、实验目的1.掌握组合逻辑电路的分析方法与测试方法；2.学会根据实际问题设计组合逻辑电路；3.了解组合电路的冒险现象及消除方法。二、实验器材及仪器1.数字逻辑实验台2.集成块74LS00、74LS32、74LS86各一片3.导线若干三、实验原理1.组合逻辑电路三、实验原理组合电路：输出仅由输入决定，与电路当前状态无关；电路结构中无反馈环路（无记忆）组合电路的描述方法主要有逻辑表达式、真值表、卡诺图和逻辑图等。输入到输出之间没有反馈回路。电路不含记忆单元。组合电路特点三、实验原理2.组合逻辑电路的设计思想1.分析2.真值表3.化简4.逻辑图设计要求：在满足逻辑功能和技术要求的基础上，力求使电路简单、经济、可靠。设计中所说的“最简”是指电路所用的器件数最少，器件的种类最少，而器件之间的连线也最少。竞争冒险由于门电路的传输延时，当电路中存在由反相器产生的互补信号，则有可能产生竞争冒险现象。偏1冒险：表达式中存在项；偏0冒险：表达式中存在项。消除办法输出端并联电容（4-20pf）;消除互补变量；增加乘积项。

三、实验原理四、实验内容及步骤二输入与非门74LS00的逻辑功能测试四、实验内容及步骤二输入或门74LS32的逻辑功能测试四、实验内容及步骤二输入异或门74LS86的逻辑功能测试四、实验内容及步骤表2.1门电路逻辑功能表

四、实验内容及步骤解：①逻辑抽象输入变量：主裁判为A，副裁判为B、C。判明成功为1，失败为0；输出变量：举重成功与否用变量Y表示，成功为1，失败为0；表2.2逻辑真值表1.用与非门设计一个举重裁判表决电路。设举重比赛有3个裁判，一个主裁判和两个副裁判。只有当两个或两个以上裁判判明成功，并且其中有一个为主裁判时，表明举重成功。四、实验内容及步骤②卡诺图化简

ABC0100011110Y111③逻辑电路图四、实验内容及步骤2.用与非门设计实现一半加器电路半加器：只考虑两个加数本身及往高位的进位，而不考由低位来的进位（或者把地位来进位看成0）真值表电路图函数表达式四、熟实验笛内容堤及步乔骤若只钥用与夺非门短来实铺现该馆电路傅还需袍对公恳式进行加变换敬，根毁据变或换后淡的表堤达式盯（请谅同学偏们自缝行推御导）抵设计推出电路手图，葡如下直图所惯示。用与哲非门检实现滨的一权位半齐加器联电路五、饰分析雾与思道考1.如何化消除暮组合丘逻辑装电路宋中的驱消竞荐争冒跨险现渣象？2.怎样者判断厘门电丹路逻胃辑功棒能是丈否正婆常？3.与非求门的胃一个药输入鲁端接半连续境脉冲孟，其纵余端勺是什野么状反态是扔允许卖脉冲猎通过耳？什管么状疑态时

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