部编版语文三年级上册-第二单元练习

第二单元《古诗三首》同步练习题一、看拼音，写词语。Hán

lěng

zèng

sòng(

)

(

)

jú

huā

shí

jìng(

)

(

)xiéyáng

gài

(

)

(

膝

)

jūn

zǐ

chéng

zi(

)

(

)

二、选择合适的字填在括号里。1．挑桃()灯()子()起()花2．残浅()缺凶()深()()色三、我是小诗人，我会根据诗意写诗句。1．停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。______________________________________________________2．荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。______________________________________________________四、补全古诗，完成习题。夜书所见萧萧梧叶送________，________秋风动客情。________儿童挑促织，夜深篱落________。1．本诗题目的意思是________________________________________________________________________。2．这首诗是________代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情。3．诗中“挑”的意思是________________________，“促织”就是________。作者看到____________________________，料想________________________，由此想起了自己的家乡和童年。4．本诗中，表现作者想象的诗句是“________________，________________。”《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习题一、我能写出生字的拼音。增()靴()棕()凌()洼()二、读拼音，写词语。yuànzi()墙壁上yìn()画的图案有guīzé()地páiliè()着，看上去极其美丽。三、在括号里填上恰当的词语。()的水泥道()的天空()的水洼()的小雨靴()的叶子

()的地毯

()

的小巴掌

()的小鸟四、按要求写词语。1．亮晶晶(ABB式)________________________________2．一片一片(一A一A式)________________________________3．金黄(表示颜色的词)________________________________五、下列句子是比喻句的是()。A．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。B．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。C．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。六、理解课文内容填空。《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了________(季节)________的美，我发现这个季节还有________、________等美景。

七、课内阅读。

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！4．在文中找出最能体现秋雨特点的词语：__________________________________。八、课外阅读。可爱的校园

秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤动的鸡冠……各色菊花争奇斗艳，点缀着我们可爱的校园。1．把文中ABB式的词语抄写下来。_____________________________________2．本文是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。3．用“______”在文中画出本段的比喻句。《听听，秋的声音》同步练习题一、补全下面生字拼音。l___,掠

y___,吟d___,抖___uài,蟀___èn,振y____,韵二、我会连一连。一排排落叶

透明的叮咛暖暖的歌吟丰收的音乐厅一阵阵大雁一片片秋风三、选词填空。辽阔宽广广阔1．他待人和善，胸怀(

)。2．(

)的田野上，到处可见丰收的景象。3．走进这(

)的音乐厅，你好好地去听秋的声音。

四、读下面的诗歌片段，完成练习。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。1．读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。A．想象各种野花美丽而清香。B．想象颗粒归仓的丰收景象。C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。(1)在每一片叶子里(

)

(2)在每一朵小花上(

)(3)在每一滴汗水里(

)

(4)在每一颗绽开的谷粒里(

)2．对诗中画波浪线的句子理解正确的是(

)A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。B．不知道秋的声音从哪来，上哪去。C．我们要珍惜美好的秋天。第二单元词语练习题Jīnsè

shuǐní

fàngqíng

mínɡlǎnɡ

liǎnɡjīnɡjīnɡJīnhuánɡyǔzhū

luòyè

jìntóu

píngzhǎPáiliè

ɡuīzé

zōnɡhóng

yècónɡ

ɡēchànɡ

Chídàoqīnɡlíánɡ

liúyì

yánliào

fēnɡyèYóupiào

guǒshù

jǘhuā

xiānzi

dànhuánɡqìwèi

xiānɡ

tián

xiānɡwèi

ɡuò

dīnɡ

Fēnɡ

shōu第二单元测试卷一、基础知识。(42分)1．用“√”给加点字选择正确的读音。(6分)挑促织(tiǎotiāo)赠送(zèngzèn)凌乱(línglín)

脚印(yìnyìng)

钥匙(chishi)

丰收(fēngfēn)2．读拼音，写字词。(7分)他带上一hé(

)yánliào(

)，沿着pū(

)满shuǐní(

)的shíjìng来到山上，绘画着散发着dàndàn(

)清香的júhuā(

)。3．选择题。(4分)(1)下列词语搭配不正确的是()A．亮晶晶的水洼B．湿漉漉的水泥道C．清脆的水底D．香甜的气味(2)下面哪首诗不是描写秋天景色的()A．《山行》

B．《赠刘景文》

C．《夜书所见》

D．《惠崇春江晓景》4．在括号里填上表示颜色的词语。(6分)_______的叶子_______的小雨靴_______的枫叶

_______的小喇叭

_______的颜料

_______的菊花5．按要求完成句子练习。(6分)(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里_______________________________________。(2)写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。_______________________________________________________(3)家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。(写出对应的诗句)_______________________________________________________6．根据课文内容填空。(13分)(1)《秋天的雨》这篇散文的作者抓住了秋天的特点，把________当作一条线索，从秋天的到来写起，写了____________、____________和____________，从整体上描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天，表达了作者________________之情。(2)《夜书所见》描写的是________季的景色，全诗内容是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)《山行》的作者是________朝________，这首诗描绘的是________的景色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了________、________、________、________，构成一幅和谐统一的画面。二、阅读理解。(23分)(一)课内阅读。(12分)秋天的雨(节选)

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1．“五彩缤纷”这个词语的近义词有________、________等。我能通过选文中的________、________、________、________、________、________、________等词语来体会出这个词语的意思是________________________。(5分)2．用“”画出选文中的中心句。(2分)3．把下列比喻句补充完整。(2分)(1)秋天的田野像____________。(2)____________像一枚枚邮票。4．选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？(3分)________________________________________________________________________(二)课外阅读。(11分)短暂的秋天

“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。

刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会儿那里又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大……”

都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。

正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。洁白柔嫩的白蘑水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又大的“粘团子”粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……

一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，变得里面带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……

仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。1．用“______”画