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经典word整理文档,仅参考,转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!随着社会的变革、经济的发展挑战,同学习兴趣反不如从前浓厚;是祖国未来建设的生力军,柱,机构,织就明确指出病态,心理健康状况,以后能更好地开展心理健康教育提供帮助,把二、对象一至六年级的小学生,信心五方面存在着各种问题,(一)大多数学生学习目的明确调查统计表明(二)大部分学生对考试很重视调查统计表明低年龄段的学生对考试非常重视,老师会表扬(三)少数同学存在同情心缺乏学生对别人的不幸表现较为冷漠,情而无动于衷,表现平淡,表情,表现出冷漠。随着年龄的增长,年下降42.11%,30.23%,29.13%。(四)自信心产生了两极分化在全校的大会上老师要求你来朗诵一段文章,明学生的自信心呈现不稳定状态心比较充足的显现在调查范围的两头,生的自信心较为低落,33.68%,25.58%,23.26%,占24.41%,而胆怯心理总体上也有上升的趋势4.97%是到了六年级心理表现更为突出7.87%。(五)大多数学生对父母很关心但年龄越大,调查统计表明学生逐渐懂事了,理性,57.89%,68.72%,34%,生交流多关心他们的学习和生活同时,高年级学生开始进入青春期,他们会比较独立,的情况,都比较忙时间和孩子交流(一)学校原因:虽然在最近几年里,视但是重视程度还不是很好,设施的缺乏,导重智育而轻德育,累(二)家庭原因:在所调查学校的学生家庭中,工,孩子的学习基本上完全由学校负责,,对教育缺乏正确认识,面的知识严重缺乏,行辅导,“望子成龙”心态又普遍存在在矛盾的对抗中庭教育方式,有些家庭对孩子百依百顺,衣来伸手饭口,生活上对孩子疼爱有加,什么事情都围绕着孩子来转,的观念许,当然的,的爱应该得到别人的爱,久之,棍棒教育,孩子一有错误家长就对孩子动粗了两种不良现象对孩子的捆扰,(三)社会原因:随着改革开放的深入,信息的更新速度越来越快,,拜金主义,中心论读书无用论盲目的攀比,在其中迷失了方向,,,,,(四)学生自身原因:在校学生有一部分是外省农村转入的,低,应对技巧差,遇到一些挫折事件难以正确对待乏社会支持,特别是小学生年幼心理尚未成熟冲动,世界卫生组织提出“健康,不仅是没有疾病,健康精辟地指出“”由此可见康教育已日益受到重视,,(一)学校:学校应建全心理健康教育的管理的机构设置,网络体系。关注学生心理健康状况,龄和身心特点把心理健康教育渗透于各学科教学之中,开设专门的心理健康课程,让置,正面引导,的训练和引导上,对有心理障碍的学生及时咨询指导,矫培养学生正确的人生观和价值观(二)家庭:很多家长的忙碌使他们无法担当起对孩子成长的辅导责任,庭教育书刊,一定的时间来陪伴孩子,跟孩子讲讲话,谈谈天下孩子的心声,析遇到的困难,(三)社会:大力加强小学生心理健康教育的宣传和培训,看待各种社会问题,如前面所讲的自己的主见和看法,地选择一些电视节目,,功能改革教育方法,开辟多种沟通渠道,所,的心理健康教育氛围,,兄弟学校之间的联系,经常交流经验,,势互补共同进
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