人教版小学四年级上册语文句型转换练习题1_第1页
人教版小学四年级上册语文句型转换练习题1_第2页
人教版小学四年级上册语文句型转换练习题1_第3页
人教版小学四年级上册语文句型转换练习题1_第4页
人教版小学四年级上册语文句型转换练习题1_第5页
已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一、

小学语句转换练题反问句与陈述句有时为了表达的需要可以把陈述句变为反问句也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。(一)反问句变陈述句1先删去反词(怎能、么、难、哪里等等,有的子可适当再上“很”都”等,使子表达意思更准确2看句子里有没有否定“不”有的给删去没有的加上。3“?”变。”。练习:1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?______________________________2、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?___________________________________________3、这点小事,难道还要妈妈担心吗?4、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?___________________________________________________________________(二)陈述句变反问句第一步第三步正好反,第步一样。1加上反问词怎能、么、难道、里等等,有的句子适当删“很“都”,使句子表的意思准确。2看句子里有没有否定“不”注意:是作语的词,有的给删,没有的加上。3删去“。”“?”。练习:1、我们不能因为学习任务重不参加体育活动。2这幅画是我们班彩颖画的。___________________________________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。_________________。4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。_________________。二、对话与转述的互换

例1

把直述变为转述句如:董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”(直述)炸掉它!(转述)

董存瑞坚决地说,他去把直接述句改写成接转述句子要做到改一不:1.改换人称,将对话中表示“谁”的人称代词(如“我”“你”“我们”等)改成“他”或“他们”。2.改动标点,将冒号改成逗号,双引号去掉。3.适当地调整词语,使语句通顺。4.不改变句子的原意。例2

把转述变为直述句所有步刚好相反)如:来摇摇头说,他在屋里什么也没看见。(转述)雨来摇摇头说:‘我在屋子里什么也没看见。”(直述)练习:1、周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”_________________。2、张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。”___________________。3、妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。___________________________________________三、缩句1要知道写是什么。2、表示时间地点、量、方向、境、修词语的、地得前面的词)都可以去。3缩句后变成“名词+动名词”“名词动词”练习:1、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________2、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________四、修改病句病句类:语序不当搭配不、成分残缺赘余、构混乱、表不明、合逻辑(一)成分残缺

1、春天来了,越来越来暖和了。________________________________________________2、学了《爱迪生》这一课受到了教育。(运用病句修改符)(二)成分赘余1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。____________________________________2、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。(运用病句修改符)(三)表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。_______________________________2、全班同学都参加了这次公活动只有张刚没有参加运用病修改符)(四)搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________2、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。运用病修改符号)(五)语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。_________________。3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。(运用病句修改符号)五、照样子写句子。1、例:夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。_______________________。2、例:井冈山是中国革命的摇篮。____________________。3、例:天空的星星快活地眨着眼睛。_________________________。六、按要求写句。1、骄傲①用来表示褒义的____________②用来表示贬义的____________2、好像写成比喻句____________

写成不是比喻句的_____________3、这块地里的菜秧是我种下的。①(改成反问句③(改成否定句)

①_________________③________________4、一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。改成“把”字句_______________________改成“被”字句_______________________5、这些北京来的客人水平非常高。(改变词序,意思不变)____________________小语关词习一知整:1并(分间关是行列)

裳既漂亮2承句各句示续生事或作分有后序3递句分间进层关)

更还……4选句各句出种况从选一)

5转句后个句前个句意相或对或分反6因句分间原和果关)

因此……、7假(个句示设情另个句示设现的果8条句一分说条,一分表在一条下生结)

二能测:1在号填正的联语))要坚持)④())我)不常见)该准时意见听)很2加适的联语把个句成句,句更洁小华的

革命的

我们多你没有我们发

3从列中联使的误错的原上正即使石因为同

虽然太这件好

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论