《史记》选读名句默写 高二语文教案_第1页
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最新版本PPT模板《史记》选读名句默写最新版模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟《史记》选读名句默写2272字符52个4个48个x页其他目录数01一、抓住“发愤”，谈话导入。三、总结全文，回归整体。二、感受“悲愤”，走进人物内心。四、成就：目录030204一、抓住“发愤”，谈话导入。1、同学们，今天，我们继续学习第11课（...3、司马迁为什么要“发愤”写史记？又是怎...2、“发愤”？（振作起来，努力去做。）再...一、抓住“发愤”，谈话导入。二、感受“悲愤”，走进人物内心。1、司马迁到底经受了一场怎样的灾难？用书...2、教师介绍：当时，汉朝和匈奴进行着大规...3、据史书记载，司马迁受的可是当时最惨无...4、理解“悲愤交加”：他悲的是什么？愤的...5、过渡：背负着痛苦与耻辱的重压，面临着...6、从开始的悲愤交加，到后来发愤（手指课...010302040506二、感受“悲愤”，走进人物内心。三、总结全文，回归整体。（一）导入（三）作业（二）新课三、总结全文，回归整体。1、今天这堂课，我们来继续学习第20课，...3、你理解“发愤”吗？可以给它找些近义词...2、再读一遍课题，你觉得这个题目中哪个词...（一）导入1、那好，我们现在就来看看司马迁为写史记...2、交流（多媒体）两处“受父亲……”“司...3、齐读这两处，体会司马迁的勤奋刻苦。4、小结：从这两句中，我们知道了，司马迁...5、讲到这儿，我不禁有个疑问，不知大家能...6、现在我们就来看第3自然段，了解司马迁...010302040506（二）新课7、点名读第3节。8、但是，同学们，此时司马迁能死吗？不能...9、对呀！写《史记》是父亲的遗愿，更是他...10、学到这儿，你想说什么？（可齐读第3...（二）新课11、是呀！司马迁忍辱负重的目的就是实现...12、在听老师读的时候，你听出了老师强调...13、再敬佩地读一读最后一段。14、总结：所以我要说，司马迁的一生是伟...（二）新课（2）、请替换自己的演示内容（1）、请替换自己的演示内容（三）作业四、成就：2.“这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕...1.就这样┅┅《史记》四、成就：(2)引导：整整13年发愤写作

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