田径校本课程开发与实施计划_第1页
田径校本课程开发与实施计划_第2页
田径校本课程开发与实施计划_第3页
田径校本课程开发与实施计划_第4页
田径校本课程开发与实施计划_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

经典word整理文档，仅参考，转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！鹤山区竹林学校田径校本课程开发与实施计划本课程的教学运用灵活多变的教学手段，充分发挥学生的学习兴趣，以“健自觉锻炼的习惯，为终身体育奠定坚实的基础。1、课程开发的意义（1教育作为培养人的活动就是要使每个人的个性得到充分而自由健康的发展，择和设计上的多样性、课程内容的可选择性和丰富性。（2国家课程开发模式下，教师处于权力结构的最底层，教师按照规定的时间和予了教师的课程决策权。教师就是课程编制者、实施者、评价者（3一个学校有没有特色，首先要看他有没有自己的教育哲学思想。三级课程管的建构是实现办学特色的重要载体。2、课程目标：（1促进学生身心健康为主线的课程目标体系。使学生以篮球运动为基础在身体形然环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。（2康保健基础知识教育，提高学生的体育文化素养，培养兴趣，发扬优势，优缺共为终身体育奠定良好的基础。（3开拓创新、艰苦奋斗等良好体育作风，同时培养学生鉴赏美、表现美、创造美的能力，陶冶学生美的情操，促进学生个性的全面发展，让每位学生学会学习、学会生存、学会做人。三、课程开发的内容训练内容协调性练习：1、各种徒手操，行进操练习。2、各种技巧练习。5、30米、60米计时跑。量练习：2、各种腰、背、腹机练习。3、橡皮条。第二学期训练内容途中跑迎面接力跑四、课程开发的原则。课程开发之前，学校、教师应充分调查学生所需与所求，学生最希望知道的、但又普遍缺乏的知识，往往就是校本课程开发的最好素材。原则二、以实践为本。理论性强，实践性差，是现行中小学课程面临的普遍问题，这多少影响到了学生的学习兴趣，大多数学生是在无趣中学习的。校本课程，作为国家级课程的有益补充，如果也是这样一幅模样，效果可想而知。应调实践性。原则三、以实际为本。不同的地域、不同的学校、不同的学生层次，注定了校本课程的开发不能一刀切，要符合当地的实际，本校的实际，学生的实际。找准这些实际，就是校本课程的最佳切入点。五、实施建议：1、教师应根据本校的实际情况，充分挖掘和利用课程资源，不断地调整课程内容，进行优化整合，突出课程的生成性特点，创设出具有校园特色的课程。2、在实施过程中以学生的学习和锻炼为中心，侧重培养学生体育意识，养成锻炼身体习惯。强调学生学习主体地位的体现，注重学生个性的培养。3、教师应对本人开发的单元教材进行试教，通过实验对照班、问卷调查、下年级推广运用。4、教师应该注重校本课程的学习与交流，统一观点，增强合作意识，不断提高理论水平，体验新课程理念，努力推进新课程的改革六、实施措施、方法以活动为载体，建立活动小组，以记录、资料呈现。七、教学内容第一学期训练安排2、加速跑60米左右。3、站立式起跑30-40米。4、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论