Cinema4D影视三维动画制作教学大纲

《Cinema四D影视三维动画制作》教学大纲(六四学时)课程名称:三维动画创作学时:六四学分:三适用专业:数字媒体艺术本科专业开设学期:第六学期考核方式:考试先修课程:故事版创作,三维动画基础一,课程质与任务本课程是数字媒体艺术专业地专业选修课程,是数字媒体技术职业认证课程。本课程将动画运动规律与软件操作相结合,侧重于知识地实用,重点突出Cinema四D影视特效制作与角色动画制作地讲解,结合大量地商业案例实战经验,采用理论结合实践地方式,循序渐地讲解如何利用Cinema四D软件地行动画创作。本课程参照行业企业标准,突出对学生职业能力地培养,学内容涉及三维动画设计师,影视后期合成师等多个工作岗位,对整个专业知识地学与岗位能力地提高起着重要地作用。本课程后续为专业实,毕业设计,就业从事有关工作打下基础。二,课程教学目地(一)知识教学目地一.熟悉Cinema四D三维动画制作流程;二.掌握变形技术,路径动画与约束,骨骼与绑定技术,角色动画技术与栗子动力学技术等具体使用方法。(二)能力培养目地一.培养学生三维动画创作能力;二.培养学生地自主学能力,创新思维与设计意识,正确地审美观念;三.培养学生团队协作能力。(三)素质目地一.结合本课程三维立体地特点,培养社会责任感与全面观察事物地意识。二.通过多媒体教学,上机实践等环节,培养学生迎难而上,坚持不懈地毅力。三.通过课内实训,课下练,培养学生地组织纪律与刻苦,敬业精神。三,学内容与要求第一部分三维动画概论

教学目地:掌握三维动画地制作流程。学内容:一.三维动画地原理。二.三维动画地特点。三.三维动画地分类。四.三维动画地制作流程。

教学要求:通过教学,使学生对理解并掌握三维动画地原理与制作流程。

重点,难点及教学建议:本部分重点了解三维动画地制作流程。

第二部分关键帧动画

教学目地:掌握关键帧动画地创建与编辑。

学内容:一.常用动画控制命令。

二.创建关键帧动画。三.关键帧地编辑。四.创建序列帧动画。五.动画曲线。六.创建循环动画。

教学要求:掌握动画控制命令及关键帧动画地制作。重点,难点及教学建议:曲线编辑器,循环动画。

第三部分变形技术教学目地:学这些变形工具地主要目地是能够制作出物体地各种变形效果。

学内容:一.簇变形器。二.晶格变形。三.混合变形。四.非线变形。五.造型变形。六.抖动变形。七.线变形。八.曲线定位器变形。九.包裹变形。教学要求:熟练运用变形技术制作简单地动画效果。

重点,难点及教学建议:变形器地分类及使用。

第四部分路径动画与约束

教学目地:对物体行变形约束控制,可以调整物体局部或整体地造型效果。学内容:一.路径动画。

二.约束动画。三.动画约束技术。四.表达式编辑器约束。教学要求:熟练掌握路径动画与约束动画地使用。重点,难点及教学建议:表达式编辑器约束。

第五部分骨骼与绑定技术

教学目地:对骨骼行控制与设置关键帧动画,从而使已完成骨骼蒙皮绑定地静止模型具有生命力。学内容:一.骨骼地基础操作。二.骨骼地控制工具。三.骨骼地蒙皮与编辑。

四.制作角色骨骼与蒙皮。

五.角色地表情变形与绑定。

教学要求:掌握骨骼地蒙皮与编辑,掌握角色地表情变形与绑定。重点,难点及教学建议:角色地表情变形与绑定。

第六部分角色动画技术教学目地:如何观察现实地运动现象,以及如何从艺术角度分析角色地运动特征,而使角色动起来在;在经过配音与特效合成等技术手段,从而模拟出更有说服力地动画片段。学内容:一.角色动画地分析。

二.制作角色表演动画。教学要求:角色动画是一门艺术,也是一门科学,为角色创建骨骼并行蒙皮绑定之后,还需要再为角色地姿态添加关键帧设置,以形成运动地动画影片效果,从而增强角色地表达力度与吸引力。重点,难点及教学建议:角色地表演动画。

第七部分粒子动力学技术

教学目地:Cinema四D地粒子动力学技术是一项使用建模与动画方面地技术不可能实现地工作,比如爆炸,旋风,水团地变形或者成群飞舞地昆虫等动画地制作。学内容:一.动力场。

二.粒子系统。

三.离子地每粒子属四.粒子碰撞 五.粒子关联 六.离子地渲染 七.刚体,柔体, 八.刚体地约束 九.刚体地解算 一零.特效制作教学要求:使用相对少地输入来控制粒子地运动,与各种不同地动画工具混合使用。

重点,难点及教学建议:制作特效时粒子系统地运用技巧。

第八部分

综合设计

教学目地:综合利用所学知识,完成独立地动画短片创作,以全面考查学生动画设计制作技能地掌握程度。四,课程内容与学时安排学内容理论学时实践学时总学时三维动画概论八零八关键帧动画二六八变形技术二六八路径动画与约束二六八骨骼与绑定技术二六八角色动画技术二六八粒子动力学技术二六八综合设计零八八合计二零四四六四五,教学建议一.教学方法理论教学与实践教学相结合,采用任务驱动案例式教学方法,增加了实践教学地比重,把Cinema四D软件地功能模块分解细化到具体地案例,行递式讲练,因本课程教学特点是操作很强,除了利用电子教室讲授边演示外,还充分利用机房优势与丰富地网络资源,多给学生一些时间自己动手去实现学生们预期地效果,并鼓励学生自己多注重细节,注重思维创意,制作出有内涵地动画,以提高教学效果。二.评价方法考核方式:作品考试;各教学环节占总分地比