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文档简介

读写策略同学们，根据命题要求，本单元需要我们写“我学会了____”，这是一篇半命题作文，书本上给定了一些参考图片，要求我们：1.在横线上填空，写上自己最有成就感的事情。2.写出自己是怎样一步一步学会做这件事的，学习过程中遇到了哪些困难，是怎么克服的，有过哪些有趣的经历，心情有哪些变化等。读写策略写作指导写作提纲一《我学会了包饺子》过程原因结果感受帮妈妈包饺子一开始包：包不好，有点儿泄气在妈妈的指导下包：包好了几个后，饺子又破了，我干脆不包了学会了新本领，很高兴重点在妈妈的劝说下继续包，终于包好了读写策略写作指导写作提纲二《我学会了拉小提琴》经过起因结果听音乐会，迷上拉小提琴刻苦练习“夹琴”更加刻苦，受伤后继续练习过了小提琴六级重点读写策略写作指导写作提纲三《我学会了溜冰》经过起因结果爸爸给我买了一双溜冰鞋，我想学溜冰遇到困难：摔跤骄傲：摔跤学会滑旱冰，得到启示重点刻苦练习读写策略跃跃欲试蠢蠢欲动崭露锋芒小试牛刀举步维艰迫不及待满头大汗风风火火心灰意冷不伦不类不耻下问前功尽弃目瞪口呆愁眉苦脸神情沮丧写作指导好词积累

读写策略忧心忡忡心无旁骛全神贯注聚精会神屏息凝视目不转睛立见成效旗开得胜大功告成水到渠成欢呼雀跃持之以恒坚持不懈锲而不舍百折不挠写作指导好词积累

读写策略洗碗时奏响的是交响乐：瓷碗相击出清脆如银铃般的小调；锅铲碰撞浑厚似钟鼓；筷子搓揉如脆笛齐奏；哗哗的流水，又似古筝合鸣；锅碗瓢盆叮叮当当，则是众乐齐奏，渐入华章。写作指导佳句积累

读写策略“哎呀——哎呀——”我咧着嘴叫。屁股好疼，疼痛像小钻子直钻进我的心里！我强忍着疼，扶着车把慢慢站起来。哼，以后再也不学骑自行车了！写作指导佳句积累

读写策略我推着车，风也似的冲出门外。“我来助你一臂之力！”外公扛着一根长长的扁担，风风火火地边追边喊。啊？什么情况！正当我纳闷时，外公把扁担绑在自行车后座上，还说：“就让它帮助你保持平衡吧。”我撇撇嘴，心里不乐意了：“唉，都成什么样子了！自行车上绑扁担，不知道的还以为我是卖货郎呢！”写作指导好段积累

读写策略接下来看我大展身手：我先拿起一块布，往布上挤一点儿洗洁精，搓一搓，啊，好多泡泡，多得已经看不到手了；接着我拿起一个碗，用布在碗上蹭啊蹭，一圈、两圈、三圈，泡泡更多了，还滑溜溜的；然后我又把碗翻过来，再蹭三次，泡泡越蹭越多，我都想拿根吸管来吹泡泡了。写作指导好段积累

读写策略

爸爸说，尊重是一坛上等的女儿红，未闻其酒，已先闻其香；妈妈说，尊重是一株芝兰，清香四溢，感染你我他；老师说，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人，才能忽略它的寡淡，品出它的热烈。（排比开头，表明意义，引发思考）写作指导好开头读写策略“此曲只应天上有，人间哪得几回闻。”这句诗用来形容古琴曲《高山流水》再合适不过了。当然，谁都希望能弹出这天籁之音，我也不例外。（引用诗句，令人遐想，充满期待）写作指导好开头读写策略

就这样日复一日地练习，如今我已可以轻松地驾驭自行车了。不经风雨，怎见彩虹？这或许是学骑车的另一种收获吧！（总结式结尾，引发共鸣）写作指导好

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