2023年宁波市江北区中考语文最后冲刺模拟试卷含解析及点睛

2023学年中考语文模拟试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累

1.下次依次填入句中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（）

网络热词频出，最近又炒火一个——“积极废人”。“积极废人”专指那些热衷不断给自己树立目标，却很少能

圆满完成的人。《北京日报》评论说o其实，成功永远不可能自己从屋顶上掉下来，撬动它的支点只能是专注。

①虽然现在的年轻人，手中握有大量的资源和机会，家庭、学校以及社会都倾力打造“绿色通道”，帮助他们成长。

②"积极废人”映照出的是现代人在海量信息冲击下的被动与彷徨，浮华喧嚣的环境、越来越快的生活节奏让专注成

了稀缺的品质。

③结果就是每一条外部飘来的信息,每一点外部环境的干扰都会让手中的事情停止,让心中的梦想永远停留在“做梦”

阶段。

④但问题恰恰在于选择太多、可依赖的东西太多，反而破坏了人的主体性，使人丧失了全神贯注的能力。

A.①②③④B.④C.①④②③D.②①④③

2.下列句子语言表达得体的一项是

A.餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”

B.学生在考场紧张地等待考试开始，监考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。”

C.王嫂挑选香蕉，不满意，转身离开，老板忿忿地说：“挑那么久，又不买，神经病。”

D.展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”

3.下列各句中加点的词语有错别字的一项是（）

A.这是某种令人惇黎而不知名的杰作，在不可电炉的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明

的剪影。

B.街上，行人摩后接理，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备。

C.在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰颠，但见它色彩斑斓，彩霞满天，白云

缭绕，较不馒舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蜘蛛网一般。

D.国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似逑植拉芍，军无斗志，纷纷溃退。

4.下列作家均为同一朝代的一项是（）

①白居易②辛弃疾③苏轼④吴敬梓⑤柳宗元⑥欧阳修

A.①③④B.②(§)⑥C.②⑤⑥D.①④⑤

5.根据提示补写名句或填写课文原句。子曰：“见贤思齐焉，。”剪不断，理还乱，是离愁。.

不畏浮云遮望眼，o金石为开。某校几个即将毕业的初中生建立了一个微信群,

他们以李白《行路难》中的诗句“,"作为微信群的名称，表达终能实现理

想抱负的雄心壮志。近年来，国家出台了国策十条，要努力改善百姓居住条件。杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中：

“,”两句就体现了这种美好愿望。

6.阅读下列文段，回答问题。

（林冲）把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，

把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。

上述文字写的是什么事件？这一事件体现了林冲怎样的性格特点？

二、阅读

7.阅读下面的文言文，完成小题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，

中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土

地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作.男女衣着，悉如外人。黄发垂

量，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。再答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，威来问讯。自云先世避秦时乱，

率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹

惋。余人各复厚至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”南北雨泽各异。西北春时第

多大风而少雨有亦靠微。故少陵谓"洞物细无声”。而东坡诗云：“春雨如暗尘，东风吹倒人。”韩持国亦有“轻云

薄雾，散作催花雨”之句。至秋则霖露苦雨，夕以为常。二浙四时皆巨风。春多大雷雨，霖霞不至夏为“梅雨”，

相继为“洗梅”。以五月二十日为“分龙”，自此雨不周遍，犹北人呼“隔辙”也。迨①秋，稻欲秀熟，田哇须水，乃

反亢旱。余自南渡十数年间，未尝见至秋不祈雨。此南北之异也。

［注］①迨：等到，至！I。

1.解释下列加点词在文中的意思。尽答之余人各复筵至其家岁以为常霖霭不弓

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.西北春时/率多大风而少/雨有亦霏微

B.西北春时/率多大风而少雨/有亦霏微

C.西北春时率/多大风而少雨/有亦霏微

D.西北春时率/多大风而少/雨有亦霏微

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。阡陌交通，鸡犬相闻。余自南渡十数年间，未尝见至秋不祈雨。

4.甲文“渔人甚异之”的“异”和乙文“南北雨泽各异”的“异”，有何不同？请简要分析。

8.阅读下面语段，完成小题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午农分，不见

曦月。

至于夏水襄陵，沿湖阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌目："巴东三峡巫峡长，猿鸣

三声泪沾裳。”戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若拷藉①

数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五彩。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或日，此东海也。回视日

观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻②。①搏茄（chiipG）:古代的一种赌博游戏，这里指博戏用的“五木”。

五木两头尖，中间广平，主起来很像山峰。②偻：驼背。

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.自三峡七百里中目非亭午夜分

B.沿溯阻维继峨多生怪柏

C.回溃倒影治荣峻茂

D.政渔者歌日故余虽愚，卒获有所闻

2.把语段（一）中画线的句子翻译成现代汉语。

虽乘奔御风，不以疾也。

3.语段（一）中作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？

4.语段（一）和语段（二）所表达的对自然景物的情感有何相似之处?结合具体内容进行分析。

9.阅读文言短文《唐临为官》，完成下列小题。

唐临为万泉丞久县有囚十数人，皆因未入赋而系。会暮春时雨，乃耕作佳期。唐临白②县令：“囚人亦有妻儿，

无稼嵇③何以活人，请出之。”令惧其逸④，不许。唐临日：“明公⑤若有所疑，吾自当其罪。”令因请假归乡。临悉召

囚令归家耕作，并与之约：农事毕，皆归系所。囚等感恩，至时毕集县狱。临由是知名。①丞：此处指辅助县令的从

属官员。②白：报告。③稼稽：耕种与收获。④逸：逃逸，逃跑。⑤明公：对县令的尊称。

1.根据要求，完成下列两小题。解释下列句中加点词的意思。

①含暮春时雨（）

②令俱其逸（）

③若有所疑（）

④农事学（）下列各句与例句中“乃”的用法相同的一项是（）

例句：乃耕作佳期

A.乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》）B.当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）

C.乃不知有汉（《桃花源记》）D.太祖乃悟，卒用其人（《赵普》）

2.按要求用“/”标出下面句子的朗读停顿。吾自当其罪（动宾之间）临由是知名（主谓之间）

3.用现代汉语翻译下列句子。临悉召囚令归家耕作。伯牙所念，钟子期必得之。（《＜列子＞一则》）

4.请结合选文，简要分析唐临是一个怎样的官员。

10.阅读下文，回答问题。

腊月的味道

梅洁

腊八节一过，腊月的味道就一天天浓了。

小时候，我看到母亲一进腊月，就分外忙了起来，除了一双又一双、一件又一件地为我们赶做新鞋、新衣，就是

变着法地做各种美食。比如，腊月初八为我们熬腊八粥，腊月二十三小年，为我们打粮杷、酿米酒、烙芝麻灶饼，除

夕为我们包饺子、煲排骨藕汤、做这样那样的蒸菜……无论生活多么清贫，但到了腊月，我们总是能吃上几顿好饭莱

的。

小时候，我们没有丝毫享受零食的奢望，但在腊月，母亲总会为我们炒一些苞谷花儿和红薯丁儿之类的东西，那

是童年最好的、也是唯一的零食了。总也忘不了在朦胧的桐油灯抑或玻璃罩子灯下，母亲为我们炒苞谷花儿和红薯丁

儿的情景。苞谷里常常有许多“铁豆”，炒不出花儿来，那我们也吃得津津有味。

母亲就这样为我们做了一年又一年。

我这一生对厨房，对做饭、烧菜总是乐此不疲，应该是从小受母亲感染的吧。

婚后，我承接母亲的慈心温爱，母鸡护小鸡般张开翅膀，庇护着我的两个儿子、我的家。和母亲一样，一进入腊

月，我就醉心于给我的丈夫、儿子打糯米粮把，累得大汗淋漓却快乐无限；我从南方老家带来酒曲子，一盆一盆地为

我的家人自酿香甜的米酒，米酒里煮两个荷包蛋是丈夫喜欢的早餐，也是年节里我们一家人的美食；我能一次拊2斤

面的面条，切得细细的为全家人做豆角肉丝痢面、牛肉面、炸酱面、臊子面；我把葱花饼烙得外焦里嫩，我把土豆丝

切得比绿豆芽还细；我学会了蒸又香又暄的包子，学会了一张一张地擀北方饺子皮；最令我开心的是我向邻居大妈、

大婢学会了腌制冬菜：雪里萩、圆白菜、大白菜、芹菜、胡萝卜、水萝卜、辣椒、香菜，经我腌制过后酸辣脆甜各味

适中，成为过年油腻之后最开胃最受欢迎的一道下饭菜。

当年，在贫瘠的塞外，每到冬季，我就三缸四缸地腌制冬菜。因为漫长的3多天里，塞外是见不到任何新鲜蔬菜

的，腌菜过冬是家家户户必做的冬事。邻居们都说我腌的菜好吃，他们说我的“手气”好。以至于一到冬季，邻居大

娘总是让我去为她往缸里摆菜，以至于腌了一辈子菜的我的婆婆也不再自己腌菜，总是让我全程操作，她说我腌的菜

香，说她腌的菜发苦且容易腐烂。

以至于到今天新鲜蔬菜常供常新的时代，我的大儿子、媳妇一家，依然让我立冬之后去为他们腌菜。腊月里，他

们一家人赞不绝口的就是吃我腌制的冬菜。

“手气”是什么呢？也许，这是一个生命密码，谁也无法解释这其中的玄妙。我只是觉着我这一辈子都是在用心

过日子，因为有围着我的亲人，我辛苦着并快乐着，我只想一心一意为他们创造生活。

不喜欢做饭的日子发生在这个温暖的家庭只剩下我一个人之后。

我的两个儿子大学毕业先后独立成家并与岳父母生活在一起，我的丈夫9年前离开了这个世界，一个其乐融融的

家从此只剩下我一个人。这时候我发现自己真的一天天不用心做饭了，也不用心吃饭了。常常是饥一顿饱一顿，再不

就是把一顿饭菜做很多，下一顿甚至再下一顿就是到冰箱里找旧饭剩菜充饥。我真的是不想伺候自己了。尤其到了腊

月，再也不是早早闻到年的味道而是一天天逼近的孤寂、思念和伤心。

今年的冬季，整整75天的日子我在小儿子家度过。因着他的岳母身体不好需要回老家休息，他3岁的小女儿需要

人照看。我便走进了与儿孙快乐厮守的日子，走进了一个逝去多年的腊月。

与儿孙在一起的日子，回忆过往岁月里无数腊月里的温馨，我总是独自会心一笑。腊八节前一夜，我一直操心早

早起床为儿孙熬粥的事，以致睡不实，不到6点就醒来，赶紧把泡好的江米、大黄米、红小豆、绿豆、大芸豆、栗子

仁、莲子仁、樱桃干熬成一锅八宝冰糖粥，下午，又为他们用北京米醋泡了一大瓶“腊八蒜”。

我如此用心地做着腊月里的事，我想应该是万千烟逝之后的一种情之归依吧。

我的小孙女叫多多，我很感恩与其“共舞”的腊月。虽然很累很辛苦，但却幸福着。和一个聪明可爱的小东西在

一起，她让你一天多说出比平日多一百倍的话，当我极其温柔又假装童音地与她没完没了地对话时，内心便升腾起无

比的温馨感和幸福感。

有一次她突然问我：“奶奶，你的妈妈在哪儿？”我说：“在湖北呢。”“在湖北哪儿呢？”“在湖北的天堂

呀！”“你不是说爷爷在天堂吗？”“是呀，他们都在天堂呀！”“他们为什么都去天堂呀？”“天堂里有幸福呀！

他们不再痛苦、不再生病、不再烦恼……”“我能看见他们吗？能呀，但现在不能……”

此后，她多次表达：奶奶，我不想让你去天堂。

我不知道“天堂”在这个小女忻心里究竟是什么含义。但每每此刻，我总是搂过她，说：奶奶现在不去天堂，奶

奶陪多多长大……说这些话时，我们相拥着，且都已热泪盈眶。

我常想：这个仅3岁多的小女伤，小小心灵里藏着怎样的柔情和善感呢？

那天，她又突然对我说：“奶奶，我想让我永远在你心里。”她说第一遍时，我没听清，我再问她时，她重复了

这句话。而重说时她白净、可爱的小脸上已淌满了泪水。我赶紧搂住她说：“会的会的，多多永远在奶奶心里！奶奶

也永远在多多心里！”

她偎在我的怀里，继续说：“奶奶，我昨天做了一个梦。”我问：“你梦见什么了？”“我梦见我和爸爸妈妈在

一起，奶奶在很远很远的地方。奶奶，我不想让你去很远很远的地方。”我说：“奶奶不去很远很远的地方，奶奶和

多多在一起……”

说这些话时，我们总是相拥着，都已泪流满面、泪流满面！

半晌，小女忻抬起头来说：奶奶不哭、不哭。我说多多不哭了奶奶就不哭了。于是，我们两个破涕而笑。之后,

她又开始专心地粘贴她的立体纸贴画。

望着这个幼小的小生命，我在想：这是我在世上的最爱了！这个多愁善感的小精灵，你是从哪里来到了我的身边

呢？

几天前，她的重感冒传给了我，我非常难受，嗓子已变得嘶哑，说不出话来。她说：“谁传给奶奶感冒呀？”我

说你呀。她说我喜欢奶奶我就传给奶奶……

这个腊月，我总在想：什么叫天伦之乐？这就是了。和孩子在一起，我们的心变得尤其纯洁天真起来。

孩儿们在屋外燃放的爆竹声断续地传过来，腊月的味道越来越浓了。我要好好地为孩儿们做好每一顿饭菜，好好

感受天伦之乐！

许多往事与忆念、艰辛与屈辱、苦难与幸福，我都写进文字中了。现在我老了，但我奋斗过实现过存在过，上苍

会看到我的爱与奋斗，小女优长大后会懂得我的爱与奋斗……

这是这个腊月里我能想到的最快乐的事情。

这也是这个腊月里我感受到的最难忘的味道。

(节选自《人民日报》2014年1月15日)

1.给下列词语中加点的字注音。

(1)享受()

(2)瞧制()

(3)酒电()

(4)何候()

2.文章开头写母亲在腊月分外忙碌的用意是什么？

3.文章由“我”一进人腊月就忙碌不停，写到“不喜欢做饭”再写到今年腊月“为孩儿们做好每一顿饭菜”，试分析

作者发生如此变化的原因。

4.小孙女多多的话真挚感人，请找出一处加以赏析。

5.文题“腊月的味道”有何含义？

6.文章写家庭琐事，读来却并不絮烦冗杂。请探究其原因，选择一个角度简要分析。

7.每个家庭都有老去的祖辈，结合文本，联系自己的生活，谈一谈本文带给你的启示。

11.阅读下面的文字，完成后面小题

早春，在半径的一场艳遇

黄燕

①今年的早春，半径以满满一村的柚香迎接了我们，热情而低调。

②车马劳顿的我，想在这柚香四溢中，枕着宁静，与山村的寂夜共眠。或者，像张爱玲那样，在夜深人静的时候，

尖着耳朵，把心吊在半空，听花落的声音，体会花瓣像无数中弹的蝴蝶一样纷纷从高空跌落的惊心动魄。

③可是，不是这样。这个春天的那个夜晚，我在“变柚之乡”平和一个叫作半径的小村庄里，还没看到柚花，先

听了一场盛大的交响。

④熄灯之后，窗外的演出就开始了。“叽叽叽”“咕咕咕”“呱呱呱”，还有爪子踩着树枝枯叶的声音。除了青

蛙，我分辨不出谁是谁。它们来来回回，窸窸窣窣，叽叽喳喳，像走台，像换场。如果说鲁迅先生笔下的百草园里是

一个小型的party,那么，此刻，我窗外的柚园里，便是红飞翠舞的聚会。这是怎样的盛况啊！忍不住轻轻撩开窗帘

一角，没承想，窗外热闹戛然而止，世界一片寂静。我仿佛看到一双双母停的眼睛，还有瞬间挚缠的身子和迅速巡用

的身影。我像一个莽汉突然闯入，搅扰了它们。心中一阵儿小愧疚！这个时候，蒲静地当一名忠实的听众，便是最好

的修养，舞台属于它们……

⑤清晨，被一阵阵“味儿味儿”“唧啾唧啾”的鸟鸣声叫醒。鸟儿们在小木屋顶上停停歇歌，这边啄啄，那边啄

啄，它昂着头，翘着长长的尾巴，左瞧瞧右瞧瞧，右瞧瞧左瞧瞧，那怯怯的小眼神，像一根温软绸滑的羽毛，在心尖

撩拨。

⑥早起的同伴们已在门口的柚园转了一圈，说是遇见了小松鼠，还有刺猬和它的女儿。不知它们是否刚结束昨晚

的演出？闹腾了一夜，倦了吧？该回窝歇息了吧？但此刻，对它们，我已无迎风待月之心，柚花之约，才是我的云霓

之望。

⑦轻雾笼罩的柚园，新绿泛着油光。随着太阳升起，柚叶更加鲜亮。叶片间，倒垂着的柚花，一簇一簇。花苞鼓

胀着身子，像少女挺起的胸，没有矫揉造作，没有过分夸张。那悄然开放的，便奋力将雪白的花瓣往后反卷，她要让

鲜黄耀眼的花蕊更加突出，她散发芬芳，她吐露甜蜜，她招蜂引蝶，只是想果实累累。她不像也在这个季节盛开的油

菜花，热烈而张扬，绚烂而浪漫。她无法瞬间点燃人们的激情，无法让你顿时兴奋、雀跃、呐喊。她安静、淡定，是

那种与世无争的平和。她们凑在一起，耳羹厮磨，仿佛有说不完的悄悄话，像极了相亲相爱的一家人。

⑧我的心情有些激动，似乎无法控制自己。我恨不能去抚摸每一片叶子，抚摸每一朵花，躬身去倾听她们的窃窃

私语，倾听花蕾深处那种青春迸发、喜悦蔓延的声音。

⑨透过累累花叶，我努力想象着柚树被果实压弯腰的样子，想象着开园采摘时人声鼎沸的情景，想象着当果剪”咔

嚓”一声，一个金黄的、饱满的、香气十足的蜜柚脱离枝头落入手心那一刻的心花怒放。

⑩“秋天再来吧！那时是另一种美。”不知什么时候，那个叫曾夜荷的房东大姐，带着她的小孙子和小狗黑虎从

柚园里钻了出来。黑虎友好地朝我摇着尾巴。见她小孙子怀里搂着一堆柚花，我有些吃惊：“大姐您太宠孩子了！”

⑪大姐明白我的意思，她哈哈一笑，说，这是本来就要疏掉的花啊！她随手翻开身边的柚枝，抹了几疑花给我，

说是过两天，要请人来帮助疏花。大姐家有三千多棵蜜柚树，平时，由她和老伴打理着，遇上锄草施肥疏花疏果那样

的赶时活计，他们就请帮工。大姐告诉我，一棵树一年能收上一两百斤的蜜柚，市场畅销的年份，收入丰厚。这些年，

奔着山村美景美食而来的外地客人不少，她的大儿子就在村里开了个民宿，生意还不错，大姐酿的酒、做的保，还有

柚花茶，是客人们舌尖的艳遇……

⑫我爱上半径，不仅仅是她蓝天白云、阳光星辰下的红情绿意，更因为她柚香般平和从容、和谐安宁的质地。

（选自2018年3月27日《福建日报》，有删改）

1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文章开头写自己要像张爱玲那样陶冶情趣，自然引出下文对乡村景物的描写。

B.文章通过写“我”在平和的一个叫半径的小村庄里所见所闻所感，表达了作者对半径优美环境的热爱和赞美之情。

C.文章是以时间顺序来组织材料的，写出了不同时间段的半径给“我”的兴奋与激动。

D.文章叙事性强，综合运用了记叙、描写、抒情等表达方式，语言优美，感悟深刻。

2.文中主要描写了美丽半径的哪些图景？请结合全文简要概括。

3.结合语境，按照要求赏析。

（1）我仿佛看到一双双惇得的眼睛，还有瞬间蟠缩的身子和迅速逃离的身影。（从加点词语角度赏析）

（2）鸟儿们在小木屋顶上停停歇歇，这边啄啄，那边啄啄，它昂着头，翘着长长的尾巴，左瞧瞧右瞧瞧，右瞧瞧左瞧

瞧，那怯怯的小眼神，像一根温软绸滑的羽毛，在心尖撩拨。（从修辞手法的角度赏析）

4.结合全文内容，说说本文表达了“我”对半径怎样的思想感情，原因是什么。

5.研读第⑦段中描写柚花的句子，对比（链接材料），分析内容和手法的异同。

（链接材料）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的变蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来

飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（选自朱自清《春》）

三、应用

12.语言运用：陈奶奶的女儿从外地给她寄了药，但她不识字无法看说明书。下面是药品说明书中的部分内容，请你

从中选取必要的信息，用自己的话转告陈奶奶，要求语言简明，表达得体。本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。

用于治疗高血压。5mg/片。成人每日推荐剂量为10mg,每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。

四、综合性学习与写作

13.写作

伟大的中华民族，有其生生不息的精神力量。它是我们国家改革发展、实现梦想的深厚底气，也是我们风雨无阻、

高歌行进的强大力量。

作为一名新时代的中学生，你是如何理解我们的民族精神？我们又该如何鹿续民族精神，使其绽放更加璀璨的光芒？

围绕“中华民族精神”这一话题，请你自拟题目写一篇不少于600字的文章。

要求：①自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范；③文中不得出现真实的人名、校名。

参考答案

一、积累

1、D

【解析】

仔细阅读这段话，根据前文提示“《北京日报》评论说"可知，下面应该是对这个问题的评论，即句②；然后根据“虽

然……但是……”的关联词语可知，下面两句是①④；最后是“结果”，即句③。据此分析排序为②①④③，选D。

2、B

【解析】

本道题考查学生对语言得体的判断。语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语

境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人

自己的身份。B项正确。A项语言生硬，C项不够和气，D项不符合当时的环境。

3、C

【解析】

C.峰颠——峰巅，轻歌漫舞一一轻歌曼舞。故选C。

4、B

【解析】

白居易、柳宗元都是唐朝的作家，辛弃疾、苏轼、欧阳修是宋朝作家，吴敬梓是清朝作家，故选B。

5、（1）见不贤而内自省也（2）别是一般滋味在心头（3）自缘身在最高层（4）精诚所至（5）长风

破浪会有时，直挂云帆济沧海（6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

【解析】

默写古诗文。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。解题时一定要在透彻理解诗歌的内容的基础上，

结合题目的要求作答。答题时不能写错别字。本诗默写要重点注意“缘、厦、庇、俱”这些字词不要写错。

6、

参考答案：事件：（林冲）风雪山神庙；性格：①细致；②有血性；③有反抗精神

【解析】

本题考查名著阅读与理解。此题材料出自《水浒传》中《林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场》。这是对文学名著的

知识考查。在日常的阅读中，要求学生对教材中及课后推荐的名著要全部阅读，小说作者，小说中人物和故事情节，

要加以了解和识记。在京城林冲遭到高俅陷害，被发配沧州。发配路上险遭杀害，被鲁智深搭救。到达沧州后奉命看

守草料场，陆虞候受高太尉指使，设计火烧草料场，要害林冲性命，被林冲识破杀死。这一事件体现了林冲谨慎细心、

有反抗精神的性格特点。

二、阅读

7、1.(1)详细(2)邀请(3)每年、年年(4)停止

2.B

3.(1)田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音能相互听见。

(2)我自从南迁到江南十几年间，未曾见过到了秋天不求雨的事。

4,甲文的“异”是诧异桃花林优美新奇的景观。乙文的“异”是南北降雨的不同情形：北方春季少雨，秋天绵延多雨;

南方春季多大雷雨并延至夏季，秋天大旱无雨。

【解析】

1.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的

意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。“延”的意思不

同于现代汉语，在这里是“邀请”的意思；“霖露不已”的意思是“久雨绵延不停”，“已”的意思是“停止”。

2.本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方

法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：西北

地区春季时，大抵多大风而少雨，即使有雨也是蒙蒙细雨。可以根据句意进行停顿。

点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，

主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏

时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

3.文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文

中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特

点。“交通”“闻”“数”“尝”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

4.文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。

在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。结合上文的“夹岸数百步，中无杂

树，芳草鲜美，落英缤纷”可知，“异”指的是桃花林的美景使渔人诧异；从“率多大风而少雨，有亦霏微”“至秋

则霖霭苦雨”和“春多大雷雨，霖霭不已”“迨秋，稻欲秀熟，田畦须水，乃反亢旱”可知，“异”指的是北方和南

方雨水的特点不同。

甲：选自《陶渊明集》作者：陶渊明年代：东晋

乙：选自《鸡肋编》作者：庄绰年代：北宋

参考译文：

甲：东晋太元（公元376-396）年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路程的远近。忽然

遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感

到非常诧异。他继续往前走，想要走到林子的尽头。

桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面仿佛隐约透着点光亮。渔人便

舍弃了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。渔人

眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小

路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男男女女的衣着打扮，全都和外面的人一样。

老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。

这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都一一作了回答。这里的人便邀请他到家中做客,

摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其它人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了

躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了

一切往来。村里的人问渔人现如今是什么朝代，他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有

事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款

待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”

乙：中国南方北方下雨的情况各不相同。西北地区春季时，大抵多大风而少雨，即使有雨也是蒙蒙细雨。因此杜甫诗

说“（细雨）滋润万物细细密密一点儿也没有声响”。而东坡诗说道：“春雨来时如同积累的尘埃，东风的猛烈可以

把人刮倒。”韩持国也填有“轻柔的云，淡薄的雾，散作催花开放的春雨”的词句。到了秋天，就是久雨绵延，为多

雨而受苦。每年都把这当成是常事。两浙地区四季都有大风。春天多打大雷，下大雨，久雨绵延不停。到了夏季先是

“黄梅雨”，接着是“洗梅雨”。（人们）把五月二十日前后的雨称为“分龙雨”。从此下雨不再到处都下，就像北方

人说的“隔辙雨”。等到秋季，稻子将要抽穗长熟，稻田地里需要水的时候，竟反倒大旱。我自南迁到江南十几年间，

未曾见过到了秋天不求雨的事。这是南北（气候）不同的地方。

8、1.D

2.即使骑着奔马，驾着风，也不如它快。

3.本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征在夏季体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于

首位。相较而言，春冬两季的三峡皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。

4.都表达了对自然山水的赞美之情。语段（一）描写了三峡江水的秀丽之景，并以“清荣峻茂，良多趣味”直接抒发

对这种美景的赞美之情。语段（二）刻画了泰山的神奇美景，抒发了对大好河山的赞美与热爱之情。

【解析】

1.D加点词语意思相同。都是“因此，所以”之意。A从/假如。B断绝/极。C清波/清澈。

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“虽”：即使。“奔”：飞奔的马。“疾”：快。

3.考查文章安排材料的技巧。本文是为江水作注，自然是以写江水为主，所以作者按夏、春、冬、秋的顺序来写。这

是根据江水由旺到枯的变化写的，夏水最盛，异常凶险。而冬春山光水色并无两样，因此写在一起，用笔经济，格调

活泼，夏春冬景写完，自然以秋景作结。虽然秋景凄凉，但选取了“高猿长啸”、“衰转久绝”这一具有代表性的事

物，显示出了三峡秋景另有特色，引人入胜。

4.比较阅读。题干问两文所表达的对自然景物情感的相似之处。文言文要点的分析概括。要想捕捉文章信息，就得首

先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基

础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如两文情感的相似之处可从都表达了对自然山水的赞

美之情的角度作答。《三峡》通过借景抒情和直抒胸臆的方法，抒发对自然美景的赞美之情。《登泰山记》通过刻画了

泰山神秀壮丽，唤起人们对泰山的向往，感受到祖国山河的壮美。由此抒发了对大好河山的赞美之情。所以两者情感

的相似之处还是比较明显的。

【点睛】

文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就

要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，

要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还

应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

(-)译文：

在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若

不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。

等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传

达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它

快。

等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流,回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上

生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。

在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声

音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

(-)译文：

戊申这一天是月底，五更的时候，我和子颖坐在日观亭里，等待日出。这时大风扬起的积雪扑面打来。日观亭东

面从脚底往下一片云雾弥漫，依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西，那是山峰。天边的云彩形成一条线（呈现

出）奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。太阳升上来了，红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人

说，这是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬

致敬的样子。

9、1.（1）①适逢，正赶上②担心，害怕③如果④结束，完毕（2）B

2.（1）吾自当/其罪（动宾之间）

（2）临/由是知名（主谓之间）

3.（1）唐临于是将囚犯全都召集起来让他们回家耕种。

（2）凡是伯牙弹琴时想象的情景，钟子期一定能够知道。

4.①体恤民情（同情百姓、关心民生疾苦），从他让“因未入赋而系”的囚犯回家及时回家耕作可以看出；②勇于担

当，从“吾自当其罪”一句可以看出。

【解析】

1.试题分析：（1）理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、

一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

比如本题中的“惧”是“担心，害怕”；“会”是古今异义词，“适逢，正赶上”的意思。（2）此题考查常见文言虚

词在文中的意义。题目中的“乃耕作佳期”中的“乃”是"表判断，是”；A项中“乃”是“于是，就”；B项中的

“乃”是结构助词”表判断，是”；C项中的“乃”是“副词，竟然”；D项中的“乃”是“才"。故选B。

2.试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步

了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,

句读不能出现“破句”的现象。语句“吾自当其罪”的意思是：我一个人承担全部罪名。依据动宾之间停顿，正确的

句读是：吾自当/其罪。语句“临由是知名”的意思是：唐临由于这件事出名了。依据主谓间要停顿，正确的句读是：

临/由是知名。

3.试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键

实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译

到位。（1）句中的“悉（全，都）、令（让）归（回家）”几个词是赋分点；（2）句中的“念（考虑）、必得（一定了

解，知道）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。

4.试题分析：考查对人物形象的分析。在整体感知文章内容的基础上，结合文本中的所写的具体的事件和描写分析作

答。从文章叙写唐临让那些“因未入赋而系”的囚犯回家耕作，可以看出他是一个体恤民情、关心民生疾苦的人；从

“吾自当其罪”一句可以看出他是一个为民而勇于担当的人。据此概括作答。

【点睛】

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子

中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意

尽量达到完美。

参考译文：

唐临是万泉县令的下属官员。县监狱里关押着十几个囚犯，都是因为没缴租税而被关押的。当时恰好赶上了晚春

时节，雨水及时，正是耕种的好时候。唐临禀报县令：“囚犯也有妻子和儿女，不劳作怎么让他们生活，请把他们放

出来。“县令害怕他们被放出后逃跑，不允许。唐临说：“大人如果有所怀疑，我一个人承担全部罪名。''县令就请

假回乡。唐临于是将囚犯全都召集起来让他们回家耕种，并且和他们约定：春种结束，都要回到监狱里去。囚犯们感

激唐临的恩情，到春种结束时全部集中在县的监狱里了。唐临由于这件事出名了。

10、1.(1)xiWng(2)yan(3)qu(4)ci

2.①表现母亲爱家庭、爱家人、腊月里为家人准备食物的精心和热情，渲染了浓郁温馨的家庭生活氛围；②突出这一

场景给我留下了温暖美好的印象，对我影响很大，为下文我为家人精心准备食物做铺垫。

3.①年轻时，一家人温馨幸福，我为家人忙碌不停；②丈夫去世，儿子结婚不在身边，一个人生活失去家的感受，“不

喜欢做饭”；③今年在小儿子家，有孙女绕膝，尽享天伦之乐，想要“为孩儿们做好每一顿饭菜”。

4.多多：奶奶，我想让我永远在你心里。

赏析：多多童稚的语言，是希望奶奶永远爱自己，这句话中有对奶奶的爱与依赖，表达了孩子真切的愿望，愿意与奶

奶永远在一起。这句话使经常被“孤寂、思念和伤心”缠绕的奶奶倍受感动，奶奶再一次从孩子的言语中感受到被需

要、能给予的快乐。(言之成理即可)

5.①腊月的味道是临近过年时食物的诱人味道；②也是为家人准备食物时的幸福心情；③更是家的味道，亲情的味道。

(言之成理即可)

6.①文字朴质，内容亲切，如话家常，娼娓道来；②文章的情感有变化，起伏跌宕；③文章琐事不杂，线索清晰；④

以小见大，文章能引发更多的思考。

7.①祖辈为家庭付出很多，对儿孙多有疼爱，他们日渐衰老，我们应该多陪伴，尽孝顺之心；②祖辈爱家庭、爱亲人,

以付出、给予为率福，他们营建的家庭氛围我们应该珍惜传承，给祖辈以情感的慰籍；③子孙忙于事业、学业，祖辈

的晚年不免寂寞孤独，要学会读懂他们的内心世界，走进他们的情感深处，使老人获得精神的欢愉。

【解析】

1.考查对汉字字音的理解。“伺”“腌”不要取半边字的读音。“曲”多音字，qS、qii,“酒曲”读作“qii”。

2.考查文章开头写作内容的用意。母亲在腊月里为了家人做衣服、精心做好吃的，突出母亲的勤劳，对家人的爱，让

我在清贫的生活里，感受到家的温馨与美好，给我留下了温暖美好的印象，母亲的做法给了我很大的影响，也为下文

我为家人精心准备食物做铺垫。

3.人物的变化总是随情节的发展而变化的，解答此题，先要找出情节，在分析对应的人物心理，就不难了。我这一生

对厨房，对做饭、烧菜总是乐此不疲，应该是从小受母亲感染，为的是让家人感受到家的温暖与爱；不喜欢做饭的日

子发生在这个温暖的家庭只剩下我一个人之后；与儿孙在一起的日子，回忆过往岁月里无数腊月里的温馨，我总是独

自会心一笑，才有了想要为孩儿们做好每一顿饭菜。

4.此题是开放性试题，多多在文中的语言有好几处，任意找出一处，分析其中包含的真挚情感即可。如，“我梦见我

和爸爸妈妈在一起，奶奶在很远很远的地方。奶奶，我不想让你去很远很远的地方。”多多的话语表达了对奶奶的依

恋与不舍，让我孤独寂寞的心理，感受到天伦之乐的温暖。

5.本题考查体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从近几年试题发展趋势看，要求阐释标题含义的题目不少。标

题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它一种深刻的内涵，甚至还

有第三种更深刻、更深远的内涵。学生能理解标题的手法，明确标题的风格特点和作用。此文题目的表层含义指腊月

里为家人准备的食物的诱人味道；深层含义指好好地为孩儿们做好每一顿饭菜，好好感受天伦之乐。这是为家人准备

食物时的幸福心情，是家的味道，亲情的味道。

6.考查对文章写作特点的赏析。此文虽是写家庭琐事，由母亲精心为家人准备腊月的食物，写到自己腊月里为家人精

心准备食物，语言平淡，但充满真情；写自己由“我”一进人腊月就忙碌不停，写到“不喜欢做饭”再写到今年腊月

“为孩儿们做好每一顿饭菜”，情节起伏波澜；事虽小，但琐事不杂，线索清晰明了。

7.这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的

思考，获得人生启迪、审美情趣等。学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，

并能陈述理由。如，为家庭付出，虽苦心里却都是快乐，努力创造温馨的家庭氛围；爱老人、爱孩子，多陪伴。

11、1.D

2.夜间窗外“盛会”图；清晨鸟儿的动态图；柚花的各种情态图；想象秋天丰收图；半径从容和谐安宁的民风图。

3.(1)“惊愕”“蜷缩”“逃离”运用神态和动作描写，准确传神地写出了动物们对“我”这个突然出现的“莽汉”

的惊慌和害怕，写出了它们具有极高的警诫心理；增添了文章的情趣；表现了“我”内心的愧疚。(2)运用拟人、比

喻的修辞手法，将鸟儿的眼神比作羽毛，把鸟儿人格化，生动形象地写出了鸟儿活泼有灵气、动人羞怯的情态，表达

了作者对生命的喜爱之情和对半径优美环境的赞美之情。

4.思想感情：本文表达了我对半径美景的喜爱与赞美之情，也写出了半径美景令人陶冶情趣、愉悦心情。原因：“我”

爱上半径，不仅仅是她蓝天白云、阳光星辰下的红情绿意，更因为她柚香般平和从容、和谐安宁的质地。

5.①【内容上】同：都写出了花的美丽和数量之多，都表达了对花的喜爱之情。异：本文单一写柚花，而《春》描写

了各种各样的花；本文的柚花雪白简单、安静淡定、和平芬芳，而《春》中的花景则是各种各样的花都开得烂漫，颇

有争奇斗艳之感，重在写热闹。②【手法上】同：都运用比喻、拟人、排比等修辞手法；都采用正面描写，直接突出

花的特点。异：本文还采用了对比的手法，突出柚花安宁平静的特点，而《春》从人的各种感官出发，多角度描写各

种花，动静结合、虚实相衬。

【解析】

1.本题考查对文章内容的理解与分析。本文是一篇抒情散文，文章叙事性不强，综合运用了记叙、描写、抒情等表达

方式，语言优美，感悟深刻。故选D。

2.本题考查文章内容的概括。此题可提取关键语句进行概括。

从文中第④段“熄灯之后，窗外的演出就开始了”“我窗外的柚园里，便是红飞翠舞的聚会”，可以概括出夜间窗外

“盛会”图；

从文中第⑤段“清晨，被一阵阵‘哦儿吸儿''唧啾唧啾'的鸟鸣声叫醒”，可以概括出清晨鸟儿的动态图；

从文中第⑦段“叶片间，倒垂着的柚花，一簇一簇。花苞鼓胀着身子，像少女挺起的胸，没有矫揉造作，没有过分夸

张。那悄然开放的……”，可以概括出柚花的各种情态图；

从文中第⑨段“我努力想象着柚树被果实压弯腰的样子，想象着开园采摘时人声鼎沸的情景”，可以概括出想象秋天

丰收图；

从文中第⑪段“这些年，奔着山村美景美食而来的外地客人不少，她的大儿子就在村里开了个民宿，生意还不错，大

姐酿的酒、做的馍，还有柚花茶是客人们舌尖的艳遇……”可以概括出半径从容和谐安宁的民风图。

3.本题考查对重点语句的赏析。

(1)“惊愕”一词本义是惊奇震愕，这里生动形象地写出了动物们听到“我”撩开窗帘一角时的惊奇神态；“蜷缩”

意思是身躯蜷曲紧缩，这里生动形象地写出了动物听到声响后的动作反应，然后“迅速逃离”，生动形象地写出动物

的惊慌和害怕的心理，很有情趣，也表现了“我”内心对惊扰他们的愧疚不安。

(2)从修辞的角度，本句把“那怯怯的小眼神”比作“温软绸滑的羽毛”，属于比喻的修辞，“在心尖撩拨”，把鸟

人格化，属于拟人的修辞，生动形象地写出了鸟儿活泼机灵、美丽害羞的情态，表达作者对它们的喜爱和此时的愉悦

之情。

4.本题考查作者情感的分析。本文作者主要描写了美丽半径的五幅图画：夜间窗外“盛会”图；清晨鸟儿的动态图；

柚花的各种情态图；想象秋天丰收图；半径从容和谐安宁的民风图。从这些图画中可以看出作者对半径美景的喜爱与

陶醉之情。结合末段，“我爱上半径，不仅仅是她蓝天白云、阳光星辰下的红情绿意，更因为她柚香般平和从容、和

谐安宁的质地”，可以看出原因是半径不仅风景优美带给人美好的感受，这里的从容安宁还给作者带来了精神的愉悦,

表达了对半径的赞美之情。

5.本题考查比较阅读。

内容上

同：这两段文字都在写花，本文中“倒垂着的柚花，一簇一簇”，材料中“都开满了花赶趟儿”，都写出了花的多，

字里行间都透露出对花的喜爱。

异：本文中的花只是柚花，颜色雪白，她安静、淡定，是那种与世无争的平和。而材料中的花有很多，“桃树、杏树、

梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”“野花遍地是”有百花争艳之感，表现了春花的繁盛、热闹。

手法上

同：本文中“花苞鼓胀着身子，像