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文档简介
散步
执教：蓝水英莫怀戚当回小老师信服嫩芽霎时拆散委屈水波粼粼各得其所分歧xìnnènshàchāiwěilíndé
听读课文，感知文意:（1）本文主要写了哪几个人物？（2）散步过程中发生了什么事？他们是怎样解决的？（3）“我”已经决定走大路了，母亲为什么又要走小路？
走进文本感受亲情想一想:
文中的“我”、母亲、
你喜欢谁，为什么？和儿子，
妻子人孝敬委屈疼爱孝顺爱幼和蔼慈爱听话懂事美点寻踪:1、从文章中找出让你感动的词、句子或语段，读一读，并说明让你感动的原因，好吗？2、采用句式：“我感受最深的句子是......因为它美在（写出了）......”谈谈你感动（喜欢）的理由。
为什么说“‘我’背上的同她背上的加起来就是整个世界”？重点语句质疑走出文本，谈论亲情设想一下，晚饭后，全家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏剧，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你的手中，你该怎么办？为什么？联系生活，抒写亲情你可以给父母写几句心里话。你可以以“亲情”（如：母爱、父爱、家）为话题，写一组排比句或一组比喻句赞颂亲情。50字以内。亲情如阳光，让我沐浴了它的温暖亲情如清风，让我享受了它的温柔亲情如春雨，让我品味了它的甘甜作业：回家以后，请同学为自己的父母做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩……。以“亲情”为话题写一篇4０
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