初中音乐人音八年级上册第五单元国乐飘香人音版八年级音乐上册《彩云追月》郑清_第1页
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文档简介

西洋乐器有关月亮的诗句人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全床前明月光,疑是地上霜明月松间照,清泉石上流日月之行,若出其中......彩云追月

公兴中学郑清教学目标:一、知识与能力:能用圆润、连贯的声音演唱歌曲《彩云追月》。二、过程与方法:通过各种音乐活动,使学生能够掌握切分音节奏,并能用各种音乐的形式来表现歌曲。三、情感态度与价值观:能体会歌曲情绪,并能用音乐的形式来表达自己的感情。

教学重点:能用圆润、连贯的声音演唱歌曲教学难点:了解并掌握切分节奏“XXXXX”发声练习13

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发声练习歌曲《花非花》说一说

乐曲表现了怎样的意境?请说出你的感受。形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色。月光如水,清澈透明。“追”字赋予画面以动感,朦胧中带有一些生气。幽淡的夜幕背景下,云月相逐,相映成趣。

《彩云追月》

任光,浙江人,是我国著名的作曲家,是新音乐运动先驱者之一,我国电影音乐的开拓者。曾与聂耳、张曙等人一起从事革命音乐创作和研究活动。1941年1月初,在“皖南事变”中不幸牺牲。代表作品《渔光曲》《月光光》《彩云追月》等,《彩云追月》创作于1935年。

指挥图示

这首乐曲的节奏、情绪、速度有哪些特点?请选择相应的“彩云追月”。节奏:平稳情绪:抒情速度:慢速节奏:自由情绪:活泼速度:稍快视唱简谱406

60

60闪闪烁烁105

50

50眨着眼睛

切分节奏:

X

X

X

找一找:

:哪一种节奏频繁出现?(从拍子的弱部分开始,持续到后面较强的部分,改变了基本强弱关系的音叫做切分音。)《彩云追月》中反复出现的节奏型:4/4XXX

拍腿拍手拍腿4/4XXXXX

拍腿拍手拍腿拍肩拍肩读一读、拍一拍拓展:

听赏民族管弦乐《彩云追月》通俗歌曲版本《彩云追月》课堂小结我国的民族民间音乐

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