初中语文人教七年级上册第二单元散文诗两首-荷叶·母亲

新课导入

母亲是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时,优雅的旋律一响起,眼前立即一片青翠；母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时,为你抹去焦躁的汗水,梳理好零乱的思绪；母亲是困顿中的一股甘泉，当你精疲力竭时,为你送去能量。母亲的力量是伟大的。今天我们就来学习中国现代文学史上第一位著名的女作家冰心的散文诗《荷叶.母亲》。

冰心

(1900－1999)，原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。代表作有：散文集《寄小读者》

诗集《繁星》《春水》冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。走进作者“爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。”红莲菡萏雨打红莲荷叶护莲精读细研勾画出具体描写红莲的句子，并用一两个词语点评：“这是一（）的红莲”。美丽的红莲、坚强的红莲、勇敢的红莲、柔弱无助、正遭受暴风雨的袭击的红莲，幸福幸运的红莲等。

精读细研

勾画出具体描写荷叶的句子，说说你看到了“一张（）

的荷叶”？

勇敢、慈怜、

温柔等。

合作探究

由荷叶冒着狂风暴雨，尽力保护娇弱的红莲，你想到了什么？

写红莲是为了写荷叶，写风雨中红莲的变化，写荷叶护红莲，很自然就让人想起母亲爱护儿女的情感。歌颂母爱合作探究作者通过对荷叶的描绘,刻画了一个怎样的母亲形象?

这里的母亲并没有正面出场,只写到一句“对屋里母亲唤着,我连忙走过去，坐在母亲旁边”。作品写母亲,完全使用象征手法,对雨中红莲与荷叶情态的细腻描写是作品的精彩之处,既表现出了母爱的动人,也表现出女儿对母亲的深厚依恋。“母亲”正是这样一个母爱的化身。合作探究再读课文,思考下面的问题:1、课文重点写莲花,为什么要写与祖父赏莲?2、“那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠”中“无力的水珠”象征了什么?3、“母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”一句,在全文中的作用是什么?怎样理解“心中的雨点”?合作探究1、课文重点写莲花,为什么要写与祖父赏莲?写“三蒂莲”初开，与大家庭中添了“三个姊妹"映衬着写,暗示花即是人,花瑞即人祥,为下文以花比喻子女做好充分的铺垫。合作探究2、“那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠”中“无力的水珠”象征了什么?象征着在母亲的保护伞下,一切的困难阻碍只不过是脆弱无力的水珠而已。合作探究3、“母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”一句,在全文中的作用是什么?怎样理解“心中的雨点”?点明了文章主旨,深化了中心。字里行间充溢着对母亲炽烈的感激、爱恋和赞美之情。这样讴歌母爱,联想丰富,自然贴切,新颖独特。“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。作者是怎样托物寄情，以花喻人的？

“荷花”是“我”；“荷叶”是母亲。作者要表达的感情是：母爱博大无边，伟大无穷。写法探究园里莲花很多，只择其中两朵来写，这里作者采用了什么表现手法？这样写有什么作用？两朵莲花，一红一白，一谢一安然，以白衬红，更突出红莲在勇敢慈怜的荷叶荫庇下的幸福。课堂小结

学后感感悟一:母爱,是世界上最无私的爱。母亲不会有任何的保留,为了孩子她可以做任何事情,甚至牺牲她的生命。世界上最伟大的爱就是母爱。人生中,不管遇到多少风吹雨打,母亲总是为我们遮风挡雨,帮助我们战胜挫折,就像雨中的荷叶默默地弯下腰来保护红莲。母亲是天底下最伟大的人,母爱是天底下最无私的爱。母亲,请您相信,红莲总有一天会绽放,会给您最好的回报。课堂小结感悟二:爱是大自然最原始、最纯真的情感,父母对于子女之爱更是无私、无畏。在我们的生活中随时都融入了父母浓浓的爱。清晨厨房里忙碌的身影,出门前的一句关爱的叮咛;上学时整齐的书包,临睡前掖紧的被角。用心去爱孩子已经成为父母的习惯,他们是孩子躲避风雨的港湾。当风雨袭来时，他们都会将孩子紧紧地搂在怀里。在他们爱的保护伞下,一切暴风雨都会过去。这首散文诗是借助一种具体的形象来抒发对母亲的爱。你也可以用这种手法写一句话表达对母亲的爱。母亲，如果我是＿

绿叶

＿，你就是＿

根

＿，除了你，谁＿＿是我生命的源泉＿＿？示例：母亲，如果我是红莲，你就是荷叶，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？随堂练习

我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘