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文档简介

小学三年级写字教学计划一、指导思想巩固学生“双姿”训练结果，深入培养学生良好书写习惯,经过不停完善写字教学评价，对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操培养，实现培养学生形成正确写字姿势和写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”目标。二、学情分析三年级大部分学生经过几年写字学习，已经养成了良好写字习惯，能熟练掌握基本笔画书写。学生书写工整率还算能够，但入体率不高。执笔方法和写字姿势不正确，个别学生书写比较草，书法基础较差，有待加强。三、工作重点1.深入了解汉字结构特点，尤其是各种不一样偏旁或同一偏旁在字形不一样位置所占空间大小及笔画改变。2.写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定速度。3.培养学生写字兴趣、审美能力和良好写字习惯。4.培养学生认真写字和爱护写字用具习惯。5.激发学生和培养学生写字兴趣，提升学生对汉字书法鉴赏能力。四、详细方法1.在教学中，适当向学生讲述一些关于汉字起源与发展知识，介绍一些古代书法家勤学苦练故事，引导学生观赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字感情，采取书法比赛、作品展览等方式激励学生好好写字，真正调动起学生学习写字主动性和主动性，激发起他们写字兴趣。2.认真上好每七天一节写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写乐趣，树立信心3.重视写字课教学，先讲后练，提醒注意点，再让学生去练习，使学生练习能够有章可循，从而提升写字水平。4.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字关系；处理好写字教学与课外书法活动关系。5.培养和发展学生们法兴趣和专长，带动全班同学参加到写字活动中，深入提升写字水平。五、教学进度字串8随课堂进行练习，一课一练字串16、上下结构字头（二）7、上下结构字头（三）8、上下结构字头（四）9、上下结构字头（五）5第5周——第9周310、上下结构字底（一）11、上下结构字底（二）12、上下结构字底（三）13、上下结构字底（四）4第10周------第13周414

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