高中体育新课程标准考试试题

高中体育新课程标准考试试题（满分70分考试时间60分钟）姓名：___________成绩：_____________一、填空题（每小题1分，共26分）1．高中体育与健康课程是一门以为主要伎俩，以、为主要学习内容，以促进高中学生健康为主要目标必修课程。2．不论学生选择何种运动项目进行学习，都将贯通于课程实施全过程，以培养学生健康体魄，确保“”思想落到实处。3．高中体育与健康课程强调教学过程是、互动过程。4．为了满足学生在体育与健康方面不一样层次、多样化需求，《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程内容划分为和两部分。5．高中三年中，学生修满个必修学分，方可达成体育与健康课程毕业要求。6．奥运会口号是、、。7．高中体育与健康课程改变单一接收学习方式，提倡“、、”学习方式。8．高中学生体育与健康学习成绩评价应采取评定。9．体育教师评价包含评价和评价两个方面。10．营养基本要素是：、、碳水化合物、、。11．高中体育与健康课程十分重视培养学生和，促进学生体育锻炼习惯和终生体育意识形成二、选择题（每小题2分，共20分）1、《国家学生体质健康标准》评价指标是：（）A:心理、生理、素质B:形态、机能、素质C:身高、体重、肺活量2、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采取一个方法。“三步”动作特点是（）A:一大、二小、三高B:一大、二大、三高C:一小、二大、三快D:一小、二小、三快3、高中体育与健康课程通常按每七天（）课时安排。A:1B:2C:34、马拉松跑全程为（），属超长距离跑项目。A：41．195千米B：43．195千米C:42．195千米D:44．195千米5、学校应抓好课外体育锻炼和校内体育比赛，确保学生天天（）体育锻炼时间。A：30分钟B：40分钟C：50分钟D：1小时6、在高中三年体育与健康课教学中，必须安排1个学分健康教育专题教学内容为（）课时。A：15B：16C：18D：177、《标准》将中小学学生学习划分为六个学习水平，并在各学习领域按学习水平设置了对应水平目标。水平五相当于哪个阶段学生预期达成学习结果。（）

A:

小学1—3年级

B:

小学3—4年级

C:

初中

D:

高中阶段学生8、课程标准强调体育与健康课程指导思想是

A:

“增强学生体质”

B:

“健康第一”

C:

“素质教育”

D:

“终生体育”

9、

《体育与健康课程标准解读》中，对体育与健康课程性质做了深入说明：“与其余文化课不一样，体育与健康课程主要是一个()A:

运动性课程

B:

技能性课程

C:

技巧性课程

D:

室外课程

10、体育教学纲领主要指导思想是

A:

“增强学生体质”

B:

健康第一

C:

素质教育

D:

终生教育

二、判断题（每小题1分，共8分）1、在安排高中体育与健康课程教学计划时，不能把运动参加、运动技能，身体健康、心理健康和社会适应五个方面详细目标割裂。（）2、标准篮球场长30米，宽15米，篮球圈上沿高3.05米，场中圈直径1.8米.（）3、高中体育与健康课程具备鲜明综合性，它强调课程多个内容、多个功效和多个价值整合，是以体育为主，同时融合健康教育内容一门课程。（）4、以时间计算成绩项目叫田赛，以高远度计算成绩项目叫径赛。()5、中学体育与健康课程是对原有体育课程进行深化改革，突出健康目标一门课程（）6、

体育与健康课程是对原有体育课程进行深化改革，并突出健康目标一门课程。之所以该课程取名为体育与健康，就是体育课程与健康教育课程合并一门课程。（）7、新课程标准对体育与健康课程学习评价要求：在体能成绩评定中不可参考《学生体质健康标准》。（）

8、教师在制订教学计划时，要充分考虑高中体育与健康课程目标、高中学生身心发展特征和高中体育与健康课特点，创造性地开展体育与健康课教学。（）三、简答题（每小题4分，共16分）1、篮球单循环比赛中场数怎样计算？2、教师职业道德主要包含哪些内容？3、体育教师专业素质评价包含哪些内容？4、新课程标准详细目标有哪些？参考答案一、填空题（每小题1分，共26分）1．身体练习体育与健康知识技能和方法2．促进学生健康健康第一3．师生交往共同发展4．必修选修5．116．更加快更高更强7．自主合作探究8．等级9．体育教师专业素质课堂教学10．蛋白质脂肪维生素矿物质水11．运动兴趣专长

二、判断题（每小题1分，共8分）1．B2．A3．B4．C5．D6．C7．D8．B9．B10．B

二、判断题（每小题1分，共8分）1．√2．×3．√4．×5