智取生辰纲学案答案

《智取生辰纲》师生共用导学案备课：徐春红课型：讲读课备课时间：、10、23学习时间：班级：姓名：【学习目标】1.巩固小说关于知识：小说概念及三要素。2.了解《水浒》主要内容及作者思想倾向。3.理清小说故事情节，分析小说人物形象。4.学习设置矛盾冲突刻画人物形象方法。5.引导学生走进古典文学名著，主动阅读古代优异作品，在历史文化土壤中汲取营养，提升文学涵养和审美能力。【学习重难点】1.经过分析人物言行，结合详细环境，把握杨志思想性格。2.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物形象方法。3.晁盖等人智取生辰纲过程。【知识链接】1.关于《水浒传》《水浒传》是明代长篇小说，作者施耐庵。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程长篇小说，本书结构严整，以官逼民反、替天行道为根本。前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最终以悲剧结局。它反应农民起义发生发展规律。起义英雄行动，是由小到大，由个人反抗到集体行动，由无组织到有组织，最终汇成一股浩浩荡荡起义大军。作者对起义英雄给予充分必定和热情讴歌，尤其是对一些出身下层社会英雄，如李逵、三阮、武松、石秀等，他们受剥削压迫最深重，反抗性也最强，为了正义事业，赴汤蹈火在所不辞。这些朝廷叛逆，所谓“不赦”罪人，个个可敬可爱，光芒感人。对封建阶级黑暗势力则尽情揭露，从最基层郑屠、西门庆等，到上层梁中书、高廉之流，以及他们靠山蔡就、高俅，将他们写得丑恶不堪，和梁山英雄形成鲜明对比。2.作者介绍施耐庵，原名彦端，字肇端，号子安，别号耐庵。汉族，江苏兴化白驹场人。通常认为是元末明初人。博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象、一切技术无不精通，35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，与拜他为师罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》创作，搜集、整理关于梁山泊宋江等英雄人物故事，最终写成“四大名著”之一《水浒传》。3.了解背景《水浒传》中与课文内容相关章节分别是第十二回“梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀”、第十三回“青面兽北京斗武急先锋东郭争功”、第十六回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”、第十七回“花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺”。杨志本是“三代将门之后”，原“指望把一身本事，凭上一刀一枪，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”，不想命运多舛，奉命押送花石纲，但在黄河里被风打翻了船，只好逃难远避。后被赦，杨志在东京用财物打点，想官复原职，被高俅赶出，盘缠用尽，只好变卖祖传宝刀。集市上遇见泼皮牛二挑衅，只好用刀试砍铜剁铁、吹毛得过，试杀人刀上不见血时，牛二不依不饶，而且强要刀不给钱，盛气之下，杨志杀死牛二，投案自首，被发配大名府充军。这也是杨志“失意”之时。杨志得到梁中书抬举，在校场与周谨、索超比武获胜，被升任为管军提辖使，“早晚殷勤听候使唤”，并接下押运生辰纲上东京重担。这是杨志人生中“得志”之时。但生辰纲还未启运，风声早已传出，刘唐报信，与晃盖商议取生辰纲，吴用也加入进来，并推荐三阮弟兄入伙，公孙胜也来投奔晃盖，七条好汉齐心协力夺取这批珠宝，并定下智取之计。晃盖等人夺取生辰纲后，杨志初欲寻死，后逃走；谢都管等人便将罪过都推到杨志身上，诬陷他与贼寇勾结。杨志想光宗耀祖指望至彻底落空，正是他人生中“幻灭”阶段。日后杨志遇见“花和尚”鲁智深，二人同在二龙山落草为寇。【预习导学】1.给画线字注音趱行（）虞候（）嗔怪（）尴尬（）厮（）朴刀（）恁地（）怨怅（）兀（）怄（）芥菜（）忒（）舀酒（）罗唣（聒噪（）晁盖（）三阮（）省得（）勾当（）庵（）喏喏连声（）剜口割舌（）面面厮觑（）读课文，整体感知。1.采取圈点勾画方法，把自己发觉或疑问统计在书本上。小组交流。2.试用自己话概述故事情节，要求说清故事起因、经过和结果。3.再读课文，理清结构第一部分（故事发生）：。第二部分（故事发展）：。第三部分（故事深入发展）：。第四部分（故事高潮）：。第五部分（故事结局）：。第六部分（故事尾声）：。【合作探究】1.小说以“生辰纲”争夺为中心事件，采取了双线结构，明线是什么？暗线是什么？2.矛盾冲突是推进情节发展主要原因，细读课文，看看课文中有哪些矛盾冲突？3.小说环境，分为社会与自然环境，请在文章中找出对应内容，分析其在文章起什么作用。4.晁盖、吴用等人劫取生辰纲，其“智”主要表现在哪些方面?5．杨志最终失陷生辰纲从而“贻误”终生，是否在他身上确实无“智”可言呢?6．既然杨志并非无智，那么试分析他失败关键症结在哪里?7.小说中以“智”对“智”,这么安排情节有怎样表示效果?8.品味人物，把握形象杨志是本文着力刻画主要人物，那他是怎样一个形象呢？总结：课文经过对杨志押运生辰纲失败经过描写，反应了封建统治下复杂阶级矛盾，表现了起义英雄在反抗斗争中智慧和力量。【当堂检测】1．对加点字注音全正确一项是（）A．窥望（kuì）

趱行（zǎn）怄气（òu）

聒噪（ɡuō）B．嗔怒（chēn）

省得（xǐnɡ）恁地（nèn）

干系（xì）C．勾当（ɡòu）

撇下（piē）怨怅（chànɡ）计较（jiǎo）D．兀自（wù）

尴尬（ɡà）逞辩（chénɡ）朴刀（pō）2．对以下加粗词语解释不正确一项是（）A．这干系须是俺。（责任）B．那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘。（吹牛）C．似你方才说时，他们都是没命。（亡命之徒）D．卖一桶与你不争。（不要紧）3．对以下语言或行为讲解错误一项是（）A．杨志道：“你理会得什么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了！”——杨志熟谙江湖酒道，这是他经验之谈，充分表现了他慎重精明。B．“不卖了！不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！”——白胜有意卖关子，欲擒故纵，为是增强诱惑力。C．杨志拿来藤条，劈头劈脑打去，打得这个起来，那个睡倒……——杨志细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。D．杨志寻思道：“俺在远处望，这厮们都买他酒吃了；那一桶里当面也吃了半瓢，想是好。”——这表现了杨志观察仔细，处事慎重，虑事周到。4．对杨志失败原因分析，错误一项是（）①杨志性格粗暴，不善于笼络人。②杨志与都管、虞侯各怀私心。③黄泥冈地势险恶，天气酷热。④生辰纲是奸臣所获不义之财。⑤杨志刚愎自用，不能体恤下属。⑥押送生辰纲兵马太少，寡不敌众。A．①②③

B．②③④C．③④⑤

D．④⑤⑥5．以下说法，正确一项是（）A．《水浒传》是施耐庵依照民间传说编辑而成，历史上本无宋江起义之事。B．《水浒传》中起义军首领，如宋江、卢俊义、林冲、杨志、李逵都是社会下层人士，都是自觉走上反抗道路。C．《水浒传》描写了以宋江为首农民起义全过程，即使义军以招安为结局而失败，但仍不失为一部反应封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争出色作品。D．《水浒传》是我国第一部描写农民起义和农民战争长篇巨著，是作者依照自己生活体验和实际感受进行艺术加工而写成。【教（学）反思】答案整体感知2、示例：本文叙述了杨志受大名府留守梁世杰（蔡京女婿）派遣，押送生辰纲前往东京，在黄泥冈被晁盖、吴用等人用计夺走故事。3.再读课文，理清结构第一部分：故事发生（开头至“今日天下怎不太平”）杨志押送生辰纲。第二部分：故事发展（“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”）七雄贩枣蒙杨志。第三部分：故事深入发展（“没半碗饭时”至“也这般罗唣”）白胜设计诱官军。第四部分：高潮（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”）杨志无奈买白酒。第五部分：结局（“那七个贩枣子”至“挣不得，说不得”）杨志误失生辰纲。第六部分：尾声（最终一段）吴用智取生辰纲。四、小组合作，探究问题1.小说以“生辰纲”争夺为中心事件，采取了双线结构，明线是什么？暗线是什么？明确：明线：杨志押运生辰纲。上路——中计——失纲暗线：晁吴智取生辰纲。定计——施计——劫纲2、矛盾冲突是推进情节发展主要原因，细读课文，看看课文中有哪些矛盾冲突？杨志押送与晁、吴等人夺取矛盾冲突——主要矛盾冲突杨志与军健、虞侯、老都管之间内部矛盾冲突——次要矛盾冲突3.小说环境，分为社会与自然环境，请在文章中找出对应内容，分析其在文章起什么作用。（1）正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当日，没半点云彩，其实十分大热。（2）众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。（3）看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。（4）那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘…………自然环境：描写天气酷热，是为下文写众人行动困难，军士买酒解渴等埋下伏笔。描写黄泥冈上松树林内柳阴，是为了交代劫生辰纲地方。社会环境：首先是指当初尖锐社会矛盾，如白胜歌中所唱“农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”；另首先是指都管等人对杨志歧视、轻视，如“量你个遭死军人”“芥菜子大小官职，值得恁地逞能”，揭示了内部矛盾，交代了冲突内因，也暗示了杨志不得志于统治者悲剧命运。小说环境描写，在作品中首先为推进情节发展服务，另首先则衬托人物性格与暗示人物命运。4.晁盖、吴用等人劫取生辰纲，其“智”主要表现在哪些方面?一智用天时。杨志押送生辰纲正赶上酷热季节，“此时正是五月半天气”，过了十四五日后(六月初四)“天气未及晌午，一轮红日当日，没半点云彩，其实十分大热”“众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当”。在短短几行文字中便出现两次“热”，天气特征已得到极其鲜明表现。所以军汉们一见到迎面土冈子，便“都去松树下睡倒了”。暑热加上一路疲惫使杨志随从几乎没有还击之力。而晁盖、吴用等人却早已等候在此，以逸代劳，能够说已掌握了智取首要有利原因。二智用地利。晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲最好地点，自然有其中原因。黄泥冈能够作为掩护，松林既可引诱急欲避暑歇息杨志一行人进入，又可含糊敌人视线，使他们看不清松林内真切情况。小说中“只见松林里影着一个人”一句中“影着”足以说明问题。这前两"智"充分说明晁盖、吴用等人做到了知己知彼，且深入调查研究了杨志一行人行进时间、速度和路线。他们断定在近正午时分，杨志一行人将抵达黄泥冈，而且军汉们将急于进人松林避暑歇息。晁盖、臭用等人为杨志一行人画好了他们情愿也好，不情愿也好都将进入“伏击圈”。三智用矛盾。一样经过仔细观察和分析，晁盖等人发觉了杨志一行人内部矛盾而且利用了这一矛盾。杨志担心生辰纲出事，推迟天天动身时间，让军汉们担着百余斤担子在烈日下行走，还时惯用藤条鞭打他们，唯恐在休息时会发生意外，军汉们早已怒忿在胸。虞侯、老都管一样对杨志有强烈不满，杨志一行内部矛盾已达激化。这就注定在松林中休息，无人再去理会杨志打骂。矛盾致使内部分裂，给了晁盖等人可乘之机。此智更能说明晁盖等入利用一二两智高明、得当，此智亦与前两智亲密相关。四智用计策。前面全部“智”最终实现靠就是“半瓢酒”。在双方众目睽睽之下，晁盖等人喝是美酒，而杨志、众人得是药酒，刘唐与白胜演出天衣无缝，不能不说是吴用计策用到了家。杨志等人在“倒也”声中眼睁睁地看着生辰纲被劫持而去就是动弹不得不能不说是吴用计策用到了家。5．杨志最终失陷生辰纲从而“贻误”终