版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《庖丁解牛》复习学案【复习目标】1.熟读全文,积累本文主要课下注释。2.准确了解并推断“善”“道”“族”“解”在文言句中含义。3.梳理文中“为”“乎”“于”意义及使用方法。4.准确翻译句子。【诊疗赔偿】(一)默写填空。(独立完成后,同桌订正)(1)外无期功强近之亲,,,形影相吊。(2),,人命危浅,朝不虑夕。(3),。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。(4)诏书切峻,
。(二)完成新学案P112实词广场一3.5.6【学习导航】1.熟读课文,积累本文你认为主要知识点(包含课下注释)。第一节:为中于会第二节:善盖第三节:道进乎以遇天理批导因当然未尝族发厚即使至于难为为行为而善委第四节:养生2.从文中找出含“善”“道”“族”“解”“为”“乎”“于”句子,并解释该词语在句中含义。3.将下面句子翻译成当代汉语。(1)臣之所好者道也,进乎技矣。(2)技经肯綮之未尝,而况大軱乎!(3)即使,每至于族,吾见其难为,视为止,行为迟。【巩固训练】1.写出以下实词在句子中意思。(1)道①臣之所好者道也。②师者,所以传道受业解惑也。③废先王之道,焚百家之言。④人道是,三国周郎赤壁。⑤怀其璧,从径道亡。⑥从骊山下,道芷阳间行。(2)族①族庖月更刀,折也。②每至于族,吾见其难为。③士大夫之族。④族秦者秦也,非天下也。(3)解①庖丁为文惠君解牛。②其为惑也,终不解矣。③师者,所以传道受业解惑也。④天下土崩瓦解。⑤今有一言,能够解燕国之患。(4)善①嘻,善哉!技盍至此乎?②善刀而藏之。③素善留侯张良。④积善成德,而神明自得。2.分辨以下文言虚词意义和使用方法。(1)为①庖丁为文惠君解牛。②吾见其难为,怵然为戒。③视为止,行为迟。④提刀而立,为之四顾,为之犹豫满志。(2)乎①技盖至此乎?②进乎技矣。③依乎天理。④而况大軱乎!⑤恢恢乎其于游刃必有余地矣!)(3)于①合于《桑林》之舞。②而刀刃若新发于硎。③恢恢乎其于游刃必
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 冲压与模具课程设计
- ug建模课程设计
- 多源数据交通预测课程设计课程设计
- 数字示波器设计(FPGA实现)校准算法课程设计
- 自动包装机控制系统设计改进课程设计
- 保安服务培训课程设计
- 波谱解析讲解课程设计
- ug台虎钳课程设计
- 毕业论文算是课程设计
- 病句类型归纳课程设计
- SYT 6696-2025《储油罐机械清洗作业规程》
- 2026年部编版新教材道德与法治小学三年级上册全册教案(含教学计划)
- 英语报刊选读第一章文体概述
- 数字化教材与传统教材的比较研究与发展趋势
- 除雪设备操作保养规程
- 音乐欣赏(高职)PPT完整全套教学课件
- 设施农业环境工程学(陈)课件
- 2022年辽宁医药职业学院教师招聘考试真题
- 活动报价单明细
- 环境保护概论绪论课件
- 如何撰写教育部人文社科项目课题申报书
评论
0/150
提交评论