物理试卷样本

八年级物理单元测试题（一）一．填空题（共26分）1.为了解开物理之谜，在探究物理现象中，我们要做到以下三点：①勤于，勤于；②勤于，重在；③联络，联络.2．一切发声物体都在()，拨动琴弦发声靠是琴弦()，鼓发声时用手按住鼓面，鼓声就消失了，这是因为().3．渔民能够利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明()能传声；“土电话”表明()能传声.声音不能在()中传输.4．用大小不一样力弹同一个琴键，发出声音()不一样；用大小相同力弹不一样琴键，发出声音()不一样；用大小相同力在不一样乐器上弹奏同一个音，发出声音()不一样.5．超低空飞行战斗机有时会把附近居民家窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行时会产生很大()，同时声波还能够传递().6.我们感知声音基本过程：外界传来声音引发()振动，这种振动经过听小骨及其组织传给()，()把信号传给大脑，这么人们就听到了声音.7.下面各种情形都无法听到声音，其原因有：A.振动频率过低；B.没有介质传输；C.能量太小.请将代号填入以下空格中：太阳表面巨大太阳风；远处朋友悄悄话；振动手.8．为了保护听力，声音不能超出__________dB;为了确保工作和学习，声音不能超出__________dB;为了确保休息和睡眠，声音不能超出___________dB.二、选择题（每小题2分，共30分）1．以下说法中正确是（）A．我们可能听不到正在振动物体发出声音B．声音传输速度一定是340m/sC．声音能够从地球传到其它星球D．吹哨子是靠声带振动发声2．1999年8月17日凌晨，在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生.关于人士指出，地震发生后缺乏必要自救知识，是丧生人数增多一个原因.以下是关于被埋在废墟里人自救一些方法，请指出切实可行是（）A．大声呼救B．静等救援人员来营救C．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救D．见缝就钻，从废墟中爬出来3．以下说法中正确是（）A．人耳听不到声音都是超声波B．超声波传输能量大，能沿直线传输C．超声波是传输速度超出声音传输速度声波D．在刮强台风时，我们听到风声是次声波4．以下说法中正确是A.乐音就是乐器发出声音,它不可能是噪声B.打开门窗,加紧空气流动,能够减弱马路上噪音C.噪声能够影响人们休息和学习,但不会影响健康D.植树造林能够保护环境,减弱噪音5.医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内声音,是因为听诊器能够（）A.提升声音音调B.降低声音分散,提升响度C.降低声音音调D.增强音色6.钢琴和笛子不可能发出相同声音（）A.频率B.响度C.音色D.音调7.古代侦察兵为了及早发觉敌人骑兵活动，经常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误是（）A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B．马蹄声能够沿土地传输C．马蹄声不能由空气传到入耳D．土地传输声音速度比空气快8.小华在钢水管一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次是由下述物质传输（）A.钢、空气、水B.钢、水、空气C.水、空气、钢D.空气、水、钢9．同学们在教室中听不到老师讲话回声，这是因为（）A．老师讲话声音小B．教室内不能发生声反射C．回声和原声传到同学耳朵时间差小于0.1sD．老师讲话声音洪亮10．以下事例中，属于使用次声是()A．用声呐技术测海底深度B．蝙蝠确定目标方向和距离C．海豚判断物体位置和大小D．预报海啸、台风11.下面一些正在振动物体：甲：手臂以每秒2次速度上下振动；乙：蝙蝠翱翔时产生频率为每秒100000次振动；丙：被小锤敲击为频率每秒258次音叉，对上述三种振动物体，以下说法中正确是（）A.甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出声音B.只有丙是声源，人耳能听到它发出声音C.只有乙是声源，人耳能听到它发出声音D.甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出声音12.关于声音和振动关系，以下说法中错误是（）A.一切正在发声物体都在振动B.发声物体振动停顿，发声也停顿C.发声体振动停顿，声音传输也停顿D.发声体振动停顿，声音能继续传输13.用箫和提琴同时演奏一支乐曲，一听声音就能区分是箫声还是琴声，这是因为箫声和提琴声（）A.音色不一样B.音调不一样C.响度不一样D.传输速度不一样14.人民大会堂四面墙壁做成有许多针状小孔（像蜂窝似小孔），这是为了（）A.减弱声波反射B.增加声波反射C.增强声音响度D.装潢礼堂，美观好看15.马戏团训狗员，想要狗按照他信号动作，而又不让观众发觉这些信号，最好方法是（）A.给狗喂食B.以手示意C.用灯泡指示D.用超声波三．试验题（18分）1．（10分）小明同学为了研究一组材料隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个试验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时位置与声间距离.比较各种情况下这段距离大小就能够比较不一样材料隔声性能.进行试验搜集到数据为：材料听不到闹钟指针走动声音时实际距离（m）泡沫塑料板0.3玻璃0.6木板0.4硬纸板0.5按隔音效果由好到坏依次排列：、、、.总结好隔音材料共同特点之一是：.2．（8分）为了探究声音产生条件，有些人提议利用以下几个试验现象.甲：放在钟罩内闹钟下在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃申显著减小.乙：使正在发声音叉接触水面，水面溅起水花.丙：吹笛子时，手指按住不一样孔便会发出不一样声音.丁：在吊着大钟上固定一只细小笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上快速拖过，能够在纸上画出一条往返弯曲细线.你认为，能说明声音产生条件试验现象是哪一个或哪几个？其余现象即使不能说明声音产生条件，不过分别说明了什么问题？四．计算题（共14分）1．某人打靶，靶与人距离是340m，子弹离开枪口后经过1.5s，某人听到子弹击中靶声音.设空气阻力不计，则子弹离开枪口速度是多少？（此时气温为15℃2．甲声音是60dB，频率为500Hz，乙声音是40dB，频率为900Hz，则：（1）哪一个音调比较高？（2）哪一个声音传得较远？（3）若二人同时同地向街对面丙喊话，哪一个人声音可先传到！五．创新题（共12分）1．请你展开想像翅膀，想像假如声速变为和光速一样大，或变为0.1m/s，我们生活有什么改变？请分别写出2个合理场景.2.两名宇航员在飞船外进行太空行走，近在咫尺，若按在地球上习惯方式交谈，对方能否听到？为何？假如要想听到对方说话声，能够采取哪些方法？第一章检测题答案一．填空题1.观察、动手、思索、了解、实际、社会；2.振动、振动、鼓面停顿振动；3.液体、固体、真空；4.响度、音调、音色；5.噪声、能量；6.鼓膜、听觉神经、听觉神经；7.B、C、A；8.90、70、50二．选择题1.A2.C3.B4.D5.B6.C7.C8.B9.C10.D11.D12.C13.A14.A15.D三．试验题1.泡沫塑料、木板、硬纸板、玻璃内部疏松、表面不平；2.甲说明声音传输需要介质、乙和丁能说明声音产生条件：声源振动、丙说明声音音调高低与振动频率关于。四．计算题1.680m/s2.（1）乙（2）甲（3）同时传到五．创新题1.（