幼儿园教案中班健康教案

第第页幼儿园教案中班健康教案

幼儿园教案中班健康教案1

活动目标

1.知道喜怒哀乐的心情。体验友情的温馨感。

2.运用形体动作表现不同的心情。

活动预备

1.图片：观测各种表情

2.图片：各种面部表情

3.铃鼓、节奏轻快的音乐

趣味练习

趣味练习

活动过程

1.出事图片：表情图

请幼儿看图片，找一找，看哪两个表情是一样的?

2.老师表演几种表情或动作

让幼儿想想：这样的表情或动作让你感受到的是欢乐、生气、还是可怕呢?

3.请幼儿说一说，自己在什么状况下会兴奋、可怕、羞涩或者生气。

4.幼儿争论：

(1)什么时候会兴奋

(2)什么时候会生气

(3)什么时候会哭

(4)什么时候会可怕

老师依据幼儿回答进行小结。

5.拓展幼儿思维

(1)欢乐的时候还可以用什么表情或动作表达

(2)可怕的时候又可用何种表情或动作表达

(3)生气的时候可用何种表情或动作表达。

6.播放音乐或用铃鼓打节奏

请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳，

音乐停止，老师就说出一种心情，请幼儿用形体动作表现出来。

活动延伸

让幼儿分组沟通活动中有趣的事。

幼儿园教案中班健康教案2

活动设想：

随着人们生活水平的提高，及家长对独生子女的溺爱，孩子手中的零花钱越来越多，少那么一角、一元，多那么十几元，孩子拿着钱为所欲为地乱花，其中，男孩子最喜爱的是刀、剑、枪、鞭炮等，这些东西玩起来特别危急，而家长却对此不以为然，还为孩子自己会花钱而得意……家长的不在乎，更会让孩子觉得钱来得很简单，可以不用珍惜。从安全角度讲，假如不当心将玩具戳到小伙伴的眼睛上，那后果不可思议。针对这一状况，有须要开展有钱不乱花这一活动。

活动目标：

1、知道钱的来历及用途。

2、能用连贯的语言表达自己花钱的经受。

3、懂得钱来之不易，知道节省用钱。

活动预备：壹角、壹元、贰元等人民币；山区穷孩子的生活图片。

活动过程：

一、出示人民币——引导了解钱的来历。

1、提问：你们认识这是什么吗？你〔或爸爸妈妈〕有钱吗？这些钱是从哪里来的？

2、小结：原来这些钱都是爸爸、妈妈工作挣来的。爸爸妈妈工作特别不简单，每天起早贪黑，忙来忙去，这些钱是他们辛辛苦苦挣来的。还有的小伙伴说自己的零花钱，是过年的时候大人给的压岁钱，这些压岁钱也是大人〔姨妈、姑妈、舅舅……〕辛辛苦苦工作挣来的。

二、组织幼儿争论钱的用途

1、爸爸妈妈为什么要辛辛苦苦地挣钱？钱有什么用呢？

2、小结：钱的用处特别多，买东西要用钱；生病了到医院看病要用钱、交水电费要用钱、做饭用煤气要用钱；乘车要用钱……生活中时时到处都需要钱。

三、观测讲解并描述山区穷孩子的生活图片进一步了解钱与人们生活的关系。

1、提问：这些孩子和你们一样吗？哪些地方不一样？为什么会这样？

2、小结：他们是贫困山区的孩子，那里土地不爱长粮食，缺水，又没有工厂，人们根本挣不到钱。他们吃不饱、穿不暖，有的小孩连学也上不起，特别可怜。由于没有钱所以他们生活得特别困难。

四、观测组织幼儿讲解并描述自己花钱的经受懂得有钱不乱花。

幼儿分组争论：

1、你都用自己的零花钱买什么了？哪些东西是应当买的？哪些是不应当买的？

幼儿园教案中班健康教案3

活动目标

1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法。

2、通过观测冬天的气候改变，花草树木的改变，知道冬天的天气特征和人们的衣着改变，学会用多种手段表现冬天的特征。

3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多熬炼。鼓舞幼儿不怕冷。

4、学习词汇：冷、温和。

5、喜爱参加游戏，体验。

6、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备

小皮球、羊角球假设干个，每人一条皱纹纸。

活动过程

一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。

1、你站在这里感到怎么样?(很冷)

2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)

3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样(风会把皱纹纸吹得很高很高)

4、请幼儿认真听一听：冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎，听起来让人可怕)

5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

二、让幼儿回到教室自由谈话。

1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?

2、想什么方法，能使我们温和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多熬炼身体)

3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)

三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)

四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。

五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问：现在身子感觉怎么样了?(很温和)是不是还感到冷啊?

六、请幼儿与老师一起整理好器材回教室。

活动反思：

通过这次活动，让幼儿园明白冬天时，要多多熬炼，不要由于可怕寒冷，不熬炼自己的身体!在幼儿的观念，他们对冬天的意识不了解，不懂什么叫抵挡寒冷。通过故事，只能够让幼儿基本理解冬天，要穿棉袄，不能随意脱衣服等!针对冬天的体育熬炼前后身体感受不一样意识，我还不够表达出让幼儿明白，我认为应当在晨间活动中，多多熬炼小身体，懂得抵挡寒冷!

小百科：冬季是四季之一，秋春之间的季节。天文学上认为是从12月至3月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一〔冬〕、十二〔腊〕月”一共三个月。

幼儿园教案中班健康教案4

活动目标：

1、初步了解眼睛的结构〔眼皮、睫毛、眼球等〕，知道眼睛的功能。

2、培育不用手揉眼等的用眼卫生和不疲惫用眼、常做眼保健操等良好的生活习惯。

3、幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备：

1、每人一面小镜子；

2、眼睛的放大图片；

3、幼儿用书。

活动过程：

1、老师出谜语，引出活动主题。

〔1〕、老师：现在我出个谜语，请小伙伴们猜一猜。上边毛，小边毛，中间有颗黑葡萄。你要猜不着，对着我瞧瞧。〔眼睛〕

2、利用小镜子和图片让幼儿初步了解眼睛的结构。

〔1〕、让幼儿利用小镜子观测自己的眼睛。

〔2〕、老师出示关于眼睛的放大图片，引导幼儿进一步了解眼睛的结构。

〔3〕、老师小结：我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分组成，眼睛里的眼球像个小球，它是会动的。

3、自由争论眼睛的作用。

〔1〕、老师：我们的眼睛有哪些本事呢？我们要爱护好眼睛吗？你们平常见过哪些损害眼睛的事情呢？

〔2〕、幼儿集体争论并回答。

4、老师讲解并描述故事《小猫的眼睛》，引导幼儿争论爱护眼睛的重要性。

5、结合幼儿用书，学习“眼睛小体操”，了解爱护眼睛的方法。

6、活动结束。

〔1〕、老师：小伙伴，我们的眼睛都休息够了吗？现在我们一起出去看看外面的风景好不好？看看谁能看得最远。

教学反思：

本次活动将天气和心情结合起来，奇妙地将幼儿感受别人心情与天气预报联系起来，在设计此活动时，我考虑到这是个偏重社会领域的活动，于是我把幼儿的“留意听”与“大胆说”作为设计这次活动的重点。活动过程中，我留意用我的语言和眼神与孩子进行沟通，为他们创设了一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的想象力和制造力。但老师的随机教育技能和指导性语言的运用，还存在很多的问题例，我会在以后常教育中不断反思自己的教育行为，结合理论，努力使自己的摸索、实践过程缩短，以便自己不断地、快速地得以提高。

幼儿园教案中班健康教案5

活动目标：

1、在游戏中认识日常生活中兴奋和生气的表情。

2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的心情。

3、体验关爱、亲情、共享的欢乐。

4、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

5、让幼儿知道开心有益于身体健康。

重点与难点：

正确认知自己的心情，学习合理疏泄、掌握自己的心情。

活动预备：

红星娃娃、兴奋和生气的表情娃娃、兴奋娃娃和生气娃娃的`家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸

活动过程：

一、导入

1)以红星娃娃发出作客的邀请导入。

2)幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。

3)幼儿按老师说的门牌号找兴奋娃娃(123)和生气娃娃(456)的家。

二、认识兴奋和生气的表情

1)说说兴奋娃娃和生气娃娃的表情。(脸上、眼睛、嘴巴)

2)做做兴奋和生气的样子，在兴奋娃娃和生气娃娃的家留个影。

三、说说兴奋与生气的事

1、卡片联想。

1)说说兴奋和生气的事(幼儿找好伙伴一起说)。

2)游戏："点芝麻"老师或幼儿点，被点到的幼儿说说卡片上的兴奋和生气的事(假如是你会怎么样?)。

3)把卡片送回家

4)验证卡片

2、生活阅历联想，引导幼儿说说兴奋与生气的事及做法。

1)你平常有什么兴奋的事?兴奋的时候你会怎么样?

2)生气时可以做些什么?

--介绍几种表达自己心情的方式：

1)可以独自呆一会儿消消气

2)可以对别人说诞生气的缘由

4)为别人想一想

5)或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了。

四、老师小结：原来每个人都会有兴奋的时候、生气的时候，当你兴奋的时候，应当让大家共享。当你生气的时候也不要发脾气，大家都会来援助你解决困难的。生气并不是一件坏事情，假如生气时损害了自己，防碍了别人，就是件坏事情，假如常常生气是一种不好的行为。

五、做做兴奋生气的脸谱幼儿按意愿选择材料制作脸谱。

六、做做兴奋的游戏

1、幼儿在手上套上自己做的脸谱找伙伴一起唱表情歌。

2、老师带幼儿到操场上做兴奋的游戏。(老鹰抓小鸡的游戏)

--假如你是小鸡，你被老鹰抓到了你会不会生气?假如小伙伴不当心撞到了你，你会怎么做?

幼儿园教案中班健康教案6

活动目标：

1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探究爱好。

2、通过操作活动，让幼儿懂得如何爱护自己的小脚。

活动预备：

1、场景布置：小脚丫乐园〔有沙子、地砖、鹅卵石、海绵〕；

2、小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套

3、律动磁带：《大鞋和小鞋》

活动过程：

一、脚步律动导入，引起爱好。师：今日老师和我们小伙伴一起用小脚来跳个舞，好吗？

二、赤足坐在地毯上，认识双脚的结构。

1、脱袜子〔儿歌〕。

2、初步认识脚趾、脚背、脚心。

3、小脚为什么会有臭味？怎样让我们的小脚变得香香的呢？

三、通过体验和感受，引导幼儿认识脚的功能。

1、小脚有什么本事呢？请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。

2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。

3、活动后谈话小结：我们的小脚真有用，除了能帮我们做许多的事情，还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。

四、通过小组操作，引导幼儿知道如何爱护好自己的小脚。

1、〔出示笑的小脚和哭的小脚图片〕小脚为什么会笑？小脚遇到哪些东西会哭呢？哪些东西是小脚喜爱的？哪些东西是小脚不喜爱的？分别送到它们的身边。

2、幼儿小组合作操作送卡片。

3、和幼儿一起讲解并描述。

4、引导幼儿争论在生活中该如何爱护好自己的小脚。

五、结束活动。

1、穿袜子〔儿歌〕

2、摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办？我们一起去洗手吧！

活动延伸：组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么不一样，可以告知老师和你的好伙伴。

幼儿园教案中班健康教案7

教学目标

1、会用多种方法让他人快乐，学会关怀体谅他人。

2、尝试查找多种方法调试自己的生气心情，做一个欢乐的孩子。

3、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

教学预备

ppt课件

“消气俱乐部”场景布置

教学重难点

引导幼儿查找多种方法清除生气心情。

援助幼儿建立起积极乐观的人生立场，做一个欢乐的孩子。

教学过程

1、观看课件，引导幼儿用多种方法让小兔子快乐起来。

边看课件便提问：小兔子怎么了?

你是怎么看出来的?

生气好吗?为什么?

你有什么好方法使小兔子不再生气呢?

2、自主尝试，体验消解生气心情的方法。

提问：你遇到过哪些让你生气的事?

“消气俱乐部”开业了，这是一个可以使生气的人变得快乐起来的地方。小伙伴，让我们试着把自己生气的心情赶走吧!”(幼儿在尝试体验的过程中，老师询问幼儿的感受。)

3、结合自我，游戏提升。

“小伙伴，刚才我们用各种方式让自己不再生气，欢乐起来，让我们把这些好的方法编成一首《不生气》儿歌吧!”

“不生气，不生气。生气我就……”

4、活动结束。

“其实，使自己欢