2023年幼儿园小班老师个人总结

2023年幼儿园小班老师个人总结

2023年幼儿园小班老师个人总结篇1

一个学期的时间已经过去，我对自己平常的工作还是感觉很充

实的，这对我而言也是费擦还能够有意义的，作为一名幼儿园小班老

师，我常常都会问自己把工作做好了没有，在近期的工作当中，我也

的确感觉很有意义，做好相关工作的同时，也努力的在维持好的状态,

接下来也肯定会连续去调整好自己的状态，对于近期的工作我也需要

总结一番。

平常在工作当中我也还是感受良多，对于这些细节的工作，我

也会连续去落实好相关的工作，这一个学期的工作现在也结束了，这

对我平常的工作关心还是比较大的，我也应当要坚持去做好相关的职

责，这段时间幼儿园的工作我的确还是应当要连续去维持好，身为一

名小班老师，我的确应当要连续去落实好自己的事情，对于孩子们也

是特别有意义，平常对孩子们我也是特别的关怀的，这段时间以来在

工作当中，我还是需要合理去规划好的，这对我而言也是特别关键的。

这一个学期以来的工作当中，我也不断的在提高自己各方面的

意义，在这一点上面我还是需要合理去的规划好的，作为一名幼儿老

师，我也还是对此感受深刻，和四周的老师虚心请教，由于从事这份

工作也没有很长的时间，的确这让我感觉特别的有意义，这一个学期

结束之后，我也的确是感觉很充实，用自己实际行动去证明自己，所

以我接下来会好好的反思，通过不断的学习，小班的孩子们带起来想

1

对而言还是比较难的，孩子们在园内的平安是重点关注的，在这方面

没有任何忽视，我信任这对我也是特别关键的，这个学期的工作已经

结束了，我会坚持去做好分内的事情的，作为一名幼儿园小班老师，

我还是对自己的工作很有信念的，所以现在还是应当要认清晰自己的

方向。

这一个学期下来，的确还是感受良多的，今后我也肯定会做的

更加专心一点，这对我而言也是特别的充实的，在这一点上面我也是

做出了相关成果，我信任以后我是可以连续维持一个好的态度，以后

也会连续去发挥好自己的成果，在这一点上面我还是感觉很有意义的,

专注的提高孩子们的成果，所以我以后肯定会好好的去完善好自己的

工作，去钻研更多的学问，信任接下来可以做的更好，肯定不会辜负

了家长的期望，也肯定会做的更加有信念。

2023年幼儿园小班老师个人总结篇2

光阴似箭，一转瞬又一个学期结束了，本学期是小班孩子入园的

其次个学期了，在稳定孩子心情的基础上，我们较好地开展了方案教学

的活动，现在一个学期的工作已经接近了尾声，下面把各方面的详细状

况总结如下.

一、班级状况分析

本班有四十三名幼儿，最大的也快4岁,最小的还不到3岁，平

均年龄3岁左右.男女比例分布还算均衡，加上年龄差别大，也存在较大

力量差异.总体来说，大部分孩子回园后生活自理力量有较大进步，学

习乐观性提高了许多，但新生插班后表现出不同程度的心情焦虑，部分

2

旧生自我掌握力量较差，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常

规还没有很好地形成，到中期才慢慢稳定下来.

二、儿童健康状况

本学期本班幼儿的身体健康状况波动比较大孩子年龄小，反

抗力量差，易受感染,在病情发生时，老师加强了与家长的电话联系，让

家长深受感动.从体育熬炼方面来年，总的来说我班幼儿参与晨间熬炼

的乐观性比较高，对各种类型的体育嬉戏有深厚的爱好.育熬炼.

三、卫生保健工作

本学期在园医的指导下,本班坚持做好卫生保健工作，能严格按

要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒，玩具定期清洗;每两周都督促孩

子把床上用品拿回家清洗;每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子

换衣服;每天下午起床后检查孩子有无发烧现象;对孩子做好自我爱护

和卫生平安常识的教育,每天餐前严格督促孩子用流淌水洗手等等.又

教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作,在每个月尾的

大检中，我们的卫生状况都是满分.

四、家长工作

学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶.经过了

上学期，在老师的乐观鼓舞下，本班大部分的家长都比较重视对孩子的

教育，对老师能赐予充分的信任，这给我们开展各项工作带来了很大的

便利.这个学期，除了做好家访、电话联系、手册发放等常规的家长工

作之外，我们在"家长园地”原有栏目的基础上开拓了一些新的栏目，如

"育儿阅历"、"重点关注”等。

3

2023年幼儿园小班老师个人总结篇3

曾经在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤

劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我始终不断努力，乐观

思索如何做好幼儿老师工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀幼

儿老师，也始终朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：

一、老师岗位职责

1、全面负责小班的保教工作，仔细贯彻《幼儿教育纲要》及

《幼儿园工作规程》的要求，对幼儿实施科学教育，促进其身心健康

和谐地进展。

2、仔细执行"职业道德规范〃，为人师表，态度和气可亲，坚

持正面教育，面对全体幼儿，敬重幼儿，使幼儿共性得到进展。严禁

体罚和变相体罚幼儿。

3、按全园教育工作的要求，结合全体幼儿年龄特点和共性差

异，制定本班教育工作目标及方案、月重点、周方案，并组织实施,

期末做工作总结。

4、加强备课，努力钻研教材，不断改进教育方法，提高教学

质量，自制玩教具，丰富课堂内容，运用直观形象的教育方法、形式，

组织幼儿的一日活动，并在活动中留意观看、填写观看记录、教育笔

记。

5、老师严格执行平安制度，以防各种事故发生。

6、培育幼儿良好的生活卫生习惯。严格执行幼儿一日生活制

度及卫生保健制度，指导并协作保育员管理好本班幼儿的生活和卫生

4

保健工作。

7、加强业务学习，在园长、教研组长的指导下，乐观开展教

育活动、教改试验，并准时进行总结。

8、负责组织幼儿大型的教育活动，如：庆祝活动、运动会和

外出游玩等。

9、常常性与家长保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，共同

商讨符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。

10、严格执行园里的各项规章制度。团结同志，共同做好本班

工作。并接受领导的检查和指导。

二、保育员岗位职责

1、喜爱本职工作，加强学习，不断提高职业道德水平和业务

水平，不怕脏、不怕累，全心全意为幼儿服务。

2、严格执行卫生保健制度，做好室内外包干区域的清洁卫生

工作。每天小扫除，周末大扫除，活动室、寝室常常开窗通风，确保

室内空气流通，随时冲洗做到无污迹、无臭味、无苍蝇。

3、严格执行卫生消毒制度，饭前清洁餐桌，餐具餐餐消毒毛

巾、玩具定时清洁消毒。幼儿被褥、床单、枕巾定时换洗翻晒。教室

寝室定期进行紫外线消毒并做好记录。

4、协作老师全面细致地照看好幼儿一日生活，培育幼儿进餐、

引水、入厕、睡眠等方面良好的卫生习惯。中大班保育员负责指导值

日生工作，仔细做好幼儿交接工作。

5、实行分餐制，关心指导幼儿餐前洗手、餐后漱口，进餐时

5

保持清洁宁静开心，使幼儿吃好吃饱。

6、午睡前为幼儿铺床，给幼儿脱衣裤，起床后关心幼儿穿衣、

穿鞋、叠被，对个别大小便腻在衣裤上的幼儿要准时擦洗换上洁净衣

裤。

7、保证幼儿新奇开水的充分供应，口杯每天刷洗，每周消毒。

8、贯彻预防为主的方针，依据气温变化随时增减幼儿衣物，

留意观看幼儿的活动饮食、体温、精神等状况，发觉问题准时报告保

健医生。协作老师开展幼儿嬉戏和户外活动，协作保健人员做好疾病

防疫工作，杜绝传染病扩散，一旦发生传染病，在保健医生指导下进

行检疫、消毒、清洗工作。

孩子们立刻就要升入中班，成为哥哥姐姐了，真是快啊!看着

这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获

的点点滴滴……

（一）保教工作：

1、提高幼儿的自理力量。

在一日生活中，我们留意孩子的冷暖、平安，准时提示他们饮

水、擦汗，依据天气变化增减衣物，督促其养成良好的生活习惯。此

外，我们还开展了形式多样的生活自理力量训练,如：我会自己吃饭、

我能把小手洗洁净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自

己的事情应当自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的

是，针对班级个别幼儿严峻挑食的现象，我们两位老师坚持鼓舞、引

导和家园协作的原则，逐步关心其克服不良饮食习惯。学期末，班级

6

幼儿挑食现象有很大改善，特殊是沈杰裔小伴侣，从刚开头的严峻挑

食到现在基本每天都能把饭菜吃得干洁净净，其间的变化真是大，真

让我替他兴奋。

2、培育幼儿良好的常规。

俗话说：“没有法规，不成方圆。"幼儿良好、文明的行为习惯

是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注意多途径、多渠道对

幼儿进行行为习惯的培育。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把

各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这样，使我们的管理更加

规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击

性行为等，我们实行了一系列的教育措施。首先，在集体教育活动中，

通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争

吵甚至动手带来的坏处。学习用商议的、礼貌的语言和同伴说话。

再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教

育。最终，树立榜样，通过分发小红花，评比好孩子等手段，激发幼

儿改正缺点、争取进步的愿望。

3、重视幼儿的体育熬炼。

我们利用早操、户外活动、集体嬉戏等形式，激发幼儿对体育

运动的爱好，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。

同时一，我们加强对幼儿进行平安教育和疾病的防治工作，促进了幼儿

的健康成长。

4、仔细开展主题教学活动。

期初，我们依据幼儿的实际状况仔细制定，中期还对课程的设

7

置进行了审议，发觉不妥的地方准时进行调整。平常仔细做好集体备

课及课后审议，以便把更好的活动展现在幼儿面前。小班幼儿虽然年

龄小，但作为有思维力量的个体，他们对环境有自己的要求。所以我

们根据幼儿身心进展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。比

如开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习

与操作。环境能育人。在布置环境中，我们也注意孩子各方面力量的

培育，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙,

以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的

主动性、乐观性，让幼儿在环境中学到更多的学问，把握更多的技能。

5、注意幼儿自主性的发挥。

在组织活动的过程中，注意师生互动，特殊注意嬉戏性在活动

中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合

作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留

意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并

不能把握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳

定巩固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动

和日常生活活动中，通过老师实施个别化教育才能达成目标。心情的

外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需

要老师充分调动幼儿心情，通过群体间的心情相互感染，才能让幼儿

体验参加集体活动的欢乐。

6、开展丰富的班级活动。

为了促进幼儿各方面力量的进展。本学期，我班开展了"比比

8

谁吃得又快又洁净"、“穿脱衣服竞赛"、"小小故事会〃、“亲子唱歌表

演会〃、"拍球竞赛”等活动，大大提高了幼儿的生活自理力量、语言

表达力量和动作协调力量，增加了幼儿的自信念和成就感。

（二）家长工作

1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了家访，了解他

们的状况。我们具体询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特殊

需要我们留意的地方，并进行记录、整理。同时也让新生和家长对我

班的两位老师有所熟悉和了解我们的主要活动。同时，我们也针对班

级个别幼儿和家长的状况进行了家访，向家长反馈上学期幼儿存在的

问题，并和家长一起探讨共同教育的方法，从思想上和方法上达成共

识，促进孩子的成长。

2、充分利用"宝宝成长档案〃、电话、"家校路路通”等手段向

家长反馈幼儿在园的学习状况和班级最新的活动状况，加强家园联系。

我们坚持每月发放一次《宝宝成长档案》，向家长汇报幼儿的点滴进

步和存在问题，以及回复家长的建议和看法。运用"家校路路通”向家

长介绍教学活动的进度及请家长协作的事项，沟通幼儿在园的表现等。

3、与教学活动相结合，乐观开展"亲子活动〃。"六一〃到了，

我们组织家长来园参与半日活动。不但让家长了解了我们的教学内容

和教学形式，以及孩子在园生活学习的状况，同时也让家长参加到班

级的教学活动中，并且拉近了家长和老师、家长和家长之间，以及小

伴侣和小伴侣之间的感情。

4、定期更换"家长园地”中的内容，依据家长关注的，或近期

9

消失在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长

看。

5、通过幼儿园网站准时向家长传递班级的最新活动信息。我

们平常重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上,

让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的欢乐生活。

让孩子欢乐地学习、欢乐地生活是我的目标。我将在今后的工

作中连续努力、不断学习，仔细负责地将工作做好，让孩子们度过一

个欢乐的童年。

2023年幼儿园小班老师个人总结篇4

时间荏苒，不知不觉这群活泼、可爱、天真、乖巧的孩子们在

这个暖和欢乐的集体已经生活了一年。这一年是辛苦而稍有成效的一

年，在园领导的关怀支持下，在家长的诚意合作下，在我们三位老师

的尽心呵护下，孩子们一每天的长大，一点点的进步。平常大家能公

平的相处，相互诉说知心话。幼儿在个方面都大方乐观地表现自己,

这也要归功于思想品德教育，让孩子们在这方面上了一个大台阶。现

就这学期的工作状况作一简要总结。

一、以师德学习为重点，树立正确的教育观

首先，我们仔细学习有关老师职业道德的书籍和文件，时时刻

刻把老师职业道德牢记在心，并用在实处，使我们可爱的孩子生活在

一个有爱心的家庭，使其健康欢乐的成长;其次，我们在业务上不断

进取，仔细学习领悟《纲要》精神，树立正确的教育观，关注幼儿在

生活中的表现和反应，并以适当的方式应答，努力形成合作探究式的

10

师幼互动。

二、以全面加特色的教育，促进幼儿的全面进展

在“全面加特色”的教育思想指引下，围绕主题目标，我们开展

了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的进展。

（一）依据主题目标和幼儿的爱好开展主题，让幼儿各方面力量

有所提高

本学期我们依据幼儿园工作方案和班级组工作支配，开展了多

彩多样的主题活动：关怀你我他、春之歌、生活真奇异、夏日总动员、

家乡美如画主题活动，通过主题活动的探究，幼儿增加了很多平常接

触不到的事物与学问，更爱发觉和提出问题，尝试着独立或和其他人

共同解决问题。在进行主题活动"夏日总动员”时，我和孩子们一起观

赏了漂亮的夏景图，在感官上先有所熟悉，接着从天气的变化、人们

的衣着、动植物的变化等方面进行沟通争论，积累了肯定的学问阅历

后，孩子们充分想象，大胆创作，于是我们的主题画"夏天的珍宝〃、

〃向日葵〃等呈现在了大家面前，呈现了孩子们眼中的夏景。

在其次，把德育贯穿在各种教育活动中，注意品德教育的系统

化。在实施品德教育的过程中，各领域教育亲密联系、不行分割。例

如进行爱国主义系列化教学时，使孩子从多方面，多角度来接受爱国

主义教育。科学活动，组织幼儿熟悉《中国地图》；健康教育，向幼

儿介绍世界冠军的光荣;语言课引导幼儿观赏儿歌《天安门》、《国旗

国旗我爱你》等等;美术课让幼儿画天安门、国旗等内容;音乐课让幼

儿唱《我爱北京天安门》等歌曲，使幼儿在歌曲中感受中国的宏大美

11

妙。老师"寓理与情，寓教与乐〃，使抽象的道德概念在幼儿头脑中整

体花化、形象化，从而使幼儿在轻松开心的心情、情感体验中正确的

道德熟悉观念，养成良好的道德行为习惯.

（二）关注并进一步培育幼儿的合作意识，促进同伴之间的交往

及体验胜利的喜悦

经过上学期的培育，幼儿对合作意识有了进一步的了解，本学

期我们还将连续培育幼儿的合作意识，首先我们是在日常生活中为幼

儿制造、供应与同伴合作学习的机会，让他们在实践中进一步学会合

作。如：在“欢乐超市"活动中大家都想做收银员，怎么办?该由谁先

来?大家是不是轮番做比较好呢?最终孩子们在老师的引导下，争论的

结果是大家可轮番换角色，这次你来当，下次我来当;使幼儿开心的

玩起了嬉戏，同时也感受到同伴之间相互协商，分工合作带来乐观、

开心的结果：那就是活动胜利，事情做成，增进友情。

（三）努力创设良好的生活教育环境，培育幼儿健康的心理品质

首先，我们充分发挥幼儿的主动性和制造性来参加教室的环境

布置。本学期我们班级组讨论的重点是《开展形式多样的活动，提高

幼儿早期阅读的力量》,，于是我们在墙壁上展现了一些图文结合的儿

歌或成语、故事，如《送你一顶小黄帽》、《虎和兔》等。另外，我们

还在教室的墙壁上悬挂出幼儿的手工作品，这些东西的点缀不仅使活

动室变的生动漂亮、富有情趣，而且也给大家供应了学习的场所，在

玩中熟悉了一些汉字，在玩中学会说儿歌、故事了，充分发挥了墙饰

带来的作用，给幼儿制造了一个生气勃勃寓教于乐的生活环境。

12

其次，我们更注意为幼儿创设良好的心理环境，宽松、和谐、

自由始终是我们的追求目标。我们还运用了赏识的教育方法，让每一

个孩子从鼓舞中获得自信，当孩子有点滴进步的时候，我们赐予充分

的确定、鼓舞和表扬。当孩子们犯错误时，我们也不是一味的批判、

指责，而是和幼儿一起分析问题，赐予详细的指导，让孩子们在老师

的鼓舞中克服困难，取得胜利。班里有一些淘气的孩子，，我们就委

于他重任，让他们做老师的小帮手，并且鼓舞他们作好弟弟妹妹的榜

样，一次一次的鼓舞和关心使他们渐渐学会了掌握自己的行为，使他

们在老师的引导下渐渐的进步。

三、以保教结合为基础，促使幼儿健康欢乐的成长

幼儿园的主要工作始终是围绕保教结合的，我们班三位老师仔

细根据卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，

让可爱的孩子生活在一个清爽、舒适的环境中。如每天做好班级物品

清洗、消毒工作，做好生病孩子的服药登记工作等等，与此同时，我

们还加强了平安教育，并对幼儿进行了平安自我爱护教育，通过演习

火灾等方式让幼儿学习逃命的方法，在一日生活中随时随地查找隐患,

准时上报处理，杜绝担心全因素。

四、以家长参加管理为途径，促进家园的协调合作

家园合作是为老师和家长、家长和家长之间供应了一个沟通和

阅历共享的机会：家长既可以从老师这里了解先进的教育观念、教育

技能和教育阅历;而老师也可以从家长那里猎取有关孩子的有效信息,

并且也可以了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业学

13

问和工作阅历中获得关心。本学期我们加大了对家长工作的力度，请

家长参加我们工作中的各项管理，在教育方面：请家长协作我们，在

主题活动中关心幼儿一起搜集资料、查找信息，带孩子到大自然中去

探究科学的神秘;在平安方面：首先请家长了引导幼儿了解社会中的

各种平安标志，知道遇到灾情时如何爱护自己和逃命的方法。在幼儿

园一些大型活动，如"六一〃汇演、家长会等，我们通过"家园互动”的

形式，向家长告知，得到了家长们的支持，活动取得了较好的效果。

回顾这学期来，我们有成果也有存在的不足，特殊是在更新教

育观念和教学创新方面有待于提高和加强，在家长工作方面还有待于

更好的开展，使家长真正满足，也让我们每一个孩子能真正感受家的

温馨。

2023年幼儿园小班老师个人总结篇5

刚出道的我担当小小班老师，孩子都是新来的，就如我一样第

一次和孩子相处，孩子也是与老师相处，在一起的时间布满颜色。

匆忙的一学期结束了。付出的是什么？收获的是什么?欢乐、惆

怅、收获，一切的一切尽在不言中，成果也好，圆满也罢，承前避后，

为了更好的工作还是仔细的回顾一下这一学期的工作。

一、师德表现

乐观参与园内各项活动，做好各项工作，乐观要求进步。每周

按时参与升旗仪式，从不缺勤、喜爱集体、听从安排、团结同事、爱

岗尽业、做到既教书又育人。

二、配班工作

14

作为配班老师平常我能班主任做好班级工作。如墙饰的更换、

家园栏内容的增加、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写、家

访组织家园活动等等。同时对自己本学期负责怪的常识与科学发觉活

动教案能吃透教材仔细设计教法。与同事们互进互爱是孩子们的老师、

伴侣、亲人、以师德标准严格要求自己，在意识到自己有不足时虚心

听取别人的直言相告并努力改进。

三、教育教学

1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，

爱上了班上的老师。

2孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，

在感情上较难适应。我班的三位老师始终用爱心、急躁、细心真诚的

对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许

他们带宠物等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，

和老师建立了感情。

我园以双语特色在一日生活环节中努力做到能用英语说的绝

不用汉语。创设英语氛围是在生活的一日空隙阶段来学习一些日常中

要用到的短句问候语如：早上来说goodmorining

四、家长工作

一个班的工作能否得以成功的绽开除了靠几个老师的努力之

外更重要的是得到家长的信任、支持和协作。小小班幼儿年龄小自理

力量差所以家长都比较紧急、担忧自然我们老师的要求也高。为了是

家长信任、支持和协作我们的工作。我实行以下措施

15

1、主动和家长亲切的沟通

利用了早接和放学的时间跟家长沟通让家长了解状况

2、家访和电访

这使我更了解幼儿在家状况有针对性的开展教学工作使老师

和家长工作更亲密

3、让家长参加到我们工作

在我健康、我运动、我欢乐活动中我们开展了亲子活动。让家

长和幼儿共同完成。这活动能促进与家长的关系。

五、反思和今后改进方向

这一学期来，我的工作中还存在着许多不足，我班幼儿的常规

还不够好，玩玩具时，不够疼惜，在整理玩具时，不能主动将其放回

原处，并有随地乱扔的现象。同时，我还要刻苦钻研新教材.加强理

论学习，积累的小小班教学阅历，不断提高自己的理论教学水平。

2023年幼儿园小班老师个人总结篇6

这个暑假，我—市—其次幼儿园进行了为期两周的实习，在这

次实习中我第一次懂得了和孩子们在一起，不光是看到他们的可爱,

陪他们玩耍，更多的是一份责任，是要理解、喜爱孩子，要有许多许

多的急躁、细心和爱心。在实习中我增长了见识，我才知道，做老师

难，做幼儿老师更难，每一个职业都是一种挑战，同时也知道了自己

的不足。因此我们要回到学校来充实学问，弥补缺口。

这次实践，我有机会去接触一批新收的幼儿，这些孩子都是

3-4岁的小不点。原本以为，带年龄比较小的孩子会很简单，他们

16

年纪小，不懂事，讲的东西又不用太深刻，而且小孩子们天真可爱，

和他们在一起会很快乐，哪知道事实并非如此一一

由于是刚送的孩子，所以园里规定，老师要提前两天去整理教

室，给孩子们领新的被褥、碗筷等，所以周六一大早，我就准时报到

了。平常在家都不怎么干活的我，这一次可来了一个真正的大扫除。

40多把小椅子、6、7张桌子，要擦得仔认真细，还要按比例配上84

消毒水。几小框玩具倒上洗衣粉洗两遍，没方法，孩子是祖国的花朵

么，健康最重要。

待教室打扫得差不多了，我又和一个老师去库房领孩子的东西。

薄薄的单子、枕巾、小毛巾，数来数去总是数不对，我们几个人数的

头都大了，最终大家轮番上阵，数了几遍才确定了。被子、褥子，别

看只是迷你版的，几十件累在也重的不得了。我们班在一楼，库房在

四楼，又没有电梯，两个人运了几次就再也爬不动了。没方法，我们

用大袋子将被子装好，我跑到一楼，把周边的孩子都散开，那个老师

再从四楼往下扔，咚一一咚一一袋子都已粉身碎骨！

回到教室，还要将床上用品都分好，放在小床上，家长们来了

直接一个拿一个，回家自己清洗。可餐具、毛巾不发下去，毛巾要洗

洁净，餐具要把商标抠掉放消毒柜里消毒。如此劳碌了一番，腰酸背

疼，还好大扫除终于结束了。学前预备就差下午的家长会了。

家长会挺简洁的，就是简洁介绍了一下幼儿园的状况，做好家

长的工作，带家长们参观一下这里的生活环境。会后很多家长都留下

来向老师询问一些问题，介绍自己孩子的性格，盼望老师们多多照看，

17

看得出来，家长们对孩子浓浓的爱。

接下来，我的任务就是在家好好休息一天，等待礼拜一的到来，

等待小可爱们的到来，等待未知的挑战的到来！

星期一，实习的第一天。始终以为自己很了解幼儿园，可是去

了才知道自己之前的了解是多么的肤浅，第一天最大的感受还是“累〃,

不仅像前天一样身累，而且心更累。

早晨七点，我和一个老师就在大门口接我们班的孩子。主要是

检查他们的卫生状况，健康状况。每一个孩子都简洁的介绍了一下自

己，姓名、年龄等。别看这只是简洁的几句话，每个孩子的性格就可

以略知一二，有的孩子大大方方，很协作;而有的孩子非常害羞，躲

在家长身后不敢说话，还没进园，就开头哭了。家长们把孩子送到教

室，有生活老师在那里迎接。

过了半个小时，孩子也来得差不多了。我们班共有38个孩子，

第一天只来了19个。送走了家长，我和老师回到了教室，才刚进门，

我就头大了。全般19个孩子，差不多都哭了…哭声连成一片，此起

彼伏，各个哭得声嘶力竭，一边哭还一边嚷嚷："妈妈一一"更有胆大

者，始终对门蠢蠢欲动，拦也拦不住，阿姨抓紧搬了儿张桌子，把前

后门堵得严严实实。我没有阅历，我就傻了吧叽的去一个个去劝，“珍

宝别哭了，你看看你哭的脸都花了。"我刚说完那孩子哭的更来劲了，

哎!我当时真是有点急了，这时，主班老师打开电视，放弃了（喜洋洋

与灰太狼），没2分钟，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了电视。

不过有的孩子还是对电视全然不顾，还在抽泣，哄也哄不住，老师说

18

他们这种症状会持续很久，哎一一

孩子们在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爱与呵护让他

们活得很自我，现在的孩子不仅聪慧，而且胆子也很大，各个都很活

泼。两个孩子，为了一个小玩具，就可以打上一架，所以，我们的视

线不行以离开一下，得到处操劳。有的孩子上火就要始终提示他喝水,

有时候不听，老时就会连哄带灌，每一个都要认真对待。老师教一首

儿歌也没几个会听，经常一首歌教几天也教不会。

每个孩子的状况不一样，力量不一样，有的不会穿衣服，有的

不会上厕所，有的连吃饭也要喂;有的孩子爱粘人，有的孩子就爱一

个人坐着，什么也不说。面对不同的孩子，我只有努力学习去接受他

们，同时也要努力教会他们接受新的集体生活。我坚信阅历都是一点

点积累起来的，别人能做好的，我都会努力的做到。

其实和孩子在一起挺快乐的，小班的孩子就是像保姆一样的看

住就好，不用上什么课。我就挨个坐在他们面前面前，和他们生疏,

熟悉名字。有个小胖男孩就很活泼，很大方，我就特爱跟他玩。第一

天的时候他总是拉着我的手让我去给他找妈妈，送他回家。我摸着他

的小脸说："男孩子要英勇，别老是找妈妈，要和小伴侣们好好玩，

这样妈妈和老师才会爱你，给你买好吃的。”他似懂非懂的点点头，

大那以后就很少哭，很少闹着回家。只有一次下学，由于妈妈接晚了

哭了鼻子。平常他总拉我的手玩，其他几个小孩子也过去拉你，其实

他们也不知道拉我干什么，就是看小男孩老拉着我，他们也过来拉。

我想这就是幼儿喜爱仿照吧。孩子的心都是单纯和直接的，他不会像

19

大人们说话那样拐弯抹角，他们喜爱就是喜爱不喜爱就是。

不喜爱，和他们在一起感觉没有负担，很好。

小男孩特殊爱粘着我，总喜爱让我和他玩，还爱让我喂饭，其

实我也比较喜爱喂他饭，看他吃的那么香那么快乐我看着也特快乐,

但我又不能总跟他一个人玩，有一天我和另外一个小男孩玩，他叫我

过去，我没听见，后来他跑过来告知我,说老师我不喜爱你了，哈哈。。

我当时乐半天，我觉得小孩子太天真可爱了，通过这些，我发觉假如

你没和他玩和别人玩了，他会主动叫你，假如你和别的小伴侣说话,

许多小伴侣会过来叫你，或许这就是小班幼儿的特点吧。

不过这些孩子也有不行爱的地方——实在是自理力量太差。

每天都会有小孩子尿裤子，班里有个孩子，连续两天尿了裤子。老师

们对我都还算是照看，只是洗一些并不太脏的衣服。最早我观察孩子

尿裤子还问问老师用我洗吗?老师就把裤子交给我，拿上肥皂厕所洗。

之后再有尿裤子的，我就不问了，直接拿面洗去了。虽然很不心甘情

愿，可我想既然是来实习的，就应当去体验各种工作，这或许是我人

生中的一次经受吧。让我今后可以轻松的面对各种困难，不再那么娇

气。究竟，将来有更加辛苦的工作等着我，社会是不会为你考虑的,

适者生存。

这次实习，通过观看，我想，对于这些孩子，最重要的还是自

理力量。

我在刚进班实习的时候，看到小伴侣椅子放得不整齐，我就会

帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要

20

上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他

们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在关

心他们，可事实却并非如此。经过带班老师

提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能学会

自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。况且，这么多孩子

都需要爱，我们不能同时忙过来，所以只有培育他们自己的力量。我

的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我

觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是教则，这些原则的动

身点和终点都应是进展和提高幼儿的力量。应当就是“授之以鱼不如

授之以渔"。

因此,在接下来的实习阶段,我总是鼓舞幼儿，让他们自己来，

学会穿鞋，学会上厕所。这些简洁的动作，对于孩子们，学起来却会

很困难。为了激励他们，主班老师还买了小红花，谁表现好都会贴到

脸上，哪怕只是一点点的进步。没几天，家长们来了就会说孩子在家

如何进步了，如何懂事了。家长们兴奋，我听了，更像吃了蜜一样甜。

以前，我总认为，一个老师记住这么多孩子的性格、优点、缺点是很

不简单得，可真的体会一回，发觉其是并不难，由于此时我心里有他

们，关注他们，爱他们，仅用2天，我就记住了全班孩子的名字。我

想。这就是老师的责任，要去爱每一个孩子，是一种大爱、博爱。

虽然是小班孩子，生活力量的培育是第一位的，但竟然是来上

学，我们还是要教会孩子们学问，除了一些好听的儿歌,还要教数数，

画画。小孩儿脑中没有数的概念，教数数就犹如教儿歌一样，就是单

21

纯的教，单纯的记住就好。主班老师打算让我带一节美术课，教孩子

们画画。

这节课很轻松，我坐在孩子中间。告知他们每种颜色叫什么，

并引一些该色在生活中的东西。绘画是一种儿童非常宠爱的活动，能

充分发挥儿童的想象力和制造力，使儿童欢乐。在辅导幼儿绘画时一,

首先要激发幼儿爱好。对于一些年龄偏小的孩子，可以从简洁的线条

和图形画起。我教他们画直线，折线，弧线，半圆连线等，还有圆形，

椭圆形，并给这些图形、填画一些有意思的东西，让图形、线条活起

来，给予他们生命，让孩子们把他们当做其中的一份子，乐于和他们

画的作品为伴。这个方法其实很简洁，就是画完后给这些图形，线条

画上一些"眼睛"，用小弧线点画“五官〃，再把图形和线条结合起来,

这样孩子们就不会觉得枯燥。

教完简洁的图形，我有让孩子们画一些自己喜爱的图案。并填

上颜色，有的孩子将太阳画成了绿色，有的将天化成了橙色，并争着

给我讲自己的作品。虽然孩子们画的并不好，但看着他们快乐的样子,

我想这就够了。最终每个孩子嘉奖一朵小红花。我的第一课就这样圆

满结束了。

在接下来的日子，我还教过孩子们做一些小嬉戏，拿上小动物

玩具教他们熟悉这个世界。每天与家长乐观沟通。

不知不觉中，我的实习生涯就结束了。时间老人就把我实习的

两周的时间一笔划过了。这，是我人生迈出的第一步。

回顾这些日子，些许心酸、些许甜美，带给我的东西实在是许

22

多许多虽然成天忙劳碌碌，但工作着永久是欢乐的。一滴汗水，一级

台阶;一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名幼儿老师就如此不简单。

幼儿的教育和成长，都把握在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职

业的神圣!只有不好的老师，没有不好的孩子。幼儿的笑脸、幼儿的

泪花，幼儿的纯与真、老师的付出与回报，工作的苦与累、挫折感与

成就感，理论与实践的冲击，这些都渐渐在我们原来有点浮躁的心灵

内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我有了自己

的方向，我对自己有了新的熟悉，明白对于将来的路我要坚持，要努

力付出。小四班，这个近两周就给我留下很深印象的班级，每一个孩

子我都爱过，都不会遗忘的。或许这些孩子并不会记得我，但我却不

会遗忘他们的纯真，是他们带动了我的成长。

这是一次难忘的实习经受。

2023年幼儿园小班老师个人总结篇7

本学期本人担当小班教学工作。能虚心听取他人看法，共同完

成幼儿园各项任务，仔细组织支配好班级的各项日常工作。做好家长

工作和班级环境的规划和设计一。本人能依据班级幼儿的实际进展水平

和班级工作状况制定相宜的班级方案，并组织开展了丰富的、具有班

级特色的丰富活动。如：亲子活动、主题活动;家长开放日活动;节日

教育活动;开展亲子手工制作活动等。能依据孩子的爱好设计每一个

活动，激发幼儿的探究欲望和学习的主动性、乐观性。

本人在日常工作中能急躁细致的照看好孩子的日常生活，并加

强对幼儿自理力量的培育，手把手的教幼儿如何把衣服叠整齐;关心

23

幼儿改正不良卫生习惯。乐观对幼儿进行自我爱护的教育和培育，增

加幼儿的平安意识。本人平常能乐观向孩子们宣扬有关疾病预防的学

问和方法，仔细做好幼儿每日的出勤记录，对未能准时入园的幼儿，

通过打电话认真询问幼儿的状况，并做好记录。乐观开展体育熬炼，

进展幼儿身体动作的协调性。在活动中留意培育幼儿的平安意识，学

习自我爱护的方法。

在教育教学方面，我能深刻地熟悉到：时代在进展，社会在进

步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所把握的学问满意不了现

代教育教学，所以我非常注意业务学习，不断充实学问，提高文化专

业学问水平。平常利用空余的时间常常翻阅有关幼教的杂志、书籍，

从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的

新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，重视幼儿的素养教育，

培育幼儿的实际力量。学习优秀老师的先进教育方法并仔细做好摘记。

与其他老师一起探讨教育中遇到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教

学阅历，取长补短，来提高自己的教学水平

在家长工作方面，我能深刻熟悉到家长工作的重要性，我把每

一位家长当成是自己的伴侣，本着我的原则专心去和他们沟通。到处

站在家长的立场上进行思索，仔细细致的做好家长工作。通过家长会

和家访的形式，让家长了解我们的工作，支持我们的工作。每月发放

一次《家园联系卡》，不但具体汇报幼儿在园的状况，而且坚持仔细

回复家长的看法和建议;让家长了解我班的活动状况，让家长在活动

中了解我们的教育理念和教学活动，同时增加家长之间的相互了解和

24

分散力，激发家长参与集体活动的爱好，因此班级工作得到了家长的

支持与好评。

今后努力的方向：

我还应加强业务钻研，提高反思力量，随时总结，不断随机教

育的力量，争取使我的工作更上一层楼。

下学期，我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中，

给孩子们一个快乐的乐园。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少

东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把

工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。

2023年幼儿园小班老师个人总结篇8

美术活动：观赏《女孩和狗》

在老师的引导下，能观赏及说出画面的主要内容。能用图画表

达自己的想法，幼儿的现象力比较丰富，能说出图画中人和动物所想

的东西

数学活动

《数小狗》能把握1—5的数量和相应的数字，但幼儿在数的

时候，个别的孩子还没有手口全都的进行点数，所以会消失错误，个

别的孩子对数字把握不好，会在数字5消失错误。针对以上的现象老

师可以结合生活进行数学教育，例如：请幼儿分发餐具、食物等。数

字的熟悉可以问孩子像什么?来进行熟悉。

语言活动：

《狗的本事多》在老师的引导下，能够了解一些动物的本事，

25

比如大象，长颈鹿小狗的本事等!

区域活动

娃娃家：孩子玩娃娃家的乐观性特殊的强，玩的过程中，能听

到孩子之间的对话，语言的交往多了，在玩具的摆放中，孩子摆的比

较乱，也会随便放，针对这状况，老师当小客人融入到嬉戏中，不断

地加以指导。

社会活动

《聪慧的小狗》通过这次的故事发觉小伴侣很爱听故事他们

都会很宁静的听下去，对里面故事的问题都特别乐观的去回答！

音乐活动

《汪汪叫，口苗喷叫》（歌曲）幼儿对动物的叫声特殊的熟识，能

主动扮演歌曲中的动物，特殊是让幼儿自己戴着小狗、小猫的头饰时,

孩子表演的欲望特殊的强，能用不怜悯感演唱出来，在音准方面，幼

儿还要逐步的加强，让孩子每一句逐步过关。

教学反思：

小班幼儿由于年龄小，刚从家庭走向新环境，对绘画几乎是一

无所知，进展水平只是一个"涂鸦期"。比如，我在第三周上的“奇妙

的笔〃（绘画）一课时，让幼儿为一只气球涂色，开头时大家爱好都很高,

但是由于他们不清晰应当如何涂色，虽然老师示范过，但他们不懂得

如何运用颜色，有的用各种颜色在气球上东一根、西一根画，有的干

脆画在气球外面……针对这种状况，我认为老师千万不能急于求成，

不必强调幼儿画的好不好、像不像。这样会让他们失去绘画的爱好和

26

热忱。我们应当去引导、呵护和培育他们。比如给气球涂色时，小伴

侣经常把颜色涂到轮廓外面去，这时候老师应当引导孩子尽量留意不

要涂到气球的外面去，由于不当心涂到外面去了，气球就会“嚼"的一

声爆掉了。这样说小伴侣都快乐的笑了。在涂色的时候都非常的当心

了。所以我觉得老师在培育幼儿绘画时，首先要从爱好动身，调动他

们的乐观性，然后再教育指导他们该怎样画才会更好看。

幼儿的绘画潜能是多样的，思维空间是宽阔的，所以老师在和

幼儿一起欣赏自己的作品、讲评自己的作品时，应当留意多用正面的、

鼓舞的语言，对他们的作品赐予确定和认可。即使画的有多不好，也

要先表扬再建议。比如为气球涂色时，朱小楠小伴侣涂得很不匀称,

而且也只是涂了一小部分，这时我就对她说：“我觉得你涂的很美丽，

但你看这里还是白白的纸，我觉得假如你把它都涂满了，肯定会更美

丽的，你觉得呢?”朱小楠小伴侣听了我的话，点点头连续涂了起来。

其实每个幼儿都是一名非常精彩的画家，老师应当敬重每个幼

儿，激发他们表现美和制造美的情趣!让他们体验到胜利的喜悦。"世

界有多大，幼儿想象的翅膀就有多大;世界有多宽，幼儿制造的天地

就有多宽"。假如我们只是一味地责备批判幼儿的不对、不足之处，

只会使他们失去绘画的爱好，磨灭他们的乐观性，抑制他们的情感,

这样做孩子的身心就得不到和谐健康的进展。

2023年幼儿园小班老师个人总结篇9

俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难,

毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无

27

头绪，不知道究竟该从哪里下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝

们开展各种活动，做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋，热忱

高涨的小脸,我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，

经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去。

在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法,

每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师,

要想真正走进孩子的内心世界，不专心去发觉蒲他们的闪光点是不行

的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想关心他们改正缺点,

不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我

试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，

在实习让获得了很珍贵的东西。

在—幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主

班配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，协作所在班

老师仔细做好一日生活常规工作。

首先，保教工作。我虚心请教老老师，乐观协作他们工作。户

外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不

说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，宁静进餐，不挑食。睡觉时

盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，让

孩子在幼儿园，喜爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不

断增长学问。

其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题

是不熟识教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学

28

问的把握及对上课的爱好，尽管我仔细备课，写好教案，预备充分，

但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼

儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，

第一次正式上课没有胜利，不过在又一次的讲课中，我总结阅历，吸

取教训，就比第一次进步许多，经过多次实战后，我已经积累了许多

的阅历教训。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也特别地重要，我

们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥当

的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要准时通告家长，取得家长的充

分信任。

要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最

重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关怀和爱惜她们，经过这

段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要吃苦，忍耐，拼搏，

合作的精神去照看好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿

老师是那么的不简单，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿老师

的酸甜苦辣。

2023年幼儿园小班老师个人总结篇10

虽然这学期既忙也很累，但收获确许多。在工作中我享受到收

获的乐趣，也发觉了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学

期存在的问题仔细思索尽力想方法解决，争取把日后的工作越做越好,

使孩子们更宠爱幼儿园，把幼儿园当作自己的其次个家，更爱和老师

小伴侣们在一起，培育活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下

29

一学期更好地工作而努力着！

望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄

傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整

理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各

项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等

方面对本学期工作做总结：

一、教育教学方面

从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每

周方案活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操

作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同

时也得到共性的进展。

1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班

级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风

气的形成：对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;在活动

中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到"三轻〃即：说话轻、拿玩

具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项

体育活动、熬炼身体。在每周方案活动中，依据幼儿的现状状况，合

理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们

的身体素养逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是嬉戏，

我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中

30

得到自我进展。通过转变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里

布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿

在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到进展。

二、业务学习方面

我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也

在不断更新和变革,我非常注意业务学习，不断充实自己,解剖自己，

分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专

业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教

育行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向

上的群体中，进步是一种需要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有

关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文

章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教育方法准时摘录

下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅

历，使自己的业务水平有所提高。

在业务学习中使我知道了观看了解在先，介入指导在后，这样

才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展。我自制一本幼儿观看记录,

在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们

进展的每一个寻常时刻，通过观看来发觉问题。一次，我发觉建筑区

的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进行观看，原来他们在争辩房

子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?"后来我

发觉，是由于建筑区的帮助材料小动物数量投放的过多了，造成在选

择玩具的过程中消失了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为

31

了住进小动物而争吵不休。因此，我调整了建筑区的帮助材料的投放

数量。并引导幼儿用各种帮助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动

物而相互争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的嬉戏。而

是看到问题的实质去解决问题。

三、家长工作方面

这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都

认可和表扬。我创设的“爱心服务站〃受到了家长的欢迎，在那可以和

家长沟通幼儿教育，介绍育儿学问新书。班上的各项活动需要家长支

持时，家长们都赐予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》

时，支配家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在

幼儿园一起学习。

四、存在不足

1、在下学期的工作中力争做到"今日事今日毕"，避开因自身

懒散思想造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科

研力量。

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，

他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努

力克服自身的弱点，争取更大的进步。

2023年幼儿园小班老师个人总结篇11

见习目的：观看了解幼儿，熟识幼儿园保育工作环境和一日生

活支配，感受借鉴教学理念、方法、阅历。进一步理解巩固幼儿教育

32

学理论学问，加深对幼儿心理特点和规律的熟悉，了解幼儿园教育活

动的组织方式及方法，激发同学对幼儿的喜爱之情，深化专业思想,

认真观看，仔细记录幼儿在各项活动中的行为反应，语言动作，以便

了解、分析幼儿心理进展特点和与之相适应的教育方法，为以后更好

的学习和实践打下良好的基础。

见习内容

⑴幼儿园一日生活各环节的卫生要求实施状况；

（2）幼儿园的卫生保健制度实施状况；

⑶幼儿园的养分和食品卫生状况；

（4）幼儿园在预防传染病方面的详细实施。

幼儿一日生活

幼儿入园-晨检（无特别发放小标志）-刷卡-进班（把小标志放

入指定盒子里）-找自己的凳子-找座位-上厕所-洗手-擦手-吃早餐-

漱口-擦嘴-休息-上课-上厕所-洗手-擦手-吃水果-漱口-喝水-休

息排队（开火车）-户外活动-上厕所-洗手-擦手-喝水-休息-吃午饭

-漱口-擦嘴-洗手--擦手--休息-上厕所--洗手-擦手-睡午觉--起床-

上厕所-洗手-擦手-吃水果-上课-上厕所-洗手-擦手-户外活动-洗

手-擦手-喝奶、吃点心-漱口擦嘴-洗手擦手-班级活动-喝水-上厕

所-洗手擦手-离园。

幼儿园一日生活卫生要求

（一）进餐

1.进餐前后不做猛烈运动（可适当唱一些儿歌，听一些轻柔的

33

音乐，或者给幼儿讲故事等等）

2.饭前要洗手擦手，饭后要漱口擦嘴小便洗手擦手

3.不允许孩子玩弄桌子上的用餐器皿

4.洗完手以后不摆布其他东西，例如玩具

5.11:30准时开饭，确保食物温度相宜后发放给孩子

6.发饭时用碗盛的汤等食物放在孩子的前面，不允许放在孩

子左右

7.保证孩子进餐时间、进餐质量、进餐环境，确保孩子心情

开心，宁静的吃饱、吃好

8.进餐时，保证孩子不讲话、不打闹、不玩耍、不在孩子兴

奋时进餐，培育孩子吃饭不谈天的好习惯

9.进餐时，老师会准时督促教育孩子正确的使用吃饭器皿，

督促孩子保持桌面卫生等

10.进餐时，对极个别的吃的特殊多，特殊快的孩子，提示他

们细嚼慢咽，适量进餐（有些孩子攀比谁吃的碗数多，已经吃了4~5

碗饭还要吃，老师会依据孩子的实际状况来断定是否给孩子连续盛饭,

由此可见老师对孩子的了解及其重要，老师在日常生活中的作用极其

之大）

11.在饭前和进餐中，老师不处理影响孩子心情的问题，老师

会把这些事情留在饭后处理。

12.在进餐过程中，老师会说一些类似于我信任你能、你真

棒之类的话语来鼓舞孩子吃下他们不喜爱吃的饭菜（例如青椒，胡萝

34

卜）在这过程中保育老师还会讲一些吃青椒的好处，不吃青椒的坏处，

并且，已少渐多，食粮发放。

13.在进餐过程中，老师会准时发觉并且制止孩子的一些不良

习惯，例如手抓饭，捡食地上的米粒往嘴里，挑食，边吃边玩，边吃

边谈天等等

14.在饭前觉前不允许孩子共享带来的零食

15.教育孩子饭后把餐具放在指定地方，把椅子摆放好有礼貌

的离开就餐位置等

【良好的饮食卫生习惯，可以使孩子的成长更加的平安健康，

习惯是从小养成的，从小就有一个好的饮食卫生习惯，可以让孩子变

得更加的有涵养，有素养。在此过程中老师严格执行各项卫生制度，

组织好各个环节，准时发觉问题，实施详细措施，教育好孩子处理生

活的各种技能，保教结合对更好的完成教育任务起到了至关重要的一

步，因此幼儿教育不仅仅是教授幼儿学习书本上的一些理论学问，平

常的生活技能以及常规习惯的培育是更加不能忽视的一个重要部分。】

（二）睡眠

1.午睡从12:10~2:30（共2小时20分钟）

2.睡眠前保证每个孩子都上过厕所，以防在睡眠过程中尿床，

影响睡眠质量

3.睡眠前要布置好睡眠环境，开窗通风，保证室内空气清爽，

准对向阳的老师，学校配备了特地遮阳的窗帘

4.睡眠时，老师会依据天气状况及室内温度，和孩子体质状况，

35

来打算是否开窗（基本无风等状况下）开空调（室内极热，孩子难以入睡,

满头大汗等状况下）

5.午睡前，不给孩子喝咖啡茶等刺激性饮料，不让孩子过多的

饮水，不带孩子最剧活动，不看惊险电视节目，睡前可以漫步一

会，或者做一些轻柔，安定心情的活动等

6.尽量熬炼儿童自己脱衣服，且把拖好的衣服叠好放在指定位

置，夏天到了要求孩子应穿小内裤，提示未穿小内裤的孩子其次天请

妈妈给自己穿，但不当众批判

7.培育儿童正确的睡眠姿态，以及养成良好的睡眠习惯，例如

不蒙头睡觉，不吃被子衣服，不吃手指睡觉，睡觉时不谈天，不影响

其他小伴侣睡觉，睡觉时不拿玩具等

8.在睡眠中，老师随时巡察，了解儿童的睡眠状况，例如查

看儿童是否踢掉被子，有针对性的叫孩子上厕所

［良好的睡眠习惯可以使孩子更好的生长发育，使头脑更加糊

涂，精力充足，有利于老师更好的实施教育教学活动】

（三）盥洗

1.老师每天都要不断地督促孩子小便洗手擦手，要不断地教授

督促孩子用正确的洗手方法洗手（准对我们小班的孩子，保育老师边

示范，边讲解，并且多次重复，知道全部的孩子都完全把握了为止）

2.老师肯定要严格监督每一个孩子，3~4岁的孩子还分不清现

实和想象，有时他们走进盥洗室出来了以为自己洗过手了，其实没有，

还有的孩子也比较聪慧，他们觉得老师没有看到他，上完厕所不洗手

36

就出来了，所以老师应当有针对性的问一问，—你有没有洗手，或者

—你有没有擦手等

3.每一个孩子都有属于自己的擦手毛巾，老师也应当勤观看

孩子是否是用属于自己的擦手毛巾擦手，假如没有应准时批判教育

4.正确的洗手挨次：

(1)卷起袖口，把手打湿

⑵搓2下肥皂，反复搓洗手心、手背，手指，双手交叉，直

至搓出泡沫，

⑶冲洗洁净

(4)在水池里甩3下

⑸找到自己的手绢把手擦干

【盥洗可以保持孩子手部的清洁，避开细菌从手入口，还可以

增加皮肤反抗力，养成讲卫生的好习惯】

(四)如厕

1.每天的教育活动中必不行少的一项就是上厕所，老师首现

就是要教会孩子用语言来表达自己想上厕所的意愿

2.教会孩子上厕所时不打闹，不玩耍，正确的蹲坑，以及便

后擦屁股要由前至后的擦，还要养成便后冲厕所的习惯

3.保育老师每天孩子一进教室首先问孩子的就是今日有没有

大便，假如没有，让孩子去大便，若孩子没有大便的意愿，就小便洗

手吃饭。

4.在活动间歇和睡眠前老师都会提示孩子先上厕所，老师也

37

会依据孩子的饮水状况提示孩子上厕所

5.督促孩子不过长时间的蹲厕所，并且上完厕所肯定要洗手

6.培育儿童养成不随地大小便的习惯

7.渐渐培育孩子大小便自己穿脱裤子的习惯和力量

8.对于个别孩子有尿频的习惯，设法转移孩子的留意力，尽

量延长孩子排尿间隔时间，但不限制孩子上厕所的时间和次数

见习

9.老师应准时观看了解孩子的排便排尿状况，以便准时发觉

孩子的各种疾病

【养成良好的如厕习惯，对学龄前期儿童的内分泌系统，泌尿

系统，等生理进展供应了良好的基础，而且准时的大小便，能够排解

身体中的各种废物，能使孩子更好的生长发育，健康的成长】

（五）教育活动

L应依据班级的状况以及孩子的生理进展状况确定每日活动

的次数及活动的时间

2.活动时，环境要清洁，室内应通风，光线充分。例如在进行

体育音乐舞蹈前场地应用湿式打扫（在保证平安的前提下），以免尘土

飞扬（用以爱护学龄前期儿童的呼吸道系统）。

3.桌椅的摆放应科学合理，应依据活动的内容和地点而定，要

让全班的孩子都能够看清晰教具和老师的活动

4.活动时，应培育儿童正确的坐、立、行、走等各种姿态

5.留意爱护学龄前期儿童的视力，眼睛和书本保持肯定的距离,

38

要爱护好嗓子，唱歌说话用自然声，不使声带过分疲惫

（六）嬉戏及户外活动

1.在组织活动时，留意活动场所的地面是否干净，四周环境

有无噪声，空气污染等等，活动时用的玩具、材料、器械，是否符合

卫生平安要求

2.活动的内容及方法应符合儿童年龄特点，动静交替，劳逸

结合，留意照看个别儿童，留意天气变化，准时增加衣物

3.外出嬉戏和漫步前，充分预备，包括喝水，上厕所,

穿衣戴帽，留意准时清点人数等等

【良好的设备设施及教育教学环境和氛围，是优质教学的基础,

因此每一个环节在幼儿教育中都很重要】

卫生保健制度

（一）体格检查制度

1.晨检

每天早晨要进行健康检查一问、二摸、三看、四查。

先询问家长孩子的健康状况，摸一摸孩子的额头，手心，看看

是否发烫，观看精神状态，脸色，眼睛，喉咙，看看有没有带危急品，

合格之后方可上楼入班

（二）隔离制度

1.患儿隔离

在实习期间有一个外班的孩子发觉得了手足口病，幼儿园马上

将所在班级进行消毒，孩子也在家进行隔离

39

2.可疑病儿隔离