大班语言活动母亲节教案

大班语言活动母亲节教案一、活动主题：

感恩母亲，母爱永恒

活动目标：五月，阳光绚烂，暖风拂面，那是由于在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感谢我们的妈妈对我们的哺育之恩及培育孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝愿妈妈身体安康，永久幸福，快乐欢乐；送给妈妈安康一餐，给妈妈们一个温馨的安康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。

二、活动时间：

20xx年5月xx日20xx年5月xxxx

三、活动参加人员：

全体大班教师和幼儿

四、活动负责人：

活动详细负责人：大班各班教师

五、详细活动内容

1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈快乐等等。

2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。（5月xx日）各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。

3、“送给妈妈的安康一餐”活动。（5月xxxx日）事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更安康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓舞孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的安康一餐，并和妈妈一起说说安康饮食，并祝愿每位妈妈身体安康，青春永驻！盼望家中每天都有安康一餐！组织幼儿画一张“绿色安康饮食食谱”作为送给全部妈妈们的母亲节礼物。●将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的安康一餐”。

3、下午活动：集体唱歌“有你的地方是天堂”感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。

4、鼓舞孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝愿天下全部的母亲母亲节欢乐！（备注：各班可以对一些活动进展适当调整。）

大班语言活动母亲节教案2

设计意图：

外出漫步时，孩子们发觉了一位怀孕的阿姨，很多幼儿对自己在妈妈肚子里是什么样的、如何长大的特别感兴趣，因此设计了这次活动。活动重点放在幼儿收集妈妈十月怀胎的资料，（包括图片、照片、文字资料）和教师供应的影像资料上，让幼儿了解胎儿的生长过程。本次活动以幼儿主动参加为主，自己收集、查找获得信息，（家长帮助幼儿上网、去书店、询问医生等,让幼儿获得学问）,在收集中找到问题的答案。并通过集体活动，具体了解胎儿在母体中是如何长大的。让幼儿尝试获得学问的各种途径。

活动目标：

1、让幼儿尝试用各种途径获得学问。

2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的`生长过程，知道妈妈哺育自己的辛苦。

3、教育幼儿敬重妈妈，激发爱妈妈的情感。

4、培育幼儿的口语表达力量。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

活动预备：

1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长帮助幼儿上网、去书店、询问医生等方法获得信息。

2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板

3、一位怀孕的母亲

活动过程：

一、主题争论

幼儿通过自己收集资料，绽开争论。

问题：（1）、你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反响？

（2）、你在妈妈肚子里，饿了怎么办？

（3）、你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？

（4）、你在妈妈肚子里时，发生了什么好玩的事？

二、1、请一位怀孕的母亲

让幼儿有个直观的了解，阿姨肚子里有个小宝宝。自己没诞生前也是在妈妈肚子里慢慢长大直至诞生的，激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。

2、影像资料

通过影像资料，让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何慢慢长大的。

3、卡通形象

进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的，初步体会妈妈孕育自己的不简单。

三、布置主题墙：妈妈孕育我

1、幼儿通过日常生活中对妈妈的观看，夸夸自己的妈妈。“我的妈妈最能干”。激发幼儿爱妈妈的情感。

2、幼儿自己动手把收集的资料贴在主题墙上，让全班的小朋友都来共享，体会共享的欢乐。

活动延长：

回家后做几件爱妈妈的事情，其次天开展主题争论：你是如何爱妈妈的。

活动反思：

小朋友们，通过这次主题活动，盼望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈，体会妈妈哺育自己的艰辛，为妈妈做一些力所能及的事情。最终，祝愿天下全部的母亲安康欢乐，也祝愿天下全部的家庭幸福美满。

大班语言活动母亲节教案3

一、活动目标

1、让了解“母亲节”，知道每年5月的其次个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。

2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感谢身边的亲人。

3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。

4、体验节日的欢乐气氛。

5、体验相互关怀的美妙情感。

二、活动过程

（一）导入活动：通过提问导入活动主题。

1、教师开场白：

教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟识的歌曲《感恩的心》响起。

师：小朋友看，这是什么花？（康乃馨）

你们知道这个星期天是什么节日吗？（母亲节）

2、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。

3、我们应当怎样表示对妈妈的爱？

4、假如我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应当怎么做呢？

（二）关键步骤。

1、由教师示范正确的方法，邀请一位幼儿或教师一起做示范。

教师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方相互凝视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节欢乐！

小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向妈妈）：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。

2、幼儿学习朗读《游子吟》。

慈母手中线，游子身上衣；

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？

（三）幼儿争论。

1、平常你都帮妈妈做些什么？

2、在什么时候做的？

3、你还可以帮妈妈做什么？

4、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱？

（送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等）

三、活动完毕

1、结合主题“妈妈，我永久爱您”开展系列感恩主题教学活动：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。

2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进展“妈妈，我永久爱您”的主题谈话。

3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲，积极营造感恩气氛。

4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。

5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简洁的心愿卡送给妈妈。

6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。

四、教学反思

通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己