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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年04月14日-3953)1:我国的学校产生于()
单项选择题
A、殷周时代
B、秦代
C、战国时期
D、唐代
2:夸美纽斯是使教育学走上独立进展道路的第一人,他于1632年出版了其代表作()
多项选择题
A、《教育学》
B、《大教学论》
C、《教学与进展》
D、《一般教育学》
E、《给老师的建议》
3:实质教育论认为教学的主要任务是()。
单项选择题
A、进展智力
B、培育思想品德
C、传授学问
D、进展共性
4:评定学业成果时,信度好,效度却往往不高的试题是()
单项选择题
A、问答型试题
B、论文式试题
C、主观性试题
D、客观性试题
5:个体自我意识进展经受的过程是()。
单项选择题
A、从心理自我到生理自我,再到社会自我
B、从生理自我到心理自我,再到社会自我
C、从生理自我到社会自我,再到心理自我
D、从心理自我到社会自我,再到生理自我
6:教育目的是()。
多项选择题
A、只在教育活动开头时发挥作用
B、教育行动的先导
C、贯穿于整个教育活动的始终
D、是市场经济对教育的本质需求
E、确定教育内容、选择教育方法的依据
7:“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代()的教育特征。
单项选择题
A、中国
B、印度
C、希腊
D、埃及
8:()是推动教育学进展的内在动力。
单项选择题
A、教育规律
B、教育现象
C、教育事实
D、教育问题
9:“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思()。
单项选择题
A、愤:心求通而未得之。悱:口欲言而未能其貌
B、愤:生气。悱:想说而说不出来
C、愤:感觉不满意,努力地去做。悱:感觉心情不舒服
D、愤:因不满足而心情感动。悱:感觉心情不舒服
10:综合实践活动是地方性必修课,它占课时的()。
多项选择题
A、6%一8%
B、7%一10%
C、8%一10%
D、10%一20%
E、6%一10%
11:从巩固所学学问动身设计的提问是()。
单项选择题
A、理解提问
B、回忆提问
C、分析提问
D、综合提问
12:课后作业必需和课堂教学一起进行设计。()
推断题
对
错
13:提出“老师一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给同学”的教育家是()。
单项选择题
A、列宁
B、加里宁
C、苏霍姆林斯基
D、陶行知
14:我国《义务教育法》的立法宗旨是进展()。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
15:构成教育活动的基本要素是()。
单项选择题
A、老师、同学、教材
B、老师、同学、教学内容
C、教育者、受教育者、教育内容
D、教育者、受教育者、教育环境
16:学校德育过程的基本冲突是()。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、受教育者与教育者
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、教育者与德育方法
17:关予稳性课程.下列说法正确的有()
多项选择题
A、隐形课程具有潜在性、内隐性和长久性
B、隐世课程往往是通过同学无意识的心理反应来影响同学的
C、隐性课程可以以教材的形式明确呈现
D、隐性课程从本质上是无法进行讨论的
E、隐性课程往往是同学无意识获得的菲学术性阅历
18:同学在教育过程中,处于()。
单项选择题
A、主导地位
B、主体地位
C、被动地位
D、帮助地位
19:能够为人的身心进展供应前提的因素是教育。
推断题
对
错
20:个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为()
单项选择题
A、认知策略
B、学习策略
C、认知方式
D、认知技能
21:教学反思最集中体现在乐观验证阶段。()
推断题
对
错
22:我国现在实施的义务教育的年限目标是()。
单项选择题
A、10年
B、6年
C、9年
D、12年
23:板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。()
推断题
对
错
24:老师在对教具和试验进行演示操作的同时,最重要的是必需()。
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本学问
C、指导同学观看
D、激发同学的爱好
25:在教学过程中,同学对客观世界的熟悉主要是通过()。
单项选择题
A、直接感知事物
B、间接阅历
C、同学的实践活动
D、交往
26:学者伊里奇所构建学习化社会的抱负是制度化社会的重要体现。()
推断题
对
错
27:教学是传授系统学问,促进同学进展的最有效的形式。()
推断题
对
错
28:世界上最早实施义务教育的是哪个国家?()
单项选择题
A、英国
B、法国
C、德国
D、日本
29:给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了()。
单项选择题
A、因材施教教学原则
B、启发性教学原则
C、直观性教学原则
D、巩固性教学原则
30:下列说法中正确的是()。
单项选择题
A、学校工作要以教学为主,这就说教学是学校唯一的工作
B、课外活动就是活动课程,两者没有质的区分
C、《学记》中就提出了“时教必有正业,退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想
D、向同学传授学问是老师的根本任务
查看答案
1:答案A
解析
2:答案B
解析
3:答案C
解析实质教育论认为教学的主要任务是传授学问。
4:答案D
解析
5:答案B
解析
6:答案B,C,E
解析教育目的是教育行动的先导,贯穿于整个教育活动的始终,是我们确定教育内容、选择教育方法的依据。
7:答案D
解析本题考查古代埃及教育。
8:答案D
解析教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际冲突和理论疑难,是推动教育学进展的内在动力。
9:答案A
解析
10:答案A
解析本题考查综合实践活动课的课时安排问题,它一般占课时的6%一8%。
11:答案B
解析对所学学问的提问,需要同学进行回忆,所以是“回忆提问”。(该学问点来自《教学技能与实践》)(本解析由张恩凯供应)
12:答案正确
解析
13:答案B
解析前苏联教育家加里宁说:老师一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样从人民中、生活中和科学中汲取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西献给同学。老师应自觉同创始人沟通,沟通思想,沟通阅历,取人之长,补己之短,在沟通中不断提高和完善自己。
14:答案B
解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三条:首先是进展基础教育,其次是促进社会主义物质文明建设,最终是促进社会主义精神文明建设。
15:答案C
解析教育者、受教育者、教育内容是构成教育活动的基本要素。
16:答案C
解析学校德育过程的基本冲突是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的冲突。
17:答案A,B,E
解析
18:答案B
解析同学是学习的主体因素;老师在教学中起关键作用,是教学过程的主导者。
19:答案错误
解析遗传因素为人的身心进展供应了前提。遗传为人的身心进展供应物质基础,为人的身心进展供应可能性。
20:答案C
解析
21:答案错误
解析
22:答案C
解析我国现在实施的义务教育的年限目标是9年,学校6年,学校3年。
23:答案正确
解析
24:答案C
解析老师在对教具和试验进行演示操作的同时,最重要的是必需指导同学观看。
25:答案B
解析在教学过程中,同学对客观世界的熟悉主要通过书本或者前人既
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