苏教版四年级语文下册阅读理解及答案(往年真题)

10/21苏教版四年级语文下册阅读理解及答案〔往年真题〕登泰山观日出(节选)出。2多高的感觉。仍连续往前走。④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾掩盖着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰矗立。云雾不断地扩展长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起很多朵白色的浪花。这时，我才觉察自己的四周竟是一片云海。⑤从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，困难地向上攀登着。⑥爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄向上攀登。用“——”画出第⑤自然段中的一个比方句，并完成练习。这句话把 比作 ，这样写是为了说明泰山山峰的 、 、 。第④自然段画“ ”的句子用了 和 的修辞手法，用 、 、 来比方云雾。作者笔下的云雾可以用词语 来形容。选文按 的挨次，写了 、 、 ，重点写了 的景物。4．文中的老大爷有着怎样的精神？遇到老大爷后“我”心里会怎样想？几岳分别是哪些山吗？月亮的自述我始终是人们(想往向往)的仙境,人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事。于是,我便被蒙上一层又一层(奇特奇特)面纱。人们经过几个世纪的努力,最终实现了登月的(愿望期望)。首次乘着宇宙在这里安家落户。奥运会跳高纪录的好成绩。347638里,所以看上去才显得那么小。你们观察的月光,其实是我反射的太阳光。我是地球的卫星,围绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好。从1969年以来,人类已经六次实现了阿波罗载人宇宙飞船登月。听说现在已有向月球移民的打算,我听了真快活,( )我终日在茫茫宇宙中枯燥乏味地运动着,孤独而孤独。等到你们来了,就吵闹了。热忱(期望 )你们来做客,来定居。画掉文中括号里不恰当的词语。在文中括号里填上适宜的关联词。词语巧搭配。实现()实现()制造(()地等()的现象4．什么是月食现象?用“ 出来。读了本文,你知道了月球有哪些特点?假设你登上了月球,你想对月球说些什么呢?晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。1．在括号里填上适宜的词语。〔 〕的芦苇 〔 〕的苇絮〔 〕的芦花 〔 〕的白雪2．这段文字交代了小英雄雨来生活的 和 芦花村的特点是： 。读文中画线描写环境的句子，它的作用是〔 〕A．一方面展现了雨来家乡秀丽的风光，另一方面为下文表达雨来脱险埋下伏笔。5．你宠爱小英雄雨来的家乡吗？为什么？①照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。②那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫：“照相的来傅站在机器旁等待着。③先是一位年轻女教师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时师傅将脑袋钻到布罩里，从里边发出很多瓮声瓮气的奇特指令，然后他就高高地举起一只手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：“往这里看，别刺眼，笑一们围围着照相师傅，都看迷了。④这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我要照声，好了！⑤这件事至今让我感动。第④段画“ ”的句子是 和 描写，表现了“我” 的心情。认真思考，选出以下对短文的批注实行的角度。A解释字词句 B品尝语言 C理解内容 D分析写法文章开头点出文章的主要大事，引起读者阅读的兴趣。 〔 〕“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。〔 〕到古怪和奇特。〔 〕5．这件事为什么至今让“我”感动？放风筝的孩子阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……情画意了。放风筝的孩子消灭了，看样子有七八岁。一张得意的面孔，忽闪着一双大一边奔驰一边高声喊着风筝飞起来了风筝飞起来了风筝翱〔áo〕翔于蓝蓝的天空之中牵动着我的心旁，我正看得入神，那风筝却突然向下坠去。远处，那孩子正渐渐地拉回风筝线，风筝落地了，孩子呆呆地站着，看着前面的一畦菜苗。〔pái〕徊〔huái〕着。真惋惜，这醉人的风光，瞬间便消逝了。风筝在菜畦旁躺着，孩子却跑了……中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上，噢，他刚刚踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移了几棵给补上。云儿多么纯洁，就如同孩子的心。风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得更加美了。朵朵云儿也似乎快活地笑了……1．假设你不会读“那风筝却突然向下坠去”中的“坠”字，可以用 字法查字典。“坠”字在字典中有四种解释：①落；②垂在下面；③因重量重而下垂；④垂在下面的东西。这句话中应选第 种解释。2．给第三自然段后半局部缺少标点的地方加上标点符号。他一边奔驰一边高声喊着 风筝飞起来了 风筝飞起来了 风筝翱〔áo〕翔于蓝蓝的天空之中 牵动着我的心 从短文中找出以下词语的近义词或反义词。①近义词：更加 ②反义词：消灭 横线上填上恰当的词语。 孩子

的孩子 的为什么作者最终觉得天空变得更加美了？施鹤群一员。纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型。依据材质，可分等.纳米粉末又称超微粉、超细粉，指粒度在10nm光吸取，光电转换，气敏传感等方面有巨大的应用前景。家会更加人丁兴盛。1．写出文中词语的近义词重要---〔 〕 众多---〔 〕争论---〔 〕 领域---〔 〕2．第一段描述了纳米材料的特点是： 和 3．依据文章内容推断对错。对的打“√”，错的打“×”。依据用途，可分为纳米润滑剂、纳米光电材料。〔 〕纳米粉末是纳米材料的种类之一。〔 〕纳米粉末比纳米膜应用的领域广。〔 〕其次自然段介绍了纳米材料的分类。〔 〕4．人丁兴盛的意思是： 用它造个句子： 5．为什么说纳米材料是人丁兴盛的大家族？上课上课了，董教师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清楚的声调开头讲课。一个假期没有见到教师了，同学为什么我的眼前消灭出电视剧中一位受人敬重的教师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培育着小树苗。我们的董教师，多像一位循循善诱的引路人，带着我们去探究学问的海洋，去翻开科学宝库的大门。同学们完全被董教师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……1．依据意思填词语。形容擅长有步骤地引导别人学习。 〔 〕形容兴奋得意，精神焕发的样子。 〔 2．“笑眯眯”是对教师〔 〕的描写。A．动作 B．语言 C．神态 里3．文章的最终一句话是〔 〕A．比方句 B．拟人句 C．排比句4．用“ ”画出文中一个比方句，它是把 。我还能再写一句比方句： 5．请用几句话描述一下你的教师上课时的样子。秀丽的规章那是一个黄昏，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本动身，往南端的费从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要完毕。依据我们的经个小时，假设由于塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的圆满了。司机加快了车速，虽然时值黄昏，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海一个问题：会不会塞车？会不会因此与秀丽的企鹅失之交臂？担忧的时刻最终来了。离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的我们双方的车子却照旧行驶得格外顺畅。我们最终开头留意到，对面行驶来的全部车辆，没有一辆越过中线！这是的车子。然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳夜幕降落了，全部的车都翻开了车灯，看着那来自对面一侧的流淌的车规章之美、制度之美，以及人性之美。化的心情和感受。〔 〕——意外——〔 2．读短文，完成填空。短文中极不“平衡”的车道是指 。“规章之美、人性之美”不仅是指 ，也指 。短文中表示“看”这个意思而不消灭“看”的词有 。。读了这篇文章，你受到了什么启发？〔 〕A．无论是何时何地都要自觉遵守规章。C．出外旅游要擅长觉察生活中的美。D．秀丽的景观是令人难忘的。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。匝匝的绿叶，我观察金色的阳光在闪耀。我似乎观察了你光明的眼睛。秋天，你静静地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳动着，发出粗大。了叶，好让阳光给我们更多的温和。1．找出短文中表示时间的词语。2．联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是 ；②“欢快地开放在枝头上”的“开放”意思是 ；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是 。3．找出比方句，用“ ”划出来，句子中是把 比作 4．这篇短文是按 挨次写的。妈妈的手我的妈妈有一双勤劳的手，一双布满爱意的手。记得一个冬天的黄昏，我在回家〔 〕路上，一脚陷进了小水坑里，弄鞋子。望着妈妈冻〔〕通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒散的习惯。我回房做作业做得很认真 很认真妈妈轻轻〔 〕来到我的身边他拿起我的作业说我看看你的作业 就到一边坐下。看完以后，妈上露出了笑容，用温顺的手轻轻摩挲着我的头，说：“你进步多了，连续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我〔 。赶忙，我沉醉在无限幸福中了。动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。1．写出以下词语的近〔反)义词。温顺〔近义词〕 虎〔反义词〕

赶忙〔近义词〕 严峻〔反义词〕 在第3自然段空白处加上标点。选择“的、地、得”填在文中的括号里。依据短文内容填空。我的妈妈有一双 的手，一双 的手。冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手 ，又用那温顺的手 。闭上眼睛，我仿佛观察 ，又想到 5．这篇短文开头的方法是〔 〕A．简要表达，说明起因B．巧设悬念，引人入胜C．开门见山，点明主旨系实际生活谈一谈。一只窝囊的大老虎〔节选〕我弯下身子向前爬，教师在一旁不断地提示〔〕向前爬〔 〕再向前爬〔〕快站起来〔〕你没观察他们吗〔〕向他们扑过去〔〕唉〔〕你怎么不叫哇〔〕嗓门要大〔〕别忘了你不是猫〔〕你是一只老虎〔〕我还以为扮老虎是最简洁不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。看来教师对我的演技并不满足，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可撤换我，他也只好将就。最终到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧急地等候在后台的上场口。突然背后有拙的表演把全场的教师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。1．从文中找出以下词语的反义词，写在括号里。困难——〔 〕 放松——〔 〕 糊涂——〔 灵活——〔 〕窝囊：将就：第〔 〕段写的是我表演老虎的过程，运用了 描写和 写。请给教师的话加上标点，并写写你对教师话语的理解。用“ ”画出一个排比句。这个排比句用在这里起了什么作用？猎人海力布从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，打猎回来，把猎物分给大家，自己只留下的一份，大家都格外敬重他。有一天，海力布在深山里打猎，从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇。原来这临别前。龙王告诫他不要将鸟兽的话告知别人，否则他就会变成石头。．就这样过了几年，一天，海力布又像寻常一样去深山打猎。从一群鸟的谈个消息后，就赶忙去催大家搬走。可无论海力布怎样劝告，但乡亲们不明原因，仍不愿搬走，他急得掉下了眼泪。海力布知道焦急是没有用的，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会信任山倒塌了，洪水漂浮了村庄。呢。阅读故事，说说故事的起因、经过和结果。因： 过： 果： 1文中哪里让你很感动，请用“ ”画出来。读了这个故事，你觉得海力布是一个怎样的人？抓住故事的起因、经过和结果，用自己的话简要复述这个故事。奇特的瓦片3000年的历史。随着朝代更迭，瓦被广泛使用，时至今日，我们可以看到故宫奢华的琉璃瓦，也可以看到徽州质朴的粉墙黛瓦。千百年来，瓦的功能除了透风、挡雨、装饰，没有过转变。②但，如今，瓦的功能性被扩大化了，这一转变源自薄膜太阳能企业汉能屋面瓦，也是现在市场上太阳能产品和传统屋面瓦的升级产品。③汉瓦之所以能发电，核心技术是，它将柔性薄膜太阳能芯片与屋面瓦融〔CIGS〕薄膜太阳能芯片通过内外双层的夹胶封装工艺，周密封装在透光度超过91.5%的玻璃内层中，这种太阳能芯片能让瓦片像绿色植物一样直接利用阳光，进展薄膜发电。④除了具有发电功能之外，相比传统屋面瓦，汉瓦还能隔热、保温、防UF。其中，玻璃材质永久不透水，UFC款奇特的瓦片售价也不菲，每平方米售价在千元以上。1．以下不符合文章内容的一项为哪一项〔 〕汉瓦的价格较昂贵。

瓦片最早使用于西周早期。关于瓦片的功能理解有误的一项为哪一项〔 〕屋顶建材

透风，挡雨第④自然段中画线句子运用的说明方法是〔 〕列数字 B．打比方 C．举例子 比较4．第④自然段画线句子中的省略号的作用是〔 〕C．表示列举的省略

D．说明语意未尽汉瓦的奇特之处表现在哪里？请用波浪线在文中画出相关句子。读第①自然段中画“ ”的句子，这句话中的“多”字能删去吗？请说说你的理由。人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。我们都很信任这句话。所以我们看到牛，一点儿不行怕，敢用手 它的背， 它的肚子，甚至敢用树枝去 它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨刺眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢 牛角，叫它跪下来，然后 上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头 牛背还是敢的。要是在路上遇到鹅，就得绕个大圏子才敢走过去。1．用自己的话写出选文表达的主要意思。在选文的横线处填上恰半的动词。联系全文，说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。“我们”对牛的态度是 ；对鹅的态度是 。短文阅读，答复以下问题蜗牛的隐秘今日下午，我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。这十只蜗牛，外壳很薄，子缩进“屋子”里。总之，它给人的印象就是慢吞吞和反响迟钝。我为它们预备了一个纸盒当房子，几片菜叶是它们的晚餐，我 地看着它们，期盼它们毫不客气、 招待。可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就把头掉转开来。我好无望，心想这些小东西怎么这么不领气地走开了。一会儿，我忍不住又回来看它们。咦！这回我觉察，那了一块儿。哈哈，小东西，原来刚刚你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们开头闲适地闲逛。就在阅资料，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，可以帮助蜗牛爬行。蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，慢条斯理地吃了起来。这下我才知道：蜗牛的大触角有眼睛的功能。真没想到，小小的蜗牛也有那么多的隐秘啊！1．分别填入文中横线处的词语，恰当的一项为哪一项〔 狼吞虎咽目不转睛C．聚精会神心甘情愿

目不转睛狼吞虎咽D．狼吞虎咽聚精会神2．结合文章内容，以下说法正确的一项为哪一项〔 〕A．蜗牛的触角有嘴巴的功能。B．蜗牛开头时不吃菜叶是由于它不爱吃。C．蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。D．蜗牛的眼睛有触角的功能。3．以下对文章主要内容的概括，正确的一项为哪一项〔 A．文章主要写关于蜗牛的隐秘的往事。B．文章主要写“我”观看蜗牛怎样吃东西的事。文章主要写“我”通过认真观看觉察蜗牛格外好玩。文章主要写“我”通过认真观看觉察了蜗牛的隐秘。4．从作者觉察蜗牛的隐秘的过程中，你得到了怎样的启发？答案1、下。山路瀑布 陡峭险峻 高大比方 排比 棉絮 绸带 浪花 姿势万千巡游 中天门 对松亭 南天门 对松亭精神。老大爷这么大年纪了仍不畏困难，坚持攀登，我肯定要向老大爷学习，坚持爬到山顶，决不能认输。是：西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。2、画掉:想往 奇特期望 渴望即使……也……由于抱负奇迹 焦急奇异1829球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上。不见我的影子,似乎被吞噬了,这种现象叫“月食”。月球上有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户;引力相当于地球的六分之一,直径3476转周期等同于地球,所以,只能看到月亮的正面,见不到反面。6．我想对月球说:“期望我能在这里探究更多你的隐秘!”3、1． 黄绿鹅毛般松软厚厚2． 地点环境3．芦苇多，芦花美4．A朴。4、堂姐的光第一次照相。神态 语言 借了堂姐的光第一次照相时得意和愉悦D A C5．和堂姐一起照相，既满足了少年的古怪，又留下了一份骄傲和纪念。5、1． 部首 ①2．：“ ！ ！”， 。更加； 消逝；得意的 天真的 无忧无虑的子纯洁的心让作者觉得天空变得更加的美。6、重大 繁多 探究 范围小 重要3． × √ √ √通常指某一家里成员众多。 这个大家庭五世同堂，人丁兴盛。入，纳米材料家族的成员将会更多。7、1． 循循善诱 2．C3．C4．不知为什么我的眼前消灭出电视剧中一位受人敬重的教师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培育着小树苗。教师园丁弯弯的月儿像小船。5．教师上课