幼儿园民间游戏教案8篇

幼儿园民间玩耍教案8这是幼儿园民间玩耍教案8篇，是优秀的幼儿园教案文章，供教师家长们参考学习。1玩耍目标1、学习用脚玩石头、剪刀、布的方法。2、训练幼儿反响的灵敏性，体验与同伴玩耍的乐趣。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。5、乐于参与体育玩耍，体验玩耍的乐趣。玩耍过程一、介绍玩耍名称和玩法？〔引导幼儿复习玩耍规章：石头赢剪刀，剪刀赢布，布赢石头〕头、尖刀和布。是剪刀。“石头、剪刀、布”。喊到最终一个字是就各自做动作，假设两人动作一样就重来。谁赢了就向终点处跨一步，谁先到终点就是谁赢。二、引导幼儿两两结伴玩耍。玩耍反思：剪刀、布是孩子们格外宠爱的玩耍，趣味性强，不仅能熬炼幼儿肢体动作的协调个玩耍，却比较生疏。时使他们体验到了与同伴一起活动的乐趣。2玩耍玩法：的小鸡后，老鹰为胜。鸡妈妈为了防止老鹰抓住自己身后的小鸡仔，可以张开双仔后，就算是老鹰为赢，玩耍就得从石头、剪子、布那儿重开头。3超过一半或者超过规定的时间，玩耍完毕。建议：在宽阔的地方可多人同时玩耍。儿歌鸡蛋壳鸭蛋壳跟狗走狗咬他，跟驴走驴踢他，哎呦呦！哎呦呦！教学反思：语言表达力气的培育。4玩耍目标：1、在原有民间玩耍的根底上，引发幼儿制造的玩法，体验自主玩耍的欢快。2、引导幼儿学会分析并选择适宜的玩耍形式，提升幼儿间的合作力气。玩耍预备：1、会玩传统玩耍《老狼老狼几点了》2、自制“老狼”面具一只玩耍过程：一、重温传统玩耍《老狼老狼几点了》1、引导幼儿自发玩耍并能留意玩耍中的自我安全防范。〔给每位幼儿背部垫块小毛巾，以防幼儿出汗将衣服弄湿感冒〕二、激发幼儿大胆想像与尝试，创编出老狼报数的不同方法。的玩法。2、鼓舞幼儿自主验证玩法，体验自主玩耍的欢快。三、激发幼儿进一步想象与尝试，创编小动物躲避老狼的方法。的玩法更有用、更好玩。2、教师参与玩耍，提升玩耍情趣，鼓舞幼儿更大胆的投入玩耍情境。3、留意个别幼儿玩耍活动量适度。四、幼儿玩耍自我评价1、教师提出评价主题，引领幼儿自我评价。2、教师进展引导性的提示，激发幼儿挖掘此玩耍更多玩法〔如：老狼还可以有哪上还可以有哪些的玩法……〕教学反思：钟表的力气超出了我们的想象。的目标。5活动目标：1、思维的运转及反映力气2、让幼儿知道准受规章活动过程：1要严格遵守规章2、还可以就自己宠爱的换词语，如：每天向上高高星星3、可改为三个字，两个字的词语6活动目标：⒈引导幼儿在玩陀螺的过程中，探究觉察与陀螺旋转有关的各种相关因素。活动预备：1螺，23活动过程：赢的？今日教师为你们预备了各种各样的陀螺，请大家一起来玩玩。活动一：⑴先请小朋友玩红筐里的陀螺，我们来比一比，谁的陀螺转的时间长。⑵幼儿玩陀螺，教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆地比。⑶沟通反响。体温：你跟谁比了？成绩如何？为什么会比他的快〔慢〕呢？⑷验证。我们再来比一比，看看到底为什么？活动二：⑴下面请小朋友玩绿筐中的小陀螺，比比谁的陀螺厉害。⑵教师巡回指导。⑶沟通反响。⑷验证。活动三：⑴再请小朋友从黄筐中拿出陀螺来比一比。长了吗？⑶幼儿竞赛、验证。⑷小结：陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有关系。⒊完毕：进一步探究、设疑。个问题教师把它留给你们自己去探究，好不好？活动反思：加深幼儿的印象，不要拖到最终一起解决。7设计思路：“踢沙包“是以前孩子们格外宠爱的玩耍之一，在玩耍过程中，既进展了孩子们孩子们的竞争意识，所以我们设计了这个玩耍用于孩子们的户外活动。［活动目标］1、培育幼儿身体的协调性和活动力气。2、在玩耍中初步萌发幼儿的竞争意识。3、培育幼儿完整、连贯地表达力气和对事物的推断力气。4、使幼儿学会用肢体动作配和玩耍的玩法。［活动预备］事先划分好的玩耍场地，沙包假设干。［活动过程］1102、教师讲解玩耍的玩法并示范。包，踢的多的小朋友即获胜。玩耍完毕：活动延长：等幼儿生疏玩耍玩法之后，可鼓舞幼儿松开沙包上的绳子来踢。］1、比多少：在固定的时间内，在踢法一样的状况下，踢得多的为胜。2、比时间：在踢法一样的状况下，连续不连续踢得时间最长着为胜。活动反思不断地想象、学习，我们有以会：缝沙包，请家长乐观参与。2、活动形式：承受了以“幼儿自主玩”的方法，为幼儿供给了充分活动的时机，满足了幼儿身体运动和心情快活的需要。结合大班幼儿的年龄特点和心理特时，培育了幼儿同组间的合作意识，培育了幼儿的团队精神以及竞争的欢快。全意识。扔、踢、打、躲闪的动作，到达熬炼身体的目的，通过反复竞赛，投中率越来越高，并熬炼了幼儿的奔驰力气。8〔套人〕教案反思目标：1、培育幼儿相互团结合作的精神。预备：1、平坦的场地。2、让幼儿在场地做钻的动作。套标③的人，边套边说歌谣。套人的两个幼儿套完后要蹲下，被套者用脚跨出手