新人教版高中化学必修2《化学与自然资源的开发利用》教案

92023-2023学年高中化学第四章化学与自然资源的开发利用教案人教版必修2沉着说课本节课是复习课，主要为第四章第一节、其次节内容。要求通过复习使学生能够进一步把握冶炼金属的方法，金属的回收和资源保护的有关学问，培育学生的环保意识和资源观念。开发利用金属矿物和海水资源，了解化学资源的综合利用。在教师的引导下，培育学生的归纳力量、比较力量，培育学生举一反三的力量。通过典型例题的分析，教给学生分析问题、解决问题的方法，为学生的进展打下根底。通过活动与探究，培育学生的探究力量、创力量。在书写冶炼Ag、Mg要让学生标出电子转移的方向和数目，加深对冶炼实质的理解，同时稳固氧化复原反响的学问。在讲铝和铁的冶炼时，可让学生观看高炉炼铁和氧化铝电解槽的图片或录像，可以带着学生去工厂参观，以扩大学生的学问面，增加学习化学的兴趣。三维目标的联系。源综合利用。过程与方法发利用金属矿物和海水资源，了解化学与资源综合利用。加强环保意识。通过典型例题的分析、学习，把握分析问题、解决问题的方法。思维的力量。情感、态度与价值观立资源保护意识和环保理念。树立正确的人生观、价值观：宠爱科学、宠爱社会、关注生活。通过搜集资料，培育学生搜集信息力量和自学力量。要点提示教学重点：归纳力量、比较力量的培育。教具预备：实物投影仪。教学过程导入课推动课第四章 复习课,一、金属的冶炼投影：在自然界中少数以游离态形式存在的金属，其化学性界中绝大多数以化合态形式存在的金属，其化学性质 。冶炼的实质：用复原的方法，将金属化合物中 离子变成 。金属冶炼的步骤：第一步：矿石的富集。除去杂质，提高矿石中有用成分含量。其次步：冶炼。利用 反响原理，在肯定条件下，用 石中的 复原成 。第三步：精炼。承受肯定方法，提炼纯金属。金属冶炼的方法：①热分解法：主要用于 金属的冶炼，如 。HgO==== AgO====2②热复原法：常用的复原剂有 ，用于中等活动程度金属的冶炼，如：Fe、W、V。WO3＋H2—— Fe2O3＋CO—— V2O5＋Al——③电解法：一般用于 金属的冶炼，如：电解制铝。Al=== MgCl===二、金属的回收和资源的保护把废旧金属作为一种资源，加以回收利用，既削减了垃圾量，防止 缓解了 冲突。1】在pH4～5Cu2＋、Fe2＋几乎不水解，而Fe3＋几乎完全CuCl280℃左右，再渐渐参加粗氧化铜(含少量杂质FeO)，充分搅拌使之溶解。欲除去溶液中的杂质离子，下述方法中可行的是( )Cu将Fe2＋FeH2SFe2＋沉淀Cl2，再通入NH3，调整pH4～5向溶液中通入Cl2，再参加纯洁的CuO粉末调整pH4～5[师]由于氧化铜中含有少量氧化亚铁，因此，跟热的浓盐酸混合后，除生成CuCl2外，FeO也溶解生成FeCl2，要除去杂质离子Fe2＋，由于此时CuCl2几乎不水解，因此Fe2＋也几乎不水解。方法A、B由于反响不进展，因此都不行行；方法C在通入氨气时，溶液中会产生NH＋，也不行取；DFe2＋Fe3＋，由于溶液酸性较4强，Fe3＋CuOpH4～5，Fe(OH)3的目的。答案：D[师]请同学们归纳以下问题。1．如何进展综合利用？电、煤、石油、自然气可得到哪些主要化工原料？举例说明煤、石油、自然气是三大合成材料的主要原料。四、环境保护么？机是什么？[师]请同学们自行分析，可以争论。(教师巡察，指导)2】2023年10的一声巨响，瞬间油罐起火，经准时扑救，大火经20个小时根本熄灭，可十几支消防队水龙头仍对油罐连续喷水610月24日市环保部门对炼油厂和市区上空进展大气监测，其污染指标均未超过国家有关标准。请用学过的化学学问答复：该油罐起火的缘由？火灭后为何要连续向油罐喷水？市环境部门要监测大气中哪些有害气体？用烧碱溶液可吸取污染气中的有害气体，写出其中两种气体与烧碱反响的方程式。水还是从燃烧的条件考虑。当拖拉机行驶至此处时，发动机产生的火花或火星将空气中的汽油气体引燃，从而导致油罐着火。防止汽油重燃烧发生爆炸。监测大气中的有害气体有SO、CO、CO和NO等。2 2 2===NaSO＋HO,2NaOH＋CO===NaCO＋HO2课堂小结

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2 2 3 2这节课我们复习了开发利用金属矿物和海水资源，化学与资源综合利用、环境保有利于培育学生关心社会、宠爱生活的习惯。举一反三的力量。习题6板书设计第四章 复习课一、金属的冶炼金属冶炼的步骤和方法三、石油和煤的炼制活动与探究调查，完成下表：×××市×××废品回收站水域受到不同程度的污染。通过对当地的河流、湖泊进展调查，完成下表。时间 日期 污染物污染源危害

×××河流×××段

×××湖泊×××区域备课资料海洋资源的开发利用与海洋环境海洋资源类型和海洋能源四类。向海洋要淡水，是解决世界淡水缺乏问题的重要途径之一。80食盐、镁、溴、淡水等。随着科学技术的进展，丰富的海洋化学资源，将广泛地造福于人类。20多万种生物，其中动物18万种，包括16000人类就已开头捕捞和采集海产品。现在，人类的海洋捕捞活动已从近海扩展到世界各个海疆。渔具、渔船、探鱼技术的改进，大大提高了人类的海洋捕捞力量。海洋中由鱼、虾、贝、藻等组成的海洋生物资源，除了直接捕捞供食用和药用外，通过养殖、增殖等途径还可实现可持续利用。分布着深海锰结核，它们是将来可利用的潜力最大的金属矿产资源。开发价值的是潮汐发电和波浪发电，但是工程投资较大，效益也不高。海洋渔业生产海洋渔业资源主要集中在沿海大陆架海疆，也就是从海岸延长到水下大约200米因而浮游生物繁盛。这些浮游生物是鱼类的饵料，它们在海洋中分布很不均匀，一般在温带海区比较多。温带地区季节变化显著，冬季表层海水和底部海水发生交换时，上泛的底部海水含有丰富的养分盐类，这些养分盐类来自海洋中腐烂的生物遗体。暖流和寒流交汇处或有冷海水上泛的地方，饵料比较丰富。这些地方通常是渔场所在地。因此，尽管大陆架水域只占海洋总面积的7.5%，渔获量却占世界海洋总渔获量的90%以上。中国和日本是世界海洋渔获量较多的国家。中国在充分利用近海渔场和浅海滩涂大力进展海洋捕捞和海水增养殖业的同时，远洋捕捞也获得了较大的进展。日本可耕地有限，人口密度高，因此海洋水产品在食品构造中比重较大。海洋油、气开发海的过程。受技术条件的限制，最初只能开采从海岸直接向浅海延长的油气矿藏。80年月以来，在能源危机和技术进步的刺激下，近海石油勘探与开发飞速进展，海洋石油开发快速向大陆架挺进，渐渐形成了崭的近海石油工业部门。上钻井来估量矿藏类型与分布，分析是否具有商业开发价值。海岸。海底石油和自然气的勘探、开采是一项高投资、高技术难度、高风险的工程，国海洋环境保护遭到破坏。海洋污染海洋污染物绝大局部于陆地上的生产过程。海岸活动，例如倾倒废物和港口工程甚至危及人类的安康。工业生产过程中排出的废弃物是海洋污染物的主要，它们集中在大型港口和工业城市四周。1953～1970年，日本九州岛水俣湾发生的汞污染大事，就是由于工厂在生产有机产品过程中，排出含汞废物。这些有害物质流入海洋后，渐渐在鱼和贝类体内100多人严峻中毒，并先后死亡。核电站和工厂排出的冷却水，水温较高，流入河口或海中时，往往给海洋生物带来影响。施入农田的杀虫剂随雨水流进河流，或者随土壤颗粒在河口四周淤积，最终海洋生态破坏然环境的变化，例如全球变温存海平面上升，都会使海洋生态环境遭到破坏和转变。人类对某