2023年山东省济宁梁山联考中考冲刺卷语文试题含解析及点睛

2023学年中考语文模拟试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）

填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角〃条形码粘贴处〃o

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3,非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先

划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累

1.下列各句没有语病的一项是

A.庆祝人民海军成立70周年海上阅兵活动的举行,展现了国家海上实力,增进了各国间军事交流,加强了各国民众友

谊的桥梁。

B.设立“中国旅游日”，旨在以强化旅游宣传，培养国民旅游休闲意识,提高国民生活质量为目的。

C.中美贸易战的停战,不但有利于中美两国经济稳定发展,而且有利于世界经济稳步回升。

D.中国企业要走出国门,就必须了解当地市场,适应和熟知当地法律与文化。

2.温州钟灵毓秀，有许多优美的风景、物品及富有特色的民俗。下列诗句与温州“民俗风物”无关的一项是（）

A.池塘生春草，园柳变鸣禽。（东晋•谢灵运《登池上楼》）

B.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（南宋•陆游《游山西村》）

C.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（南宋•赵师秀《约客》）

D.何用游山双不惜，棕鞋也似笋鞋轻。（清朝•方鼎锐《温州竹枝词》）

3,下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）

A.媲美(pi)讪笑睡眼惺松（xTng）妄自菲薄

B.愧作(zuo)阴霾根深蒂固（di）持之以衡

C.精贯(jf)地窖相形见绡（zhud）寻章摘句

D.恪守(ke)啜泣消声匿迹（ni）鞠躬尽瘁

4.（题文）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（

我国是食品生产和消费大国，保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监

管。,o,,o这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增

强消费安全感。

①强化执法措施，严惩违法犯罪分子

②食品产业涉及环节多，哪一个环节出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁

③创新食品安拿监管机制

④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步

⑤因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患

A.②⑤①③④B.②③①©C.⑤②①④③D.⑤②④③①

5.根据积累，完成默写。莫笑农家腊酒浑，o,柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》四面歌

残终破楚，»（秋瑾《满江红》）《次北固山下》中，体现作者乡愁情怀的诗句是：?。

孟子在《鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“”饥饿的路人也不会接受：若

“"，即便是乞丐也会拒绝。

6.名著阅读。（住造丁孥作答）起起伏伏、悲悲喜喜的人生，才是完整的人生。请从下面两个人物中任选一个，简述

其“三起三落”的人生故事。

①青面兽杨志（《水浒传》）②祥子（《骆驼祥子》）德国诗人歌德曾说过：“希望乃生命的灵魂，心神的灯塔,

成功的指导者。”请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，谈谈你对这句话的理解。

①鲁滨逊（《鲁滨逊漂流记》）②保尔（《钢铁是怎样炼成的》）

二、阅读

7.阅读下面的文言文，回答小题。

方山子传（节选）

［宋］苏轼

方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，里之侠皆宗之。稍壮折节读书欲以此驰骋当世然终不遇。晚乃

遁于光、黄间，日岐亭。庵居蔬食,不与世相闻；弃车马，毁冠服,徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，目：“此

岂古方山冠之遗像乎？”因谓之方山子。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“鸣呼!此吾故人陈情季常也。何为而在此？”方山子亦矍/然，问余所以至此者。

余告之故。俯而不答，仰而笑,呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。

然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽与公侯等。河北有田，岁得帛千四，

亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？

（注释）①方山子:即下文的陈情，字季常。②光、黄:光州、黄州，两州连界。光州州治在今河南潢川县。③折节:改变

原来的志趣和行为。④方山冠:古代的一种帽子，唐宋时隐士多戴这种形状的帽子。⑤矍:吃惊。⑥勋阀：门第显贵。

1.解释下列句子中加点词的意思。

⑴闾里之侠皆亲之

⑵过岐亭，道见焉

（3）余既耸然异之

⑷岁得帛千匹

2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）

稍壮折节读书欲以此驰骋当世然终不遇

3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）弃车马,毁冠服,徒步往来山中,人莫识也。

（2）然方山子世有勋阀，当得官,使从事于其间,今已显闻。

4.文中的方山子与下列哪一人物最为相似?请做出选择,并结合本文与课文相关内容作出简要的阐述。

A.吴均（《与朱元思书》）B.陶渊明（《桃花源记》）C.刘禹锡（《陋室铭》）

8.阅读下面的文言文，完成下列小题。

苏轼，字于堂，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。

比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹日：“吾昔有见，口未能言，今见是书，

得吾心矣。”嘉祐二年，第4个。主司欧阳修思得轼《刑赏忠厚论》，惊喜。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此

人出一头地。“闻者始哗不厌，久乃信服。

时安石创行新法，轼上书论其不便。安石滋怒使御史谢景温论奏其过穷治无所得轼遂请外通判杭州。高丽入贡，

使者发币于官吏，书称了于。轼却之曰：“高丽于本朝称臣，而不禀正朔，吾安敢受！”使者易书称熙宁Q然后受之。

彼知徐州。河决曹村，汇于城下，涨不时泄，城将败。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且

为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚镭②以出，筑东南长堤。轼庐于其上，过

家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

徒知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定、舒亶、何正臣摭其表语，并

媒篥®所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死，锻炼④久之不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老，

相从溪山间，筑室于东坡，自号“东坡居士。”①熙宁：北宋时宋神宗赵顼的一个年号。②畚铸：泛指挖运泥土的用

具。③媒葵：借端诬罔构陷，酿成其罪。④锻炼：故意加罪于人。

1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确一项是（）

A.子瞻，苏轼的表字。古代，在孩子出生不久，父母除了给孩子起名外还会取字。

B.试礼部，唐宋时省试由尚书省主持举行的国家级科举考试。初由吏部主持，后移为礼部执掌，皆属尚书省，故又

称省试。

C.通判，古代的官名。在州府的长官下掌管粮运、家田、水利和诉讼等事项，对州府的长官有监察的责任。

D.甲子，干支之一。中国传统纪年干支历的干支纪年中一个循环的第1年称“甲子年”。

2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）

A.安石滋怒/使御史谢景温论奏/其过穷治无所得/轼遂请外/通判杭州。

B.安石滋怒使/御史谢景温论奏其过穷/治无所得/轼遂请外/通判杭州。

C.安石滋怒/使御史谢景温论奏其过/穷治无所得/轼遂请外/通判杭州。

D.安石滋怒使/御史谢景温论奏/其过穷治无所得/轼遂请外/通判杭州。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.苏轼自小随父母游学，听到古今的成败得失，常能说出其中的要害。

B.苏轼成年即已博学精通经传历史，后来读《庄子》，产生共鸣。

C.王安石正创设推行新法时，苏轼就上书论新法不当之处。

D.黄河在曹村决口，苏轼就率领兵卒筑起东南长堤，最终保全了徐州城。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。闻者始哗不厌，久乃信服。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。

9.阅读文言短文《穆姜贤惠》，完成下列小题。

汉中程文矩妻者，同郡李法之姊也，字穆姜。有二男，而前妻四子。文矩为安众①令，丧于官。四子以母非所生，

憎毁日积，而穆姜慈爱温仁，抚字②益隆，衣食资供皆兼倍所生。或谓母曰：“四子不孝甚矣，何不别居以远之？”对

日：“吾方以义相导，使其自迁善也。”及前妻长子兴遇疾甚重，母恻除自然，亲调药膳，恩情笃®密。兴病愈，呼三

弟谓曰：“继母慈仁，出自天受。吾兄弟不识恩养，心如禽兽。虽母道益隆，我等过恶亦已深矣！”遂将三弟诣南郑④

狱，陈母之德，状己之过，乞就刑。县言之于郡，郡守表彰其母，免除徭役，遣散四子，令其修革。自后训导愈明，

并为良士。

（选自《后汉书•列女传》，有删节）

（注）①安众：县名。②字：哺育、养育。③笃（dii）:忠实。④南郑：地名。

1.根据要求，完成下列两小题。

（1）解释下列句中加点词的意思。

①文矩为安众令（）

②抚字赫隆（）

③吸谓母曰（）

④状己之过（）

（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（）

例句：四子以母非所生

A.生物之以息相吹也（《＜庄子》一则》）

B.以激怒其众（《陈涉世家》）

C.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

D.以塞忠谏之路也（《出师表》）

2.用“/”划分下列句子的西处朗读停顿

遂将三弟诣南郑狱

3.翻译下列句子。

(1)四子不孝甚矣，何不别居以远之？

(2)非学无以广才，非志无以成学。(《诫子书》)

4.阅读选文，说说穆姜贤惠的美德表现在哪几个方面。

10.阅读下面的选文，回答后面小题

电燃料

①随着2012年美国大旱，粮食产量骤减，由于传统的生物燃料与人争粮，其可行性再次被广泛讨论。其实，对生

物燃料的争议甚至是质疑从未停止过，不过，新技术的发展或许将改变生物燃料的窘境。

②美国加州劳伦斯伯克利国家实验室的科学家史蒂夫•斯格带领他的团队研发出一种高效的生产液体燃料的方

法，他们采用一种叫做Ralstoniaeutropha的细菌，通过对细菌进行基因工程改造，让其改变了自然状态下的产能方

式——自然界中的细菌以为能量来源，通过转化二氧化碳合成有机物。科学家重建了该细菌的代谢途径，从工程大肠

杆菌等其他细菌中引入甲基酮的代谢途径，使得细菌的代谢终产物变为十六烷，它非常接近于传统柴油。这一新技术

所需要的是氢和可再生电能，而可再生电能可以由太阳能和风能等再生能源产生，也就是说，电燃料整体为可再生和

绿色的。

③电燃料，顾名思义，就是细菌等微生物直接利用电能而获取能量生长，从而生产出的生物燃料。对比传统的生

物燃料的生产方式，这一方式有了一大改进——传统的生物燃料生产方式都有一个关键的限速步骤，那就是光合作用。

无论是一代还是二代生物能源技术，大多数生物燃料能量都是源自植物通过光合作用所转化的太阳能。像是初期玉米

和甘蔗中的糖类物质，以及后来的秸杆中的纤维素，说到底，都是由植物本身进行光合作用将太阳能转化为化学能而

来的。光合作用对于植物本身来说必不可少，但遗憾的是，光合作用相对来说较为低效，这就导致了生物原料生产周

期较长；想要获取储存在植物中的能量物质来生成生物燃料，需要大量的加工步骤。电燃料的生产则成功绕过了光合

作用，如果能够突破关键技术，将大大提高生物燃料的效率。

④除了光合作用的低效，传统生物燃料还有一个致命的问题，那就是与人争粮。今年的美国大旱重启了食品与生

物燃料之间的斗争。今年美国玉米产量与一个月前的预测相比下降了17%,与去年的产量水平相比下降了13%,每公顷

产量可能是17年以来最低。玉米价格已经达到了创纪录新高。而且玉米也是动物饲料的主要组成部分，因此，肉类、

牛奶和鸡蛋价格也可能随之攀升。与此同时，全美大约40%的玉米产量被用来制造乙醇，乙醇生产过程会剩下一些可

供喂养动物的东西。美国政府曾强制要求:每年玉米总产量的至少四分之一要被制成乙醇，作为燃料使用。但国际粮

农组织负责人呼吁“立即暂时中止”这一政府强制要求，以便将更多的玉米用于食品或饲养牲畜。美国畜牧行业也督

促国会暂停要求在汽油中添加乙醇的法律。可以说，自从生物燃料问世，就一直处于争论的漩涡当中。

⑤目前，电燃料仍处于实验室研发和攻坚阶段，除了上文提到的研究成果外，还有其他不少令人振奋的成绩。加

州大学洛杉矶分校构建的基因工程，能够利用甲酸再生成如丁醇等可作为燃料的某些醇类化合物。甲酸通过二氧化碳

转化，所需的能量来源于可再生电能。麻省理工学院对氧产碱杆菌进行基因改造，发酵生产出了异丁醇。这种醇类物

质有重要的实用意义，现有汽车的引擎对其有很好的兼容性，比如一些赛车引擎用的是异丁醇。另外，还有一些公司

致力于该领域的研发。虽然在生产中需要消耗一定的电能，似乎依靠电能再来生产燃料看起来多此一举，但其终产物

还是相当有实际意义的，除了常规的生物燃料等一些可以作为能源的产品，现在的技术还可以生成碳水化合物或是其

他可燃分子，以及包括香精、化纤、溶剂、油漆等在内的日用品。因为这一技术的关键在于生物合成过程，所以，仍

然属于生物能源的领域。从目前看，这一技术有了很好的开端，倘若该技术可以走出实验室，生物燃料将迎来属于自

己的春天。

1.用简洁的语言概括①一③段的说明内容。

2.读选文③④段，说说传统的生物燃料存在哪些问题。

3.选文④段画线句除了运用举例子的说明方法，还运用了哪两种说明方法，有什么作用？

4.选文④段中加点的词“至少”能否去掉，为什么？

5.读选文⑤段，选出与选文内容不相符的一项。

A.目前，电燃料仍处于实验室研发和攻坚阶段，但也已有了不少令人振奋的成绩。

B.加州大学洛杉矶分校构建的基因工程，能够利用甲酸再生成如丁醇等可作为燃料的某些醇类化合物。

C.麻省理工学院对氧产碱杆菌进行基因改造，发酵生产出了异丁醇，这种物质可以用于一些汽车的引擎上。

D.对比传统的生物燃料，如使用玉米制造的乙醇等，电燃料优势明显，已不属于生物能源的领域。

11.阅读下面文字，完成小题。

植物之间的“互联网”

①虽然植物是没有大脑和神经系统的生物，但它们并非只是静静地待在原地，它们之间也能进行交流，也有明争暗

斗。那么，植物是如何做到这一切的呢？

②植物们不能举行聚会,或是相约外出看电影，但它们同样拥有自己的社交网络。随着定时拍摄技术的发展,科学家

通过间隔相同时间拍摄到的影像记录观察到，在茂密的丛林里,植物们摇曳身体,有时甚至相互扭打在一起,这些都是在

进行交流——森林里的幼树为了铺展根系和枝叶而争夺空间；倒下的树木为幼苗提供营养;藤蔓植物拼命缠绕住寻找到

的树干向上攀爬，以便获得充足的阳光；野花在春天竞相绽放出各种缤纷的花朵来吸引传粉昆虫……植物进行交流的

方式和过程，远远超出了影像记录和我们的想象。如果要想知晓更多的植物的秘密，我们必须悉心观察，侧耳倾听。

③每到秋天,成群结队的灰蛾涌入斯堪的纳维亚半岛北部的桦树林,在嫩枝上产下卵，这样等到来年春天，孵化出的

幼虫就可以享受一场桦树新芽"盛宴”了。这看上去像是一场胜负已定的战争，因为桦树没有任何大自然赋予的抵御武

器，仿佛命中注定就是输家。但是,桦树中的一些种类却拥有秘密武器——和邻近的斯堪的纳维亚杜鹃花结成盟友。杜

鹃花能散发出一种类似于杀虫剂的化学物质来驱逐害虫，靠近杜鹃花生长的桦树正是借助杜鹃花的气味，将自己伪装成

有毒的杜鹃，以驱逐灰蛾的幼虫。

④在植物王国里，相邻的植物们“窃听”彼此的“化学私语”——有的是无私的帮助，有的则是自私的侵害。如斯

堪的纳维亚杜鹃通过分享杀虫化学物质来帮助邻居，一些植物通过化学气味辨识自己的近亲并照顾它们，而菟丝子则通

过辨认出宿主散发的化学气味来找到宿主并安家……不过，这些看不见摸不着的化学信号并不是植物之间传播信息的

唯一途径，一直都在在人们忽略的地表下，一个庞大的组织正情情地进行着迎来送往的工作。

地下秘闻：土壤中的菌类帮植物传递信号

⑤植物的根围是了解植物有形“互联网”的最佳地点。根围是指土壤中围绕植物根系的一个区域。在丛林的地面

下，每一寸泥土中都含有成千上万的细小生物，这些细菌和真菌与植物的根系形成互惠共生的关系，其中最典型的就是

菌根。菌根是真菌与维管植物根系共生的结合体。在菌根结合体中，真菌附生在宿主植物的根系上，既有丛枝菌根真菌

等内生菌根真菌，也有附着在根系外部的外生菌根真菌。对于土堵生态环境和土壤化学环境的建立来说,它们的存在至

关重要。菌根与许多种类的植物的根系都能形成共生关系，在已检验过的植物中，高达95%的家族拥有菌根共生结合体。

⑥最新研究揭示，菌根菌丝将许多树木的根系连接在了一起，而且这些树木不只一个种类。菌根菌丝形成的独特网

络就在我们的脚下蔓延。那么，它们能对植物起到多大的作用呢?科学家通过追踪调查发现,水分和养料会从营养过剩的

树木通过菌根网络流向菅养不足的树木。2009年的一项研究认为，年长的花旗松通过菌根网络向周围年幼的花旗松输

送含有碳和氮的分子，靠得最近的小花旗松最能享受这一资源，而且长得最好。这也就是科学家为什么不赞同将森林里

年老的树木移走的原因，因为还有其周围的幼树需要通过相连的菌根依靠爷爷辈的老树供养。除了分享养料，菌根还能

让植物分享信息。生物学家已经发现，植物能对空气中传播的防御信号作出反应。当其他植物遭受攻击时，例如当一条

毛虫开始啃食一株番茄时,番茄叶会产生有毒的化合物来驱逐毛虫，同时刺激邻近的植物做好防御准备。

⑦中国农业大学的研究人员想知道能在空中传播的化学警报是否也能在地下传播,他们选择了一些在根系间已经

形成菌根网络的番茄做实验。他们首先在部分密封的容器里添加致病病菌，对生长期中的番茄进行侵害，然后与生长在

旁边的对照组进行对比检测，旨在了解如果阻断了空气中的信息交流，患病番茄能否通过地底下的菌根网络将受到侵害

的信息传递给健康的番茄。实验结果证实了研究人员的推测：没有接收到任何空气中传播来的信息的健康番茄开始产生

防御敌害的化学物质，这说明植物之间的确能通过菌根网络来传播警报信号。

1.下面说法不完全符合文意的一项是（）

A.在植物王国里，植物们“窃听”彼此的“化学私语”并且通过化学气味辨识自己的近亲并照顾它们。

B.菌根是真菌与维管植物根系共生的结合体,分为外生菌根和内生菌根两类。

C.植物能对空气中传播的防御信号作出反应,植物能分享养料,菌根还能让植物分享信息。

D.植物的“互联网”，既能上天，又能入地，它们传递交流着人们看不见摸不着的信息。

2.结合内容,仿照文中的小标题在划线处拟一个恰当的标题。

3.文中划线句子运用了什么说明方法?有什么作用？

4.作者在第②段采用生动语言描述有什么好处？

三、应用

12.2018年福建某市马拉松参赛者参与方式图

Kit

跑步也能很时尚

跑步圈里流行这样一句话——跑步是丰俭由人的运动,

只需要一双跑鞋就可以上路。社交媒体的兴起，也让跑步变成了一种可以分享的社交方式，乐趣感陡增。如现在流行的

一系列健身+社交软件，让人们可以看到自己的跑步成果，为你点赞和欢呼。当然，朋友们也可成为你跑步的监督者。你

持续分享的跑步记录，传播了一个时髦的、有趣的、自律的、阳光的形象。跑步和读书一样,绝不仅是身体的锻炼，而且

是心灵的净化、灵魂的洗礼和境界的提升，马拉松比赛中蕴含和浓缩了丰富而深刻的人生哲理。那么马拉松赛为何在这

几年迅速升温呢?在马拉松赛兴盛之前,个体的跑和小群体的跑已成为一种重要的市民景观。在过去,跑步是非常态现象,

是一种应急的实用行为。而现代市民的跑步，其实大多是对过剩能量的排泄。如果不将这些过剩能量挥霍在涌动的人群

中，它就会变成一种隐伏的压迫。

我们常见胖子为了减轻体重而跑,也会见到一个人为了排遣某种情绪或压力而跑。一个人独跑,在能量排泄上可能

是物质性的，可能是精神性的，也有可能是二者兼而有之。可是如果是很多人聚在一起跑,跑出了快乐，跑出了存在感，

就必然体现了能量排泄的双重含义，甚至可以说,精神的意义超过了物质的意义。一切狂欢性活动，都是人类对过剩的精

神能量的挥霍。

城市人以狂欢影式来排泄过剩的精神能量,是以物质能量过剩为前提的。马拉松赛其实是一种狂欢机制，能够将两

种过剩能量转化为一种可展示的虚拟商品，顺便也为商家带来了眼球经济，为地方政府带来了品牌政绩。

1.下列表述，不符合以上材料内容的一项是（）

A.跑步之所以在朋友圈流行,就在于其丰俭由人,仅仅需要双跑鞋就可以上路。

B.参加马拉松比赛可以帮助人们挥霍过剩能量,避免使之积蓄成一种隐伏的压迫。

C.一人独跑和多人共跑的区别是后者更能排泄精神能量且体现能量排泄的双重性。

D.马拉松赛是一种狂欢机制,既为商家带来眼球经济,也给地方政府带来品牌政绩。

2.（材料一）揭示了人们参赛的什么现象?结合（材料四）分析人们这样做的原因。

3.结合材料二和材料三的图文,概括出跑步的好处和人们增强跑步趣味性的做法。

四、综合性学习与写作

13.阅读下面文字，按要求作文。

冬天降临了，我们才想起采摘果实，可已经错过收获的季节；比赛结束了，我们才匆匆而来，可已经错过挑战的

机会……我们曾在错过中懊悔莫及、感慨万千，也曾在错过中得到砥砺，学会成长。

以上文字给你什么联想或感悟，请以“错过”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用

XX代替。

参考答案

一、积累

1、C

【解析】

A搭配不当，去掉”的桥梁”。B句式杂糅，去掉“为目的”。D语序不当，改为“熟知和适应”。

2,B

【解析】

A.池上楼位于温州市鹿城区五马街道中山公园积谷山西麓，为纪念南朝诗人谢灵运所建造，因其有名句“池塘生春草,

园柳变鸣禽”传世，后人遂称该楼为“池上楼”。B.本诗句由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。读者不

难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情。“社”为土地神。春社，在立春后第五个戊日。农家祭社祈年，满着

丰收的期待。陆游在这里以“衣冠简朴古风存”，赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。C.赵师秀,

永嘉（今浙江温州）人，字紫芝，号灵秀，亦称灵芝，又号天乐。南宋诗人。赵师秀是“永嘉四灵”中较出色的诗人。

D.温州竹枝词始于宋：在刘禹锡等人的倡导下，温州历代有不少诗人，纷纷学写竹枝词，也创作了很多作品，其中不

乏意韵俱美的佳作。在清同治年间，温州前后出现了四位诗人，他们是郭钟岳、钱子奇、方鼎锐、戴文俊。他们互相

应和，留下《东瓯百咏》、《温州竹枝词》、《瓯江竹枝词》三部书，共三百多首，这是温州竹枝词创作的高峰。故选B。

3、A

【解析】

B“衡”应为“恒”。C“藉”应为“籍”，“细zhu6”应为“chU”oD“消”应为“销”。

4、B

【解析】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐

句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空

间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。B项正确，本题可以按照总分总的顺序排序，存

在问题一监管和执法一达到效果。

5、（1）丰年留客足鸡豚山重水复疑无路（2）八年风味徒思浙（3）乡书何处达归雁洛阳边（4）

呼尔而与之蹴尔而与之

【解析】

考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可

以结合词义背诵。此题中注意“豚、疑、雁、蹴”的书写。

6、（1）示例：杨志早年流落关西曾应武举，官至殿司制使，后因丢失押送的花石纲而避难江湖；因杀了泼皮牛二被刺

配北京大名府后得到梁中书的提拔器重，后又在黄泥岗被吴用等人劫走生辰纲而被迫落草；梁山聚义后排名靠前且颇

有战功，最后征讨方腊时因患病寄留而病逝。

（2）示例：鲁滨逊身陷荒岛，怀着生存下去的希望，利用自己的学识及者慧，建起了房子，造了木船，种了小麦、玉

米，还养了山羊，制作陶器等，保证自己生活所需。一次又一次的困难，并没有让他放弃希望，他依然在岛上好好生

活着。他相信只要有希望，就永远不会绝望！

【解析】

（1）杨志和祥子人生都经历了“三起三落”，如祥子，祥子流落北平当人力车夫，经过三年奋斗买了辆新车，后来连

人带车被宪兵抓去当壮丁；祥子卖掉骆驼，拼命拉车，省吃俭用的攒下来的钱，却被孙侦探敲诈走了；婚后虎妞为祥

子买了邻居二强子的车，后为了虎妞的丧事，样子又把车卖了。

（2）从备选人物中任选一个，结合作品中的具体情节理解句子的意思。如保尔怀有“为人类的解放而斗争”的理想，

在疾病身、丧失了战斗能力、永远没有归队希望的时候，他曾绝望地想用枪来自杀。但他最终战胜自我，坚持读书、

写作，最终写出备受赞赏的小说。希望也影响了保尔的人生。

二、阅读

7、1.（1）尊敬，推崇（2）正好，恰好（3）对……感到惊讶（4）每年

2.稍壮/折节读书/欲以此驰骋当世/然终不遇

3.（1）（方山子）放弃坐车骑马,毁坏书生衣帽,徒步在山里来往,没有人认识（他）。

（2）但是方山子出身于世代功勋之家,照例应有官做,假如（他）能置身官场,到现在已得高官荣名了。

4.文中的方山子与陶渊明最为相似。理由:他们都是隐士,陶渊明弃官归隐,方山子弃财富而独来穷山;他们都有超然世

俗之外的隐士情怀。陶渊明有对“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”这样理想社会的向往和憧憬，方山子

则有“环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意”这样安贫乐道的精神。

【解析】

1.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词

多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如

本题中的“宗”是古今异义词，“尊敬，推崇”的意思；“异”是意动用法，”对……感到惊讶”的意思。

2.试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步

了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,

句读不能出现“破句”的现象。语句“稍壮折节读书欲以此驰骋当世然终不遇”的意思是：（等到他）年岁稍长，就改

变志趣发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运。据此，正确的句读是：稍壮淅节读书/欲以此驰骋当世

/然终不遇。

3.试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键

实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译

到位。（1）句中的“车马（坐车骑马）、毁（损毁）、莫（没有）”几个词是赋分点；（2）句中的“勋（功勋）、得（做）、

使（假如，假使）、显闻（显达闻名）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。

4.试题分析：考查对人物形象的分析。在整体感知文章内容的基础上，分析方山子的特点，并与吴均、陶渊明、刘禹

锡三人进行对比，找出最为相似的人物分析作答。从人物的身份来看，文中的方山子与陶渊明最为相似。首先，方山

子与陶渊明可以称之为是隐士，陶渊明弃官归隐，而“方山子，光、黄间隐人也”“独来穷山中”，他们都有超然世俗之

外的隐士情怀；从“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”可以看出陶渊明虽然居室破漏，衣食不足

但却安然自得，这正是他安贫乐道的表现。而方山子则有“环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意”这样安贫乐道的精神。

据此理解作答。

【点睛】

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子

中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意

尽量达到完美。

参考译文：

方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的品行，乡里的游侠之士都推崇他。（等到

他）年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年隐居在光州、黄州一

带名叫岐亭的地方。住茅草屋，吃素食，不与社会各界来往。放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步在山里来往，没有

人认识他。人们见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说："这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗？“因此

就称他为"方山子"。

我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说："哎，这是我的老朋友陈犍陈季常呀，怎么会在

这里呢？“方山子也很惊讶，问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不回答，继而仰天大笑，请我住到他家

去。他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。

方山子出身于世代功勋之家，理应有官做，假如他能置身官场，到现在已得声名显赫了。他原本家在洛阳，园林

宅舍雄伟富丽，可与公侯之家相同了。在河北还有田地，每年可得上千匹的丝帛收入，这些也足以使生活富裕安乐了。

然而他都抛开不去享用，偏偏要来到穷僻的山里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗？

8、1.A

2.C

3.A

4.（1）听到的人开始哗然不服，时间久了就信服这名话。

（2）惟有神宗怜惜他，把他作为黄州团练副使来安置（用黄州团练副使的职位来安置他）。

【解析】

1.A错误，苏轼，字子瞻，表字和仲。

2.本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开;

（2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调

的地方，一般要停顿；（5）省略句中省略的地方一般要停顿；（6）句首语气词之后要要停顿；并列短语间要略作停顿;

句末语气词前，要停顿。根据句意：王安石大怒，叫御史谢景温论奏他的过失，穷加审查而一无所得，苏轼就请求到

外地任职，做了杭州通判。故句子划分为：C.安石滋怒/使御史谢景温论奏其过/穷治无所得/轼遂请外/通判杭州。

3.A错误，应是：父亲苏洵到四方游历求学，母亲程氏亲自教他读书。听有关古今成败的事，苏轼都能马上说出它们

的要点。

4.本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入

座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关

键词：闻者：听说的人。乃：于是，就。怜：怜惜。

【点睛】

苏轼，字子瞻，是眉州眉山县人。苏轼十岁时，父亲苏洵到四方游历求学，母亲程氏亲自教他读书。听有关古今成败

的事，苏轼都能马上说出它们的要点。程氏读东汉《范滂传》，发出长长的叹息。苏轼问道：“我如果做范滂，母亲会

应允吗？”程氏说：“你都能做范滂，我反而不能做范滂的母亲了么？”等到二十岁的时候（行冠礼的年龄），苏轼对

经典和史籍都很精通了。嘉佑二年，到礼部考试。凭借对《春秋》的阐释居第一。后来苏轼写信拜见欧阳修，欧阳修

对梅圣俞曰：“我应当避开，好让此人出人头地。”

当时王安石正推行新法，苏轼上书论新法不利王安石大怒，叫御史谢景温论奏他的过失，穷加审查而一无所得，苏轼

就请求到外地任职，做了杭州通判。高丽来进贡，使者向官吏分送见面的礼品，苏轼拒绝说：“高丽对本朝称臣，而

不接受我们的年号，我怎敢接受！”使者换了写熙宁年号的书函，然后才接受。

（后来,）苏轼做徐州知州。洪水在曹村决堤，在梁山泊上泛滥，城墙就要倒了，富民们争着要逃出城避水。苏轼说：

“富民们如果都出了城，民心就会动摇，那我还和谁来守城呢？只要我在，水就绝不会冲了城。”迫使富民们再次回

到城中。苏轼到武卫营，将卒长叫出说：“河水将要毁坏城墙，事情很紧迫，即使是禁军也暂且为我（守住徐州）尽

点力。”卒长说：“太守尚且不避洪水，我们这些小人一定效命于您。”雨日夜不停地下，苏轼住在城墙上面，路过

家门口也不进去，让官吏们分别守在各个地方，最终保全了徐州。

调任湖州知州，上表谢恩。又因为有些事对百姓不利而不敢说，用诗来讽刺，以求有益于国家。御史李定、舒亶、何

正臣摘取他章表中的话，并且引申附会他所作的诗说是诽谤皇上，逮捕进御史台监狱，想处以死罪，罗织罪名很久不

能判决。神宗独自怜惜他，把他作为黄州团练副使安置。苏轼与农夫老翁，一起在溪谷山林间生活，在东坡建造房屋,

自称“东坡居士。”

9、1.（1）①做，担任②更加③有人④过失，过错（2）C

2.遂/将三弟/诣南郑狱

3.（1）四个孩子不孝得很，为什么不叫他们另外居住来疏远他们一些？（四个孩子太不孝顺了，为什么不分开住而远

离他们呢？）

（2）不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。

4.①丈夫死后，照顾关心前妻之子胜过亲生（虽然遭到前妻四子的憎毁，却依然对他们关爱有加；给继子的衣食资财

供给都比亲生儿子加倍）：②前妻长子病重，穆姜亲调药膳；③程兴被继母感动，携弟自求刑罚，郡守知情后表彰其继

母（侧面表现其贤惠的美德）。

【解析】

1.（1）此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在

字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。“文矩为安众令”翻译为“文矩做安众令"，“为”

意思是“做”。“抚字至隆”翻译为“抚养更加尽心”，“益”意思是“更加”。“吸谓母曰"翻译为“有人对母说”，

“或”意思是“有的人”。“状己之过”翻译为“诉述自己的过失”，“过”意思是“过错，过失”。

（2）此题考查的是文言虚词的意义。例句中的“以”意思是“认为”。A：用。B：来。C：认为。D：以致于。故选

C.

2.此题考查文言句子的停顿。在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿；根据语言顺序来处

理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。“遂将三弟诣南

郑狱”翻译为“于是将三个弟弟送进南郑牢狱”，根据意思停顿为：遂/将三弟/诣南郑狱。据此理解作答。

3.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的

情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“四子不孝甚矣，何不别居以远之？”

句中“甚”意思是“很”，“以”意思是“来”，“远”意思是“疏远”。“非学无以广才，非志无以成学。”句中

“无以”意思是“没有办法”，“广”意思是“增长”。两个句子语序正常，据此翻译即可。

4.此题考查的是对文中人物形象的理解。文中“慈爱温仁，抚字②益隆，衣食资供皆兼倍所生”写出了在丈夫去世后，

尽心照顾前妻的四个儿子，而且吃穿都比亲生的要好，可见她的善良；“前妻长子兴遇疾甚重，母恻隐自然，亲调药膳,

恩情笃®密”可见她对孩子的照顾无微不至；“郡守表彰其母，免除徭役”也从侧面烘托了她的贤惠。据此理解作答。

译文：

汉中程文矩的妻子，是汉中李法的姐姐。字穆姜。有二个儿子，而前妻有四个儿子。文矩做安众令，死在官位。

四个儿子认为母亲是后母，怨恨毁嫌弃后母的心思越来越重，可是穆姜慈爱温和，抚养更加尽心，衣食资财供给都比

亲生儿子加倍。有人对母说：“四个孩子不孝得很，为什么不叫他们另外居住来疏远他们一些？”答道“：我正用义

来引导，让他们自己变好哩。”后来前妻的大儿子程兴生病很厉害，后母内心不安，亲自调理药和膳食，恩情极厚。

程兴病了许久才好，于是把三个弟弟叫来说道：“继母慈祥仁爱，出自本能天授。我们兄弟不知道孝顺，是禽兽心肠。

虽然母爱更厚，我们的过恶也很深了。”于是将三个弟弟送进南郑牢狱，说明母之恩德，也诉述自己的过失，请求处

以刑罚。县官报告郡守，郡守表彰其母，免去他家的差役，遣散四个儿子回家，准许他们改过自新，从此以后训导更

加明白，都成为品德高尚的人。

10、L新兴的电燃料研发的背景、生产原理、定义、优势

2.光合作用的低效，与人争粮

3.列数字、作比较，具体准确突出地说明了传统的生物燃料与人争粮

4.是“最低”的意思，在这里起限制作用，，表示全美每年玉米总产量最低有四分之一要被制成乙醇，多数情况是要

超过这个数量。去掉后就变成了确数，过于绝对，与事实不符。这正体现了说明文语言准确、严密的特点

5.D

【解析】

1.试题分析：考查对说明内容的概括。概括说明文的内容，首先要确定说明对象，然后看文章具体介绍说明这个对象

哪个方面，包括事物的特征、外形、功能、性质、状态，事物的本质、事物内部或者事物之间的关系等。可以在中心

句、总括句、过渡句等关键句中捕捉特征，筛选关键词。一般采用“对象+特征”方法来概括。文章卜3段说明的对象

是“新兴的电燃料”，说明的具体内容是“研发的背景、生产原理、定义、优势”。据此可概括作答。

2.试题分析：考查对文章内容梳理和分析概括能力。阅读文章，在整体感知文章内容的基础上，梳理文章的说明层次,

结合题目要求，筛选相关的语句概括作答。本题作答可结合“但遗憾的是，光合作用相对来说较为低效，这就导致了

生物原料生产周期较长；想要获取储存在植物中的能量物质来生成生物燃料，需要大量的加工步骤”“除了光合作用

的低效，传统生物燃料还有一个致命的问题，那就是与人争粮”这两个句子概括作答。

3.试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列

数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。文章第4段画线句子除

了运用举例子的说明方法外，语句“今年美国玉米产量与一个月前的预测相比下降了17%,与去年的产量水平相比下

降了13%”运用了作比较和列数字的说明方法，具体准确地说明了传统的生物燃料与人争粮的事实，突出地说明了生

物燃料存在的问题。

4.试题分析：考查说明文语言的准确性。说明文语言的准确往往体现在修饰、限制性词语的选用上。主要是表示时间、

空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词。一般采用先解释词语本义，再结合语境分

析语境义，最后分析其表达作用。其表达作用是准确/生动形象地说明了事物……的特征/事理。体现说明文语言的准

确性。语句“每年玉米总产量的军才四分之一要被制成乙醇，作为燃料使用”中的“至少”，是从数量上加以限制，

说明全美每年玉米总产量最低有四分之一要被制成乙醇，若去掉，则表示就是四分之一，这与客观事实不符，“至少”

一词的使用体现了说明文语言准确的特点。据此分析作答。

5.试题分析：考查对文章内容的理解和分析。依据文章第3段“电燃料，顾名思义，就是细菌等微生物直接利用电能

而获取能量生长，从而生产出的生物燃料”和第5段“因为这一技术的关键在于生物合成过程，所以，仍然属于生物

能源的领域”可知，D项中的“电燃……，已不属于生物能源的领域”的说法是不正确的。故答案为D。

11、1.A

2.空中私语:植物之间有秘密“语言”

3.运用了举例子的说明方法,具体生动地说明了当其他植物遭受攻击时,植物能对空气中传播的防御信号作出反应。

4.既引人人胜又使人联想，激发读者的阅读兴趣；增强了文章的文采。（或:增强了说明的生动性、可读性）

【解析】

1.A错误，与原文”在植物王国里,相邻的植物们“窃听”彼此的“化学私语”一一有的是无私的帮助，有的则是自

私的侵害。如斯堪的纳维亚杜鹃通过分享杀虫化学物质来帮助邻居，一些植物通过化学气味辨识自己的近亲并照顾它

们，而菟丝子则通过辨认出宿主散发的化学气味来找到宿主并安家……”不符。

2.标题是文段的主要内容的浓缩，根据“地下秘闻:土壤中的菌类帮植物传递信号”的拟写方式，阅读文段内容，拟

写和“地下秘闻”，类似的句式，“这些看不见摸不着的化学信号并不是植物之间传播信息的唯一途径，”拟写出“空

中私语”；“如果要想知晓更多的植物的秘密，我们必须悉心观察，侧耳倾听。”拟写出“植物之间有秘密'语言'”。

3.本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列

数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文