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1时间：20141222日星期一（上午）1、观察幼儿在一日活动中是否能够在老师的提醒下，根据身体的冷热穿服123、指导幼儿运动中及时和休息，知道调整运动量过活动让幼儿知道生病时，必须吃药，鼓励幼儿不怕的精神。后要。1、让幼儿知道生病时，必须吃药2、培养小朋友乐意接受预防接种，鼓励幼儿不怕 精神1、朋友们生了病该怎么办?在时有什么感觉21、“小小针管亮晶晶，针管里面清、不哭真，身体健康多高兴”。小结：我们以后打预防针时不哭也不闹，做个地娃娃。2、让小朋友轮流当医生或，增加勇气，消除小朋友的恐惧感，教师及时表扬“的娃娃”。小结：能治病，让你的身体快快好起来，所以生病了就要去看病，不要怕哦。三、活动延伸——鼓励幼儿以后要。小2班哪一个是的宝宝，不怕和吃药？小结：我们每一个是宝宝，也要做健康宝宝。时间：20141223日星期二（下午）1、观察幼儿在一日活动中是否能够在老师的提醒下，根据身体的冷热穿服：1、踩自己的让小朋友们先找一找自己 开来想办法踩自己的2、踩好朋友的一个的，另一个边跑边躲闪。一个踩另一个的，另一个边跑边躲闪。踩到的朋友则休息时间：20141224日星期三（上午）活动内容：我会穿服1、观察幼儿在一日活动中是否能够在老师的提醒下，根据身体的冷热穿服123、指导幼儿运动中及时和休息，知道调整运动量读教师设计了这个活动本活动共有三个环节第一是情景导入,知道小动物生病了。第二是欣赏故事，并理解故事内容。第三是翻阅12、学习依次翻页看，喜欢跟随教师一起阅读。1、迪迪医生，乌龟，大象伯伯，小猴弟弟的2、针筒、鼻子、手帕、餐巾纸。 2第一个看病的是乌龟，他正在发高烧，迪迪医生给它，可乌龟的壳乌龟有一个坚硬的壳和一身粗糙的皮肤打了几针才能打进去如果你也在乌龟的身边，你会对他说些什么？得了鼻炎会觉得怎么样？（鼻子痒痒得很难受、想打喷嚏滴了鼻感觉会怎么样？（清凉、舒服1过渡语迪迪医生给小动物看病的事情传遍了整个森林还做成了一本本故事。2 在今天的活动中通过让幼儿观察PPT上动物的特征和表情并加以猜测和想象，所以我通过机制让幼儿用响亮来回答。：鼓励孩子大声地说出“我不怕。时间：20141225日星期四（下午）活动内容：主动服1、观察幼儿能否根据自身情况，运动前服，运动后穿衣服：1、踩自己的开来想办法踩自己的。2、踩好朋友的一个的，另一个边跑边躲闪。一个踩另一个的，另一个边跑边躲闪。踩到的朋友则休息时间：20141226（上午）活动内容：我会穿服1、观察幼儿在一日活动中是否能够在老师的提醒下，根据身体的冷热穿服123、指导幼儿运动中及时和休息，知道调整运动量活动环节一：活动导入——引出11、这两天***没有来，知道她为什么没来呢2小结：原来医生要给小听一听，有细菌还要。1、我们来听一首好听的歌曲，听听小医生在干什么？（幼儿欣赏歌曲23、小医生检查病情的时候先要做什么？（用听诊器检查4、给小的时候，医生怎么呢生检查很快结束，知道小

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