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体育教师专业知识复习题一、填空1、一个标准田径场，应由两个平行直道和两个半径相等弯道组成，跑道全长应为（400）米，半径为（36）米；分道最小为（1.22）米最大为（1.25）米。2、某学校8年级8个班举行篮球比赛,采取单循环制,一共要进行（28）场比赛,共有(7)轮。3、武术运动步型有(弓步)、（马步）、（虚步）、（仆步）（歇步）。4、人们通常把身体素质分为（力量）、（速度）、（耐力）、（灵敏）、（柔韧）等五大素质。5、北京奥运会乒乓球女子比赛将有（团体）和（单打）两个比赛项目。6、《学生体质健康标准》要求从（身体形态）、（机能）和（素质）三个方面综合评定学生体质健康情况。7、在初中体育课教学中（技巧）、（单杠）、（双杠）和（支撑跳跃）都属于体操教学。8、跳高技术是由（助跑）、（起跳）、（腾空）和（落地）四个紧密联络阶段组成。9、接力跑传接棒方式有（上挑式）、（下压式）和（立棒式）10、体育锻炼前后要做（准备）活动和（整理）活动。11、标准篮球场长（28）米、宽（15）米、3分线半径（6.25）米。标准排球场长（18）米、宽（9）米。12、依照少年儿童生长发育基本规律，身体各器官系统生长发育是（不均衡）。其中（神经）系统发育最快；（生殖）系统发育最晚。13、课程评价包含（学生学习）、（教师教学）和课程建设三方面评价。14、课程内容资源开发包含（现有运动项目标）改造、（新兴运动项目标）引用和（民族、民间传统体育资源）开发。15、人体能量直接起源于（糖）、（脂肪）和（蛋白质）。二、判断1、现阶段初中阶段每七天每班应安排3节体育课。

（∨）2、追逐跑是发展学生灵敏素质有效方法。

（Ⅹ）3、北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。

（Ⅹ）4、跨越式跳高助跑倒数三步百分比是大、中、小。

（Ⅹ）5、人体速度素质发展最快敏感期10－13岁。

（Ⅹ）6、国家颁布学生体质健康标准中要求，身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。

（Ⅹ）7、排球比赛发球时能够在球场端线后任意一点进行。

（∨）8、分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前方。

（Ⅹ）9、在广播体操教学中，教师多采取反面示范讲课。

（Ⅹ）10、田径项目比赛中，竞赛项目标距离应从某起点线后沿至终点线前沿。（∨）三、名词解释1、体能：指人体各器官系统机能在身体活动中表现出来能力。体能包含与健康关于体能和与运动技能关于体能。前者包含心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份等。，后者包含从事运动所需要速度、力量、灵敏性、平衡、反应等。其中一些体能成份即是与健康关于体能，又是提升运动技能所需要体能。2、运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作能力，包含神经系统调整下不一样肌肉群间协调工作能力。作为学习领域运动技能，要求学生学习、掌握和利用基本运动知识和技能，形成一定利用专长，为终生体育奠定良好基础。四、简答1、简述前滚翻动作要领答：蹲撑，两手撑垫，屈臂、低头，同时两脚蹬地，提臀收腹，重心前移，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、背、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。2、上好一堂体育课将会受到多个原因制约，备好课是上好课前提条件。为确保课堂教学工作顺利开展，并能收到预期教学效果，就一节体育实践课备课须考虑哪些内容？答：实践课备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。3、什么是课程评价？课程评价主要目标是什么？答：是经过系统搜集课程设计、课程组织实施信息，依据一定标准和方法进行价值判断活动。目标是对课程设计和组织实施科学程度进行诊疗，并确定课程目标达成程度。它是不停完善课程建设主要依据和路径。4、体育与健康课程基本理念是什么答：1）、坚持“健康第一”指导思想，促进学生健康成长。2）、激发运动兴趣，培养学生终生体育意识。3）、以学生发展为中心，重视学生主体地位。4）、关注个体差异与不一样需求，确保每一个学生受益。五、综合题小垫子在体育课教学中经常使用，请你举出4种在不一样教学内容中合理使用小垫子方法。答：1）技巧：前滚翻

仰卧起坐

肩肘到立；2）游戏：作障碍等；3）单杠或双杠：保护；4）在投掷教学中做目标。六、阐述题作为一名中学体育教师，请问你有何方法加强对学生学法指导？答：1）、提升学生自学自练能力。教师要指导学生学会看图和依照动作示意图进行模仿练习，提升学生在模仿中学习，并激励他们提升自学自练能力。2）、教师要给学生营造合作学习气氛。在学生自学自练基础上能够组成学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习气氛中，提升发觉错误和改过失误能力，不停提升动作质量，并在合作学习中发展社会交往能力。3）、教师要为学生提供机会，培养他们创造力、竞争力以及迎接挑战能力。在教学过程中，有些教学内容教师能够只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。4）、经过布置适当家庭作业，培养学生锻炼习惯以及对社会健康问题责任感。5）、发挥信息技术优势，指导学生搜集和综合信息，使信息技术成为学生学习工具。6）、发扬教学民主，经常听取学生意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当方式对教、学过程和结果进行评价。体育教师专业知识考试(5)一、

填空题：

1、课时计划也称教案，它是依照学期计划、单元教学计划安排并结合学生和场地器材实际情况编写。

2、耐久跑呼吸方法通常要求以鼻呼吸为主，以

嘴呼吸为辅，呼吸均匀要有节奏。

3、武术运动是手型有拳、掌、勾；步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。

4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。

5、垒球握法：用拇指、食指、中指和无名指握住球，小指弯曲抵在球下面，掌心不触球。

6、国家颁布学生体质健康标准中要求，小学三、四年级测试项目包含身高、体重、50米跑、

立定跳远。

7、一节体育课结构通常分为开始、准备、基本、结束四个部分，其中基本部分是课关键部分和主要部分，时间安排不应少于全课五分之三。

8、武术内容极其丰富，通常分为拳术、器械、对练、集体演出、攻防技术等五个类型。

9、“向右转走”预令落在左脚上，动令落在右脚上。

10、跑，不论距离长短、其完整技术结构可分为相互联络四部分，即：起跑、起跑后加速跑、途中跑、终点冲刺跑。

11、排球比赛中，接发球队取得发球权后，该队队员必须按顺时针方向轮转至1号位一个位置。

12、健康指不不过没有疾病和不虚弱、而且在身体、心里和社会各方面都处于完美状态。

13、1—6年级，在运动参加领域要让学生体验参加体育活动乐趣。

14、小学体育课程标准构建了三个层次递进关系课程目标体系，他们是课程目标、领域目标、水平目标。

15、体育与健康课程将课程学习内容划分为运动参加、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域，并依照领域目标，构建课程内容体系。

二、选择题：

1、以下哪项是发展学生灵敏素质有效方法？（A）

A、图形变换跑

B、自然地形跑

C、轮番领先跑

2、以下哪一组运动属于球类项目？（C）

A、篮球、足球、水球

B、水球、排球、网球

C、手球、乒乓球、网球

3、篮球标准场地、边线长

米，底线长为

米。（A）

A、28m

15m

B、28m

16m

C、26m

15m

4、分腿腾越练习时，保护人应站在

（A）

A、跳箱旁边

B、垫子旁边

C、跳箱前方

5、体育锻炼中常见开放性软组织损伤包含

（B）

A、擦伤

挫伤

裂伤

B、擦伤

刺伤

裂伤

C、拉伤

刺伤

挫伤

6、在广播体操教学中，教师多采取

示范讲课

（C）

A、正面

B、侧面

C、镜面

7、北京奥运会帆船比赛将在我国

城市举行？（C）

A、大连

B、连云港

C、青岛

8、跨越式跳高助跑方向与横杆夹角约在

（C）

A、10—30度

B、20—30度

C、30—60度

9、跨越式跳高助跑倒数三步百分比是

（C）

A、小、大、中

B、大、中、小

C、小、中、大

10、小学三年级跳远教材关键点是助跑轻松有

（B

）。

A、节奏

B、速度

C、力量

11、在体育教学中为促进学生心理健康水平提升，要注意创设一些专门（B）

A、器材

B、情景

C、音乐

12、体育课程标准要求，从实际出发，以（C）需要为中心来选择和设计教学内容。

A、运动项目

B、教师

C、学生发展

13、社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解通常（B），学会尊重和关心他人，并表现出一定合作行为。

A、运动技能

B、游戏规则

C、体育知识

14、小学体育课程标准课时要求是1—2年级相当于每七天（A）课时。

A、4课时

B、3课时

C、2课时

三、简答题

1、教师指导学生进行科学身体锻炼时应遵照那些标准？

答：体育锻炼方法即使简单易学，但要想科学地安排体育锻炼，提升锻炼效果，防止伤病事故，就必须遵照体育锻炼基本标准。

（1）循序渐进标准。体育锻炼秩序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁，逐步进行。

（2）全方面发展标准。在体育锻炼时，要注意活动内容多样性和身体机能全方面提升。假如只单纯发展某一局部生理机能，不但提升生理机能作用不显著，而且还会对和身体机能产生不利影响。

（3）区分对待标准。体育锻炼时，还要依照每个锻炼者年纪、性别、兴趣、身体条件、职业特点、锻炼基础等不一样情况做到区分对待，使体育锻炼更具备针对性。

（4）经常性标准。经常参加体育活动，锻炼效果才显著、持久，所以体育锻炼要经常化，不能三天打鱼、两天晒网。

（5）安全性标准。从事任何形式体育锻炼都要注意安全，假如体育锻炼安排得不合理，违反科学规律，就可能出现伤害事故。

2、体育锻炼前后为何要做准备活动和整理活动？

答：每次参加体育锻炼前，要依照体育项目标特点，对应活动一下身体各部位，这叫准备活动。人体各器官机能又有一定生理惰性，准备活动是使人体从相对平静状态到活动状态，就是使人体“后勤部”（血液循环、呼吸等器官）动员起来，发挥最大工作能力。

在体育运动之后，要做好整理活动，尤其是做放松动作和调整呼吸动作（如深呼吸），能帮助赔偿身体所欠氧债，使呼吸和血液循环通畅，氧和养料供给充分，这么代谢产物消除也快，并有利于消除疲劳，使机体逐步过渡到相正确平静状态。

3、说出侧向原地推铅球技术动作要领，并画出一个铅球场地示意图。

答：1）握球：推球手五指自然分开，将铅球放在食指、中指、无名指指根处，拇指和小指扶住球两侧，手腕背屈。

2）持球：将球放在锁骨窝处，铅球紧贴颈部和下颌，肘关节抬起自然外展略低于肩，投掷手臂放松。

3）预备姿势：握持好球后，侧对投掷方向，两脚左右开立比肩稍宽，左脚尖与右

脚跟在同一条直线上，右脚与投掷方向成90－135°，左脚与投掷方向约成45°，身体向右倾斜，重心在右腿上，左臂微屈置于体前，低头、含胸目视右下方2m－3m处。

4）最终用力：铅球出手角度：38－42°，球离手时手腕要用力，并用手指拨球。与推球同时，左腿用力向上蹬直，以增加铅球向前和向上力量。球出手后，，右腿快速与左脚交换，左腿后举，降低身体重心，缓冲向前力量，以维持身体平衡。

4、在日常体育教学中，请举出5个学生最喜欢发展灵敏素质练习方法。

答：灵敏协调素质是只人体在各种突然改变条件下，快速、正确、协调改变身体运动能力，是人一个综合素质，是田径运动员不可缺乏身体素质之一。

（一）徒手练习：

1）听口令做目标选择性快速折反跑练习。

2）快速后蹬跑。

3）原地跳起转体360度或180度。

4）脚步移动练习。如：前后、左右、交叉快速移动。单脚为轴前后、转体移动。左右侧滑步、跨跳步移动。

5）原地、行进间或跑步中听口令做动作。

如：喊数抱团成组。加、减、乘、除简单运算得数抱团组合，看谁最快等。

（二）组合练习：

1）10秒小步跑接15—20米加速跑（正向逆向都可）

2）10秒高抬腿跑接15—20米加速跑（正向逆向都可）

3）一对一面向站立，双手直臂相触，虚实结合相互推，使对方失去平衡。

4）一对一弓箭步牵手交换面向站立，虚实结合互推互拉使对方失去平衡。

5）双膝跪地（正向逆向都可）听口令后快速起身接加速跑。

6）身体平躺或趴在地面上，听到口令后做左右转体（可一周也可多周）后接加速跑（正向逆向都可）。

7）行进间转体跳（180度或者360度）。

（三）游戏练习：

1）走矮子步：教练与一名队员将跳绳拉直，并把高度适当降低，队员在绳子下走矮子和滑步动作。

2）“跟屁虫”游戏。两人或多人一组，其中一人做站立或活动各种动作，并不停变换花样，其余人必须照他样子做出与之相同动作。

要求：想象力丰富，变换动作快。

3）“打老鼠”游戏：学生围成一个圆，在圆内进入一人或多人饰演“老鼠”，由围成圆圈同学拿球类进行滚动，以来打到圈内“老鼠”。被打到“老鼠”与圆圈上滚球同学相互轮换。

4）听号接球：练习者围圈报数后向着一个方向跑动，教练持球站在圈中心，将球向空中抛起喊号，被喊号者应声前往接球。

要求：依照时间和空间采取应急行动。

5）老鹰抓小鸡：“小鸡”跟在“母鸡”背后，用手扶住前面人髋。“老鹰”站在“母鸡”前面要抓后面“小鸡”。“母鸡”伸开双臂设法阻止。

要求：斗智斗勇，巧专心计。

6）打鱼：将练习者分为两组，一组为鱼，一组手拉手为网，在要求范围内进行打鱼游戏。

要求：斗智斗勇，巧专心计。

5、在弯道上起跑，你应站在什么位置上？怎样克服弯道跑中离心力？

答：在弯道上起跑，教师应站在扇点位置上。

为了克服弯道跑中离心力，弯道跑时，整个身体向内倾斜，摆动腿前摆时，左膝稍向外展，以前脚掌外侧着地；右膝稍向内扣，以脚掌内侧着地，同时，并加大右腿前摆幅度。弯道跑摆臂时，左臂摆动幅度稍小，靠近体侧前后摆动；右臂摆动幅度和力量稍大，且前摆时稍向左前方，后摆时肘关节稍向外。方便利用重心，产生向心力，克服离心力。从弯道进入直道时，身体逐步减小内倾程度，放松跑2～3步，然后全力跑完全程。

6、体育与健康课程基本理念是什么？

答：1）坚持“健康第一”指导思想，促进学生健康成长；2）激发运动兴趣，培养学生终生体育意识；3）以学生发展为中心，重视学生主体地位；4）关注个体差异与不一样需求，确保每一个学生受益。

7、依照新课程精神结合教学实际，你是怎样加强学生学法指导？

答：1）提升学生自学、自练能力。2）教师要给学生营造合作学习气氛。3）教师要为学生提供机会，培养他们创造力、竞争力以及迎接挑战能力。4）经过布置适当形式家庭作业，培养学生锻炼习惯以及对社会健康问题责任感。5）发扬教学民主，经常听取学生意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当方式对教、学过程和结果进行评价。

8、在投掷教学中，最应注意是安全，你在实际教学中是怎样做？

答：1）建立课堂常规，强化纪律教育。如：未经允许不私自离开队伍，要求学生穿运动服上课，身上不能带有小刀等尖锐硬物，不要佩带胸针等饰品，不要留长指甲等；2）上课前要仔细做好场地和器材安全检验，如有安全隐患应及时排除后，再进行组织教学。3）上课要听指挥、恪守纪律，禁止学生有嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野，违反运动规则行为。4）准备活动要充分。5）教师要严格按照教学程序、标准进行教学，对学生位置要严格限制，让学生远离危险区，禁止对掷，要告诉学生等同组同学都投掷完以后再统一捡回器材，或者安排见习生帮助，队伍中其余人不可乱跑，抢掷。

9、谈谈你对现在中小学生喜欢体育而不喜欢上体育课这一现象看法。

答：长久以来,传统中学体育教育模式主要是以竞赛体育作为主要内容；常规教学方法是以教师为中心,教师经过讲解、示范等把教学内容传递给学生或灌输给学生,学生被动接收知识与技能。所以在体育教学中,学生往往都是在教师统一指令下,疲于听讲解,看示范,重复练习,而没有时间去感受和体验健身运动乐趣,教学过程过分强调“统一”、且教法“单一”,学生缺乏主动,体育课缺乏生机,使教学显得机械呆板,从而使学生丧失了对体育兴趣,体育教学效果提升无法谈起。这种片面强调发挥教师主导作用,无视学生主体作用,不重视学生体育兴趣培养传统教学方法和教学模式,已不能适应该代体育教育发展和素质教育需求。

四、阐述题

1、说出上挑式与下压式传接棒动作要领，并阐述其动作技术在比胜过程中优缺点。

答：1）上挑式动作要领：接棒人手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指与其余四指自然张开，虎口朝下，传棒人员将棒由下向前上方送入接棒人手中。

优点：接棒人向后伸手动作比较自然，轻易掌握。

缺点：接棒后，手已握在接力棒中部等第三棒传给第四棒时，只能握住棒前部，轻易造成掉棒和影响持棒快跑。

2）下压式动作要领：接棒人手臂向后伸出，手腕内旋，掌心向上，拇指与其余四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒前部由上向直传给接棒人手中

优点：每一棒次接棒，都能握住棒一端，便于持棒快跑。

缺点：接棒时，接棒人手臂担心，不自然。

2、结合本校实际，谈谈你在体育教学中怎样对体育设施资源进行开发？

答：1）发挥体育器材多个功效

体育器材通常都具备多个功效，比如：栏架能够用来跨栏，也能够用作投射门，还能够用作钻越障碍等；利用跳绳能够做绳操、斗智拉绳等。只要转换视角和思维方式，就能够开发出惯用器材许多新功效。

2）制作简易器材

各地学校能够结合本校实际，制作简易器材，改进教学条件。比如：用废旧铁锨杆、锄把等制作接力棒，用废旧竹竿和橡皮筋制作栏架，用废旧足球、棉纱和沙子等制作实心球，用废旧棕垫、帆布制作沙袋，用木块制作起跑器，用树桩制作"山羊"，用砖头水泥或石块砌成乒乓球台，用砖头、木板、竹竿代替球网等。

3）改造场地器材，提升场地利用价值

能够把学校成人化场地器材改造成适合中小学学生活动场地器材，比如：降低篮球架高度，降低排球网高度，缩小足球门，缩小足球、排球、篮球场地等。

4）合理布局学校场地器材

学校场地器材布局，应该既要满足教学需要，还要满足课外体育活动和校内比赛需要；既要方便组织，又要方便教学活动；既要确保安全，又要确保学生有地方活动；要形成相互依靠、互为补充多功效活动区。

5）合理使用场地器材

应该依照本校和周围环境，合理规划、充分利用空地，使学生能进行安全、适宜体育活动。学校要加强场地器材和周围环境协调、管理工作，安全地、最大程度地提升场地器材使用率，同时要加强场地器材保养工作，合理地使用有限财力、物力，使每一件设施都能起到尽可能大作用。比如：在课余时间对学生开放体育场地，安装多向篮球架，因地制宜设计自然地形跑道等。

（一）选择题1、夏季奥运会将在（）举行。a、悉尼b、雅典c、巴黎d、北京2、欧洲杯将在（）进行a、德国b、比利时c、葡萄牙d、荷兰3、对于学校“三好”学生，体育必须合格，同时体育与保健课成绩要在（）分以上。a、70b、80c、75d、904、第一届当代奥林匹克运动会是（）年在希腊举行a、1894b、、1896c、1900、d、18905、脊柱通常至（c）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。a、18-19b、19-20c、20-21d、21-226、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则他用了（）。a、12″40b、12″45c、12″50d、12″607、在nba篮球比赛总决赛中采取是（）制。a、五局四胜b、五局三胜c、七局四胜d、六局四胜8、现在足球运动起源于（）a、法国b、美国c、英国d、德国9、奥运会会旗为白色底色，中央有五个套联环，自右至左颜色为（）a、蓝、黄、黑、绿、红b、蓝、黑、黄、绿、红c、蓝、黑、黄、绿、白d、红、绿、黑、黄、蓝10、1984年（）取得奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌“零”突破a、郎平b、许海峰c、李宁d、黄志红11、在双杠支撑摆动动作中，应以（）为轴摆动a、手b、肩c、宽d、腰12、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采取一个方法。“三步”动作特点是（）a、一大、二小、三高b、一大、二大、三高c、一小、二大、三快d、一小、二小、三快13、在有13个足球队参加比赛中。若采取淘汰共需（）场就可决出冠军。a、10b、11c、12d、1314、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）通常按（）次序发出队列口令。a、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息b、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看c、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息d、立正—向前看—报数—稍息—立正15、走和跑区分在于（）a、跑速度快，走速度慢b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小c、跑步副大，走步幅小d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空16、个性心理特征包含()a.气质、性格、动机b.气质、性格、需要c.兴趣、动机、需要d.能力、气质、性格17、《中华人民共和国教师法》颁布于（）a、1993.10.31b、1992.10.31c、1994.1.1d、1986.4.1218、《中华人民共和国教育法》颁布于（）a、1992年3月b、1993年3月c、1994年3月d、1995年3月19、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常欺侮学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。依照《中华人民共和国教师法》应（）a、给予行政处罚b、解聘c、依法追究行事责任d、负担民事责任20、在北京举行是第29届（）奥运会a、春季b、夏季c、秋季d、冬季21、排球比赛场上6名队员分前后排站立，取得发球权队，6名队员必须按（）方向轮转一个位置。a、逆时针b、顺时针c、任意22、中国古代教育中“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范围是（）。a、礼、乐b、乐、射c、射、御d、御、数23、掷标枪扇形区内角度约（）a、35度b、45度c、29度d、34度24、马拉松跑全程为（），属超长距离跑项目。a、41．195千米b、42．195千米c、43．195千米d、44．195千米25、号称“世界第一运动”项目是（）a、足球b、篮球c、乒乓球d、排球26、掷铁饼、铅球扇形区内角度约（）a、35度b、40度c、29度d、34度27、《中国学校体育》杂志创刊时间是（）a、1981年9月b、1982年9月c、1983年9月d、1984年9月28、以下关于目标描述不正确一项是（）a、课程目标经过领域目标达成而实现b、课程标准设置了五个领域目标，六个学习水平c、水平目标是经过领域目标达成而实现d、领域目标是指期望学生在特定学习领域达成学习结果29、抓好学校体育工作计划主要责任人是（）a、校长b、教诲主任c、体育教研组长d、体育教师30、利用预防和纠正错误方法时应该（）a、以练习为主b、以预防为主c、以讲解和练习为主d、以讲解为主31、重复训练法主要特征是（）a、不间断进行训练b、循环进行训练c、重复做同一练习d、控制练习间歇32、《全民健身计划刚要》颁公布时间是（）a、1994年b、1995年c、1996年d、1997年33、对学生进行运动技能成绩评定可采取（）a、定量评定b、定性评定c、定性与定量相结合d、因人而异34、奥林匹克精神是（）a、更加快、更高、更强b、相互了解、友情、团结和公平竞争c、团结、友情、进步d、主要不是取胜，而是参加35、体育教学主要特点是（）a、师生双边活动b、通常在室外运动场上进行c、从事各种身体练习d、主导作用和主体作用结合36、身体练习在落实渐进性标准时，要遵照（）a、认识事物规律b、人体生理机能活动能力改变规c、动作技能形成规律d、学习规律37、世界上最早研究教学理论国家是（）a、美国b、德国c、法国d、中国38、教育论作为一门主要学科，产生于（）世纪a、15b、16c、17d、1839、最早提出体育教学法是（）a、德国教育家拉特克b、捷克教育家夸美纽斯d、瑞典体育教师w·斯卡斯特罗姆d、美国教育家杜威40、自（）年起，在体育院校和师范院校体育系科中，体育教学法便作为《体育理论》课程内容之一。a、1954b、1955c、1956d、195741、嗒嗒球运动是将（）有机融合在一起一项体育运动a、羽毛球与跳跳球b、乒乓球与羽毛球c、羽毛球与排球d、键球与乒乓球42、弯道跑时，右脚用（）着地。a、脚掌外侧b、脚掌内侧c、全脚掌43、逆时针弯道跑时，身体应向（）倾斜a、右b、左c、前d、后44、最合理跳高过杆技术是（）a、剪式b、跨越式c、背越式d、俯卧式45、在弯道跑时，左脚应以（）着地a、脚掌外侧b、脚掌内侧c、全脚掌d、前脚掌46、背越式跳高助跑是采取（）方式助跑a、直线b、弧线c、直线加弧线d、弧线加直线47、背越式跳高身体过杆后，以（）先接触海绵包a、头部b、肩部c、背部d、臀部48、背越式跳高身体在杆上成（）姿势a、弓形b、水平c、背弓d、坐立式49、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（）方向摆动a、起跳腿b、内c、上d、异侧肩50、背越式跳高8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（）a、4、5、6b、5、6、7c、6、7、8d、4、6、851、终点冲刺跑是临近终点一段（）a、耐久跑b、途中跑c、加速跑d、快速跑52、背越式跳高应（）横杆起跳a、面对b、侧对c、背对d、斜对53、跨栏跑时，摆动腿过栏后主动下压，（）落地a、全脚掌b、前脚掌c、双脚d、脚后跟54、挺身式跳远技术中，（）是最主要a、助跑b、踏跳c、助跑与踏跳结合d、落地55、挺身式跳远在空中成（）姿势a、跨步b、腾空步c、弓步d、弓箭步56、挺身式跳远中，身体在空中要求是（）a、身体前倾，摆动腿先落地b、身体在空中平稳，摆动腿先落地c、身体在空中平稳，两腿同时落地d、身体前倾，两腿同时落地57、“踏上式”、“跨步式”过障碍区分是（）a、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小b、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小c、停顿，起伏大；动作连贯，起伏大d、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大58、头手倒立用身体（）部位支撑。a、两手与头b、两手与前额c、两手与肩d、两手、头后部与肩

1、夏季奥运会在（b）举行。A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京2、欧洲杯在（C）进行A、德国B、比利时C、葡萄牙D、荷兰3、第一届当代奥林匹克运动会是（B）年在希腊举行A、1894B、1896C、1900、D、18904、脊柱通常至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。A、18-19B、19-20C、20-21D、21-225、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C）。A、12″40B、12″45C、12″50D、12″606、在NBA篮球比赛总决赛中采取是（C）制。A、五局四胜B、五局三胜C、七局四胜D、六局四胜7、当代足球运动起源于（C）A、法国B、美国C、英国D、德国8、奥运会会旗为白色底色，中央有五个套联环，自左至右颜色为（A）A、蓝、黄、黑、绿、红B、蓝、黑、黄、绿、红C、蓝、黑、黄、绿、白D、红、绿、黑、黄、蓝9、1984年（B）取得奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌“零”突破A、郎平B、许海峰C、李宁D、黄志红10、在双杠支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动A、手B、肩C、宽D、腰11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采取一个方法。“三步”动作特点是（A）A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快12、在有13个足球队参加比赛中。若采取淘汰共需（C）场就可决出冠军。A、10B、11C、12D、1313、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）通常按（A）次序发出队列口令。A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息D、立正—向前看—报数—稍息—立正14、走和跑区分在于（D）A、跑速度快，走速度慢B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小C、跑步副大，走步幅小D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空15、个性心理特征包含(D)A.气质、性格、动机B.气质、性格、需要C.兴趣、动机、需要D.能力、气质、性格16、《中华人民共和国教师法》颁布于（D）A、1993.10.31B、1992.10.31C、1994.1.1D、1986.4.1217、《中华人民共和国教育法》颁布于（D）A、1992年3月B、1993年3月C、1994年3月D、1995年3月18、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常欺侮学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。依照《中华人民共和国教师法》应（C）A、给予行政处罚B、解聘C、依法追究刑事责任D、负担民事责任19、在北京举行是第29届（B）奥运会A、春季B、夏季C、秋季D、冬季20、排球比赛场上6名队员分前后排站立，取得发球权队，6名队员必须按（B）方向轮转一个位置。A、逆时针B、顺时针C、任意21、中国古代教育中“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范围是（C）。A、礼、乐B、乐、射C、射、御D、御、数22、掷标枪扇形区内角度约（C）A、35度B、45度C、29度D、34度23、马拉松跑全程为（B），属超长距离跑项目。A、41．195千米B、42．195千米C、43．195千米D、44．195千米24、号称“世界第一运动”项目是（A）A、足球B、篮球C、乒乓球D、排球25、掷铁饼、铅球扇形区内角度约（B）A、35度B、40度C、29度D、34度26、《中国学校体育》杂志创刊时间是（A）A、1981年9月B、1982年9月C、1983年9月D、1984年9月27、抓好学校体育工作计划主要责任人是（C）A、校长B、教诲主任C、体育教研组长D、体育教师28、利用预防和纠正错误方法时应该（B）A、以练习为主B、以预防为主C、以讲解和练习为主D、以讲解为主29、重复训练法主要特征是（C）A、不间断进行训练B、循环进行训练C、重复做同一练习D、控制练习间歇30、《全民健身计划刚要》颁公布时间是（B）A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年31、对学生进行运动技能成绩评定可采取（C）A、定量评定B、定性评定C、定性与定量相结合D、因人而异32、奥林匹克精神是（B）A、更加快、更高、更强B、相互了解、友情、团结和公平竞争C、团结、友情、进步D、主要不是取胜，而是参加33、体育教学主要特点是（ABCD）A、师生双边活动B、通常在室外运动场上进行C、从事各种身体练习D、主导作用和主体作用结合34、身体练习在落实渐进性标准时，要遵照（ABC）A、认识事物规律B、人体生理机能活动能力改变规律。C、动作技能形成规律。35、最早提出体育教学法是（B）A、德国教育家拉特克B、捷克教育家夸美纽斯D、瑞典体育教师W·斯卡斯特罗姆D、美国教育家杜威A、1954B、1955C、1956D、195736、嗒嗒球运动是将（B）有机融合在一起一项体育运动A、羽毛球与跳跳球B、乒乓球与羽毛球C、羽毛球与排球D、键球与乒乓球37、弯道跑时，右脚用（B）着地。A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌38、逆时针弯道跑时，身体应向（B）倾斜A、右B、左C、前D、后39、最合理跳高过杆技术是（C）A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯卧式40、在弯道跑时，左脚应以（A）着地A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌D、前脚掌41、背越式跳高助跑是采取（C）方式助跑A、直线B、弧线C、直线加弧线D、弧线加直线42、背越式跳高身体过杆后，以（B）先接触海绵包A、头部B、肩部C、背部D、臀部43、背越式跳高身体在杆上成（C）姿势A、弓形B、水平C、背弓D、坐立式44、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（D）方向摆动A、起跳腿B、内C、上D、异侧肩45、背越式跳高8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（B）A、4、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、846、终点冲刺跑是临近终点一段（C）A、耐久跑B、途中跑C、加速跑D、快速跑47、背越式跳高应（C）横杆起跳A、面对B、侧对C、背对D、斜对48、跨栏跑时，摆动腿过栏后主动下压，（B）落地A、全脚掌B、前脚掌C、双脚D、脚后跟49、挺身式跳远技术中，（C）是最主要A、助跑B、踏跳C、助跑与踏跳结合D、落地50、挺身式跳远在空中成（B）姿势A、跨步B、腾空步C、弓步D、弓箭步51、挺身式跳远中，身体在空中要求是（C）A、身体前倾，摆动腿先落地B、身体在空中平稳，摆动腿先落地C、身体在空中平稳，两腿同时落地D、身体前倾，两腿同时落地52、“踏上式”、“跨步式”过障碍区分是（A）A、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小B、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小C、停顿，起伏大；动作连贯，起伏大D、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大53、头手倒立用身体（B）部位支撑。A、两手与头B、两手与前额C、两手与肩D、两手、头后部与肩54、男生靠墙手倒立做法是（A）A、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地B、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地C、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地55、女生肩肘倒立后滚翻做法是（A）A、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动C、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动56、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（A）A、侧方B、正后方C、正前方D、侧后方57、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（C）A、前方B、后方C、一侧D、侧前方58、后滚翻时身体依次着垫部位是（B）A、臀部腰后背B、臀部腰后背头C、臀部后背头D、腰后背头59、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（A）为轴A、肩B、腰部C、两臂D、髋关节60、双杠支撑摆动后摆转体180°成份腿坐时，扭转髋部同时，两腿做（B）动作A、翻转B、剪绞C、交叉D、交换61、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到靠近（B）时，两手推杠，使身体向杠外平移A、杠面B、最高点C、水平D、重心62、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时，采取一个以（B）有效传球方法。A、高制矮B、矮制高C、高制高D、矮制矮63、单手肩上投篮时，最用力拨球指应是（B）A、拇指，无名指B、中指，食指C、食指，小指D、拇指，食指64、通常来说，人到了（A）岁，骺软骨就完全骨化，骨长度不在增加A、18—20B、20—22C、20—25D、22--2565、排球场地上线通常有（C）条（种）A、3B、4C、5D、666、排球比赛每个回合中，本方最多能够击球（B）次，就要将球击入对方场地（拦网触球又算内）A2B3C4D567、有五支篮球队参加比赛，若采取单循环赛制，则共有（A）场比赛A、10B、12C、15D、2068、不论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（D）米A、11米B、7.55米C、9.36米D、9.15米69、（D）男女在形态与机能上逐步出现显著差异，运动能力也不一样A、初中阶段后B、高中阶段后C、身体发育成熟后D、青春期开始后70、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向（D）旋转A、左B、右C、前D、后71、原地双手低手传、接球适适用于在（C）战术配合下利用A、进攻B、防守C、掩护D、突分72、（A）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本战术形式A、“中一二”B、“边一二”C、后排插上D、交叉换位73、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（D）A、5、8、11、B、5、6、12、C、6、6、11、D、5、6、1174、篮球比赛中，一队已达7次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行（B）A、罚球1次B、发球2次C、1+1罚球D、1+1+1罚球75、武术比赛每位队员成绩是（D）A、最高分B、最低分C、平均分D、去掉最高分和最低分后平均分是非题

1、出生以后，人生长发育有三次较快突增期。

（×）2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点前面，扶同伴背部或握住上臂。（×）3、奥运会宗旨是：“更加快！更高！更强！”。（×）4、在进行耐久跑活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏呼吸可减轻“极点”程度。

（√）5、排球技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并负担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。

（×）6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反两个一路纵队。

（×）7、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体取得最快速度和适宜起跳角度。（√）8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会取得最好成绩。（√）9、正步走时要求踢出腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。（×）10、在体育活动中要注意多喝水，尤其是在激烈活动和夏天更要大量喝水，不然人体将失去水分造成“脱水”。

（×）11、巧妙利用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，表现出了因材施教标准

（×）12、举重是田径运动中较经典力量性运动项目（×）13、足球脚内侧踢定位球时，应击球后下部（×）14、对正在三分线外投篮队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次（√）15、传、切战术配合指是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分进攻配合（×）16、脚背内侧踢球助跑方法与其余踢球助跑方法不一样（√）17、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语（×）18、篮球运动中利用最多技术是运球（×）19、教学检验是评价前提和基础。（√）20、后滚翻成半劈腿关键技术是动作不停顿。体育教师专业知识考试四、选择题1、(D)对促进体育学习具备指向和强化作用。A．技能指导B．坚持实践C．不停哟化D．兴趣2、人体取得和利用食物综合过程称为(D)A．吸收B．营养C．消化D．物质代谢3、(A)是人们对于体育现象、事实及其规律认识，是人们在长久实践中积累起来经验概括和总结。A．体育知识B．体育实践C．体育教学D．运动技能4、决定跳远成绩主要原因是(C)A．助跑速度B．空中走步式C．腾起初速度和角度D．踏板准确性5、当代优异跳高运动员大多采取(D)A．剪式B．跨越式C．俯卧式D．背越式6.排球比赛中，对后排队员限制有(C)A．传球B．垫球C．拦网D．扣球7.发展体能标准是(D)A．全方面性和适量性标准B．连续性标准C．健康性标准D．以上都是8.在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿动作可采取(D)反面示范A．正面示范B．侧面示范C．镜面示范D．反面示范9.我国身高为166Cm以下男女理想体重计算公式为：体重(kg)=身高(Cm)一(A)A．100B．105C．120D．11510.正常成年人身上骨总数为(B)块A．212B.206C．209D．20711．发展速度素质方法是(C)A．牵拉动作练习B．长时间距离练习C．最快动作练习D．复杂化练习、12．按(D)分类，可分为田径运动、球类运动等。A．身体素质B．人体结构C．人体基本活动技能D．运动项目技术结构13.测定体育课运动负荷方法主要有生理测定法，自我感觉法和(C)A．评选法B．观察法C．调查法D．访问法14.影响人体发展主要原因是(C)A．遗传、学习条件和体育B．遗传、工作条件和体育C．遗传、环境和体育D．遗传、营养和体育15.标准田径场内突沿围长为(A)A．400米B．398米C．396米D．394米16.体育教师工作特点是(C)A．以身体练习为基本伎俩B．与训练竞赛相结合C．脑务与体力相结合D．形式灵活17.足球场球门高度应是(B)米A．2．42米B．2．44米C．2．40米D．2．35米18.运动后，如问隔时间过长，机体工作能力降低到原来水平，称为(D)阶段A．超量恢复阶段B．工作阶段C．相对恢复阶段D．复原阶段19.身体或身体某部分在单位时间内移动距离称为(B)A．练习频率B．练习轨迹C．练习速度D．身体姿势．20.(D)是指为了确保体育课顺利进行，提升教学效率，所采取确保方法与伎俩。A．体育教学伎俩B．体育教学标准C．体育教学方法D．体育教学组织21.三级跳远技术中第二跳，又叫做（C）A.单脚B.跨跳C.跨步跳D.跳跃22.新课程评价强调,应建立促进学生(C)评价体系.A.全优发展B.健康发展C.全方面发展D.自由发展23.从教学改革角度看,此次课程改革显著特征和关键任务是(C)A.教学方式转变B.教学行为转变C.学习方式转变D.教育教学方法转变24.体育教学计划是学校体育教学主要文件，是教师进行教学不可缺乏依据。包含（A）A．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B．教学工作计划、教案C．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D．教学进度计划、学期教学计划、课时计划25.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（A）A.7场B.12场C.8场D.16场26.基本体操镜面示范是（C）A.面对练习者做同方向动作B.背对练习者做同方向动作C.面对练习者做反方向动作D.背对练习者做反方向动作27.以下不属于体育教学方法中直观法是（B）A.示范B.指令和口令C.教具与模型演示D定向直观标志28.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（D）A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧29.在田径场地上，计算100米跑距离是从（B）A.起跑线前沿至终点线前沿B.起跑线后沿至终点线后沿C.起跑线前沿至终点线后沿D.起跑线后沿至终点线前沿30.依照动作技术结构，可把体操中技巧动作分为平衡动作和（C）A.用力动作B.摆动动作C.翻腾动作D.抛接动作32.肺活量体重指数是指(A)A.肺活量÷体重B.肺活量×体重C.体重×肺活量D.体重÷肺活量33.铅球投掷圈直径是（B）A.2.50米B.2.135米C.1.25米D.34.以下不属于体育课课中常规是（D）A.上课仪式B.课中要求C.课结束D.器材整理和归35.新课程强化评价（B）功效A.甄别B.激励C.选拔D.尊重36.标准篮球场长和宽分别是（B）米A.189B.2815C.2814D.18837.以下说法错误是：（D）A.路：学生前后重合成一行叫路B.列：学生左右并列成一排叫列C.翼：指队伍两端D.基准学生：每一排排头称为基准学生。38.小学体育教学目标是（C）A.全方面锻炼身体，促进学生正常生长发育B.向学生进行思想品德教育，陶冶美情操C.进行体育卫生保健教育，促进健康，增强体质，促进德智体全方面发展，为提升全民族素质奠定基础D.掌握"三基"（基本知识、基本技术和基本技能）39.以下不属于课外体育活动是（D）A.早操、课间操B.运动队训练C.运动会D.体育课篮球比赛（课堂教学）40、体育与健康课程是一门以（C）学习为主要伎俩课程。A．体能B.素质C.身体41、田径运动是比(B)项目。A.强度、力量、耐力B.速度、高度、远度C.素质、技术、意志42、耐久跑呼吸方法，通常采取(C)呼吸。A.鼻B.口C.鼻和口同时43、跳远需要有良好速度和弹跳作基础，所以跳远教学应该安排在。BA.短跑后、跳高前B.跳高后、短跑前C.短跑、跳高之后44、推铅球最终用力阶段，球出手时角度约为（A）。A.38-42°B.30-35°C.30-45°（完整推铅球技术能够分为握持器械、预先加速（滑步或旋转）、最终用力前准备姿势、最终用力、器械出手后身体平衡几个阶段，其中最终用力阶段是推铅球技术关键技术环节。通常推铅球为38°～42°）45、低强度、长时间匀速跑，心率掌握在(B)次/分之间，能够发展有氧耐力。A.90-120B.110-130C.130-150（心率保持在150次/分钟运动量为有氧运动）46、在北京奥运会上，中国代表队共取得(C)枚金牌，列所参赛国家和地域第一位。A.28B.32C.5147、篮球行进间直线运球时，球落点在同侧脚(C)。A.侧方B.前方C.侧前方（通常情况下运球，球落点在运球手同侧脚前外侧约20CM处）48、在跳高比赛中，只剩下一名运动员时，横杆提升高度A。A.不少于2CmB.不少于3CmC.征求该运动员意见后确定49、排球正规比赛中男子所用网高为(C)米。（男子网高为2．43米，女子为2．24米）A.2.24B.2.34C.2.4350、普通高中《标准》中要求，高中三年中学生修满（C）个学分方可达成体育与健康课程毕业要求。A、18B、10C、11D、551、安全地进行体育活动是（B）领域目标内容之一。A、运动参加B运动技能C、心理健康D社会适应52、肩肘倒立--后滚成蹲立动作以下说法正确是（D）A、仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀B、倒肩时，先举腿，再翻臀C、倒立时，两手撑腰两侧D、后倒肩时，同时举腿、翻臀53、依照"学法=个人学习策略"这一认识，以下说法不准确是（B）A、学法是因人而异B、学法是教学方法一部分C、学法是靠学习行为展现D、学法与个人性格和经验特点有亲密联络54、身体灵敏素质有效方法？（A）A、图形变换跑B、自然地形跑C、轮番领先跑55、以下哪一组运动属于球类项目？（C）A、篮球、足球、水球B、水球、排球、网球C、手球、乒乓球、网球56、分腿腾越练习时，保护人应站在（A）A、跳箱旁边B、垫子旁边C、跳箱前方57、体育锻炼中常见开放性软组织损伤包含（B）A、擦伤挫伤裂伤B、擦伤刺伤裂伤C、拉伤刺伤挫伤58、在广播体操教学中，教师多采取（C）示范讲课A、正面B、侧面C、镜面59、北京奥运会帆船比赛在我国城市举行？（C）青岛奥林匹克帆船中心A、大连B、连云港C、青岛60、跨越式跳高助跑方向与横杆夹角约在（C）A、10-30度B、20-30度C、30-60度61、小学三年级跳远教材关键点是助跑轻松有（B）。A、节奏B、速度C、力量62、在体育教学中为促进学生心理健康水平提升，要注意创设一些专门（B）A、器材B、情景C、音乐63、体育课程标准要求，从实际出发，以（C）需要为中心来选择和设计教学内容。A、运动项目B、教师C、学生发展64、社会适应领域目标，在1-6年级应着重帮助学生了解通常（B），学会尊重和关心他人，并表现出一定合作行为。A、运动技能B、游戏规则C、体育知识65、小学体育课程标准课时要求是1-2年级相当于每七天（A）课时。A、4课时B、3课时C、2课时66、体育教师将某一教材内容按讲课时数制订教学计划应是：（B）A、学期体育教学计划B、单元体育教学计划C、课时教学计划67．三维体育观是指（A）重点强调是社会价值，又称人文体育观A．生物、心理、社会B．生理、心理、文化C．竞技、娱乐、健康D．教育、社会、生物三维健康观：身体、心理、社会68．国务院颁布《学校体育工作条例》时间是（A）1990年2月20日起施行A．1990年B．1998年C．1979年D．1993年69．学校体育最主要本质功效是（D）A．教养功效B．教育功效C．美育功效D．强身健体功效70．衡量学校体育目标完成最终标准是（C）A．条件目标B．过程目标C．效果目标D．教学目标71．实现体育教学过程目标载体是（C）A．教学方法B．组织方法C．体育教材D．场地器材72．以下哪些是属体育教学伎俩利用基本模式?（A）1辅助式.2.直接式.A．辅助式B．传统式C．当代式D．讨论式73．以下哪种方法是发展体能方法?（A）A．变换法B．分解法C．直观法D．说明法74．运动技能是经过练习取得方式是指（A）A．动作B．技巧C．运动D．活动75．以下哪种属于体育与卫生保健知识教授法?（A）是普通理论知识A．讲授法B．直观法C．完整法D．分解法76．体育教学中思想品德教育路径是（A）A．突发事件处理B．说明与榜样C．评选与褒扬D．批评与纠错体育与健康课堂常规、体育与健康教材内容、课组织教学、突发事件处理。77．发展学生个性方法是（A）A．启发诱导法B．语言法C．演示法D．讲练法78．中小学体育实践课课型可分为（A）A．新讲课B．专题课C．必修课D．选修课79．以下哪种评价方法属体育课评价详细方法?（B）A．讲授法B．直观法C．完整法D．分解法80．学校体育工作关键是指（A）A．体育教学B．课外活动C．课外训练D．课外竞赛81．以下哪种形式属于校内锻炼?（D）A．校外自我锻炼B．家庭体育C．小区体育D．课间操82．课外运动训练特点之一是（B）A．健身性B．基础性C．娱乐性D．方向性83．以下属课外运动训练标准是（C）A．正面教育标准B．集中力量教育标准C．周期性标准D．知行统一标准84．体育教师应具备特殊能力是指（A）A．运动能力B．思维能力C．记忆能力D．观察能力85．体育教师进修主要特点是指（D）1在职性。2师范性。3成人性。A．自学B．短期培训C．函授D．在职性86．以下哪些规律是体育教学特殊规律?（C）A．认知规律B．社会制约性规律C．人体机能适应性规律D．学生身心发展规律87．新课程标准下，单元教学计划是指（A）A．某一技术动作教学方案。B．学期教学计划。C．是水平教学计划细化，是一个教学内容集合表述。D．课时教学计划。88．《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。（A）A．4B．5C．6D．789．双人拦网"心跟进"防守战术中，通常是几号位跟进（C）A．4B．5C．6D．190．直观教学法是指在体育教学中（A）A．利用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习一个教学方法。B．借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作一个教学方法。C．指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学方法。D．是指依照教学任务，有目标地重复做某一动作教学方法。91．体育与健康学习评价标准应为（A）A．由单一评价标准向多元评价标准转变B．定性评价与定量评价相结合C．终止性评价与过程性评价相结合D．绝对性评价与相对评价相结合92、7支队参加篮球赛，比赛场次有多少。（B）A、15场B、21场C、18场93、《国家学生体质健康标准》正式颁布实施是在：（C）A、B、C、94、在田径项目标比赛中属中长跑项目标是：（C）A、400米、800米、1500米B、800米、1500米、200米C、1500米、3000米、10000米95、《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生体质健康情况。（A）A、形态、机能、素质B、形态、运动技能、身体素质C、身高、体重、肺活量96、学校体育工作最新法规性文件是什么？（B）A、《体育法》B、《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质意见》C、《学校体育工作条例》97、湘潭市实施《国家学生体质健康标准》，小学1-4年级测试项目是：（C）A、身高标准体重、坐位体前屈、掷实心球。B、身高标准体重、50米跑、立定跳远。C、身高标准体重、坐位体前屈、立定跳远。98.标准篮球场长(28)米，宽(15)米，球板长(1.2)米，高(3.05)米，篮球圈上沿高(1)，场中圈直径(1.8)米；排球场长(18)米，宽(9)米，进攻线距中线(3)米；足球门两柱距(7.32)米，高(2.44)米，点球点距球门(9.15)米。A:1B:1.2C:1.8D:2.44E:3F:3.05G:3.6H:7.32I:9J:9.15K：11L:15M:18N:2899、夏季奥运会在（雅典）举行。A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京100、欧洲杯在（比利时）进行A、德国B、比利时C、葡萄牙D、荷兰101、对于学校"三好"学生，体育必须合格，同时体育与保健课成绩要在（75）分以上。A、70B、80C、75D、90102、第一届当代奥林匹克运动会是（1896）年在希腊举行A、1894B、1896C、1900、D、1890103、脊柱(26块)通常至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。A、18-19B、19-20C、20-21D、21-2226块椎骨（颈椎7块、胸椎12块、腰椎5块）、骶骨1块、尾骨1块104、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则他用了（C）。100/2=5050/4=12.5A、12″40B、12″45C、12″50D、12″60105、在NBA篮球比赛总决赛中采取是（C）制。A、五局四胜B、五局三胜C、七局四胜D、六局四胜106、现在足球运动起源于（C）A、法国B、美国C、英国D、德国古代足球起源于中国,当代足球起源于英国107、奥运会会旗为白色底色，中央有五个套联环，自右至左颜色为（D）从左至右：蓝、黄、黑、绿、红A、蓝、黄、黑、绿、红B、蓝、黑、黄、绿、红(欧、亚、非、大洋、美)C、蓝、黑、黄、绿、白D、红、绿、黑、黄、蓝108、1984年（B）取得奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌"零"突破A、郎平B、许海峰C、李宁D、黄志红109、在双杠支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动A、手B、肩C、宽D、腰110、行进间单手肩上投篮又称"三步上篮"，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用一个方法。"三步"动作特点是（A）A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快第一步要跨大：拉开和防守球员之间距离第二步跨小，第三步才能跳得高，飞远111、在有13个足球队参加比赛中。若采取淘汰共需（C）场就可决出冠军。A、10B、11C、12D、13112、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）通常按（A）次序发出队列口令。A、立正-向右看齐-向前看-报数-稍息B、稍息-立正-报数-向右看齐-向前看C、立正-报数-向右看齐-向前看-稍息D、立正-向前看-报数-稍息-立正113、走和跑区分在于（D）A、跑速度快，走速度慢B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小C、跑步副大，走步幅小D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空114、个性心理特征包含(A)A.气质、性格、动机B.气质、性格、需要C.兴趣、动机、需要D.能力、气质、性格115、《中华人民共和国教师法》颁布于（A）A、1993.10.31B、1992.10.31C、1994.1.1D、1986.4.12116、《中华人民共和国教育法》颁布于（D）A、1992年3月B、1993年3月C、1994年3月D、1995年3月18117、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常欺侮学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。依照《中华人民共和国教师法》应（C）A、给予行政处罚B、解聘C、依法追究行事责任D、负担民事责任118、在北京举行是第29届（B）奥运会A、春季B、夏季C、秋季D、冬季119、排球比赛场上6名队员分前后排站立，取得发球权队，6名队员必须按（顺时针）方向轮转一个位置。A、逆时针B、顺时针C、任意120、掷标枪扇形区内角度约（29°）A、35度B、45度C、29度D、34度121、马拉松跑全程为（42.195），属超长距离跑项目。A、41．195千米B、42．195千米C、43．195千米D、44．195千米122、号称"世界第一运动"项目是（足球）A、足球B、篮球C、乒乓球D、排球123、掷铁饼、铅球扇形区内角度约（40°）A、35度B、40度C、29度D、34度124、《中国学校体育》杂志创刊时间是（A）A、1981年9月B、1982年9月C、1983年9月D、1984年9月125、以下关于目标描述不正确一项是（D）A、课程目标经过领