教师招聘《小学教育学》真题测试(2023年04月30日-2330)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年04月30日-2330)1：个别老师私拆、毁弃同学的信件、日记的行为侵害了同学的（）。

单项选择题

A、公正评价权

B、隐私权

C、人格尊严权

D、名誉权

2：注入式教学最本质的特征是（）

单项选择题

A、老师从头讲到尾

B、以讲授法为主

C、强调老师的主导作用

D、把同学看作是学问的容器

3：一般而言，教育学的讨论对象是（）。

单项选择题

A、教育现象

B、教育事实

C、教育问题

D、教育规律

4：环境对人的影响是无方案的、没有系统的，甚至是相互冲突的。（）

推断题

对

错

5：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不相宜用尝试教学法。（）

推断题

对

错

6：教学活动要适合同学的进展水平，防止发生教学低于或高于同学实际程度，要求贯彻（）。

单项选择题

A、量力性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、巩固性原则

7：取得教学胜利的内因是（）。

单项选择题

A、老师的主导作用

B、学校的管理作用

C、教材的主导作用

D、同学的主体作用

8：德育内容打算了德育目标。（）

推断题

对

错

9：我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。

单项选择题

A、10年

B、6年

C、9年

D、12年

10：制约学校课程的三大因素是（）。

多项选择题

A、社会

B、学问

C、儿童

D、教育制度

11：一位教育工的真正威信在于他的（）力气。

单项选择题

A、权力

B、权威

C、威武

D、人格

12：弗洛伊德把“基因复制”看作是打算人的一切行为的本质力气。（）

推断题

对

错

13：智育是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。（）

推断题

对

错

14：学校老师职业道德评价的对象是学校生的道德品质和道德行为。（）

推断题

对

错

15：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。

单项选择题

A、汉武帝

B、董仲舒

C、郑玄

D、朱熹

16：我国提倡启发式教学的第一人是古代教育家（）。

单项选择题

A、孔子

B、墨翟

C、董仲舒

D、朱熹

17：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。

单项选择题

A、六艺

B、八股文

C、自然科学

D、四书、五经

18：（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。

单项选择题

A、人口的性别结构

B、人口的年龄结构

C、人口的文化结构

D、人口的阶级结构

19：老师根据肯定的教学要求向同学提出问题，要求同学回答，在问与答的过程中引导同学获得新学问或巩固学问的方法是（）

单项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、试验法

20：学校老师没有必要进行教学讨论。（）

推断题

对

错

21：在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注意人的进展之先河的教育家是（）。

单项选择题

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、赫拉克利特

D、亚里士多德

22：老师职业道德基本原则的构成要素包括（）。

多项选择题

A、不耻下问

B、教书育人

C、为人师表

D、献身教育

E、钻研业务

23：教育对儿童的心理进展起着（）作用。

单项选择题

A、打算

B、主导

C、促进

D、减缓

24：班会一般有哪几类?（）

多项选择题

A、主题班会

B、常规班会

C、民主班会

D、生活班会

25：个体身体的进展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律。心理的进展总是从机械记忆到意义记忆、由详细思维到抽象思维等，这是指个体身心进展规律的（）

单项选择题

A、差异性

B、阶段性

C、挨次性

D、不平衡性

26：（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。

单项选择题

A、人口的性别结构

B、人口的年龄结构

C、人口的文化结构

D、人口的阶级结构

27：人的动机、爱好、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（）。

单项选择题

A、智力因素

B、非智力因素

C、社会因素

D、家庭因素

28：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。

单项选择题

A、劝说教育法

B、熬炼法

C、陶冶法

D、榜样法

29：统一要求与分类指导相结合原则适用于（）。

单项选择题

A、全部同学

B、有特别才能的同学

C、对教学内容“吃不饱”的同学

D、对教学内容“吃不了”的同学

30：教学原则是依据教学规律制定的，所以两者没有什么区分。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案B

解析

2：答案D

解析

3：答案C

解析教育学是关于怎样培育人的一门科学，而要解决培育人的问题，就势必会在解决培育人的教育实践活动中，产生纷繁简单的教育现象。“当人们体会到某些教育事实对人的关系非常亲密，对人的进展有某种意义，但还不了解它，同时又想知道它，弄清它，而打算去讨论它时，这样便构成教育问题。人们对教育的熟悉达到这个水平常，即把教育问题作为教育学的对象时，教育学就产生了。”因此，教育学的讨论最根本的对象就是教育问题。

4：答案正确

解析略。

5：答案正确

解析

6：答案A

解析

7：答案D

解析取得教学胜利的内因是同学发挥主体作用。

8：答案错误

解析德育目标打算了德育内容。

9：答案C

解析我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，学校6年，学校3年。

10：答案A,B,C

解析课程反映肯定社会的政治、经济的要求，受肯定社会生产力和科学文化进展水平以及同学身心进展规律的制约。也就是说，社会、学问和儿童是制约学校课程的三大因素。

11：答案D

解析一位教育工的真正威信在于他的人格力气。

12：答案错误

解析题干的观点是威尔逊的主见。

13：答案错误

解析教学是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。

14：答案错误

解析

15：答案B

解析董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响。

16：答案A

解析

17：答案B

解析由教育学进展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。

18：答案B

解析略。

19：答案B

解析

20：答案错误

解析

21：答案D

解析亚里士多德师承柏拉图，主见教育是国家的职能，学校应由国家管理。他最先提出儿童身心进展阶段的思想，赞成雅典衰弱体格、和谐进展的教育，主见把自然 素养、养成习惯、进展理性看做道德教育的三个源泉，但他反对女子教育，主见“文静”教育，使教育服务于闲暇。

22：答案B,C,D

解析

23：答案B

解析

24：答案A,B,D

解析班会一般有三类：常规班会、生活班会和主题班会。

25：答案C

解析

26：答案B

解析略。

27：答案B

解析非智力因素是指智力以外的对学习活动起着启动、导向、维持和强化作用的共性心理，包括三