无锡市七年级语文2022年下册期末考试试卷

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字词书写

根据拼音写汉字。

①取dì_______②jīn________持③毛骨sǒng________然

【答案】缔矜悚

【解析】

考查对汉字的辨析与书写。“缔”不要写成“谛”，“矜”左右结构的字，注意前后字的书写，“悚”与“心”有关，不要写成“竦”。

名句名篇默写

根据课文默写。

①斯是陋室，__________。（刘禹锡《陋室铭》）

②念天地之悠悠，__________。（陈子昂《登幽州台歌》）

③__________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

④__________，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）

⑤__________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）

⑥商女不知亡国恨，__________。（杜牧《泊秦淮》）

⑦可怜夜半虚前席，__________。（李商隐《贾生》）

⑧__________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

⑨当人们登临山顶时，心中会豪情顿生，不由得会想起王安石《登飞来峰》中的两句：__________，_________。

【答案】①惟吾德馨②独怆然而涕下③山重水复疑无路④亭亭净植⑤故园东望路漫漫⑥隔江犹唱后庭花⑦不问苍生问鬼神⑧朔气传金柝⑨不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“惟、馨、怆、涕、疑、植、漫、朔、柝等字词的书写。

选择题

下列句中加点的词语使用不正确的一项是（）

A.收到大学录取通知书的那一刻，她如释重负，脸上终于露出了久违的笑容。

B.杨绛先生为人谦虚低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。

C.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。

D.电视剧《人民的名义》让“达康书记”火了，其扮演者吴刚多年磨砺演技的经历却鲜为人知。

【答案】C

【解析】

C.忍俊不禁：忍不住笑了，不合语境。

无锡市七年级语文2022年下册期末考试试卷全文共8页，当前为第2页。

选择题

下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（）

A.“谥号”是古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号，欧阳修谥号文正。

B.古代以山南水北为阳，山北水南为阴，如“阴阳割昏晓”的“阴”指泰山的北面，而江阴指在长江的南面。

C.《陋室铭》中的“铭”是指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。

D.《伟大的悲剧》赞扬了斯科特一行人为了祖国荣誉献身南极的精神。作者是奥地利作家茨威格，他的《人类的群星闪耀时》中还有一些精彩的传记，如《滑铁卢的一分钟》。

【答案】A

【解析】

A.欧阳修谥号文忠。

名著阅读

阅读名著，回答问题。

（1）下列有关《骆驼祥子》《海底两万里》内容的表述，不正确的一项是（__________）

A.曹先生是具有人道主义思想的大学教授，他善待祥子，帮助祥子，是一个开明的主人。

B.阮明是所谓的“革命青年”，打着革命的招牌来谋取个人利益，最终被祥子出卖。

C.阿龙纳斯是博物学家，他和仆人孔塞伊详细介绍了海洋生物，教给读者许多知识。

D.尼摩船长在欣赏神秘海洋世界的同时也遭遇许多险情，如在印度洋的采珠场和章鱼展开搏斗，在留卡斯群岛附近和鲨鱼搏斗。

（2）阅读《骆驼祥子》片段，回答问题。

她看着院中将化的冰，与那些破碎不堪的衣服，闻着那复杂而微有些热气的味道，听着老人们的哀叹与小儿哭叫，心中凉了半截。在冬天，人都躲在屋里，脏东西都冻在冰上；现在，人也出来，东西也现了原形，连碎砖砌的墙都往下落土，似乎预备着到了雨天便塌倒。满院花花绿绿，开着穷恶的花，比冬天要更丑陋着好几倍。哼，单单是在这时候，她觉到她将永远住在此地；她那点钱有花完的时候，而祥子不过是个拉车的！

选文中的“她”是谁？请结合原著内容，概括她“心中凉了半截”的原因，并写出她在无奈之下做出的重大举动。

答：__________

【答案】D虎妞。她“心中凉了半截”是因为：刘四爷转卖了车厂，虎妞连一个铜子也没得到，虎妞依靠父亲的希望落了空；她看到了大杂院中人们如此贫困的生活，她担心自己也会沦落到这样的境地。她在无奈之下拿钱给祥子买车。

【解析】

（1）D.章鱼和鲨鱼对调。

（2）虎妞和自己父亲车厂老板刘四爷闹翻，她决没想到老头子会这么坚决，这么毒辣，把财产都变成现钱，偷偷的藏起去！原先跟他闹翻，她以为不过是一种手段，必会不久便言归于好，她晓得人和厂非有她不行；谁能想到老头子会撒手了车厂子呢，所以虎妞想到以后要在这大杂院中人们如此贫困的生活，“心中凉了半截”。

无锡市七年级语文2022年下册期末考试试卷全文共8页，当前为第3页。诗歌鉴赏

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨，

青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，

闲敲棋子落灯花。

【1】这首诗的一、二两句描绘了怎样的景象？

【2】“闲敲棋子”是细节描写，说说这一细节描写的作用。

【答案】

【1】一、二描写了江南梅雨季节雨声不断、蛙声一片的夏夜之景。

【2】“闲敲棋子”既描写了诗人雨夜候客来访时闲得无聊、在棋盘上敲打棋子的情景，也表达了作者约客未至的怅惘、无奈的心情。

【解析】

【1】考查对诗歌景象的理解。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，诗歌前两句写景，描绘出一幅江南夏雨图。梅雨季节，阴雨连绵，池塘水涨，蛙声不断，乡村之景是那么清新恬静、和谐美妙。

【2】考查对诗歌细节描写作用的理解。“闲敲棋子落灯花”，这句只是写了诗人一个小小的动态，然而在这个动态中，将诗人焦躁而期望的心情刻划得细致入微。因为孤独一人，下不成棋，所以说“闲敲棋子”，棋子本不是敲的，但用来敲打，正体现了孤独中的苦闷；“闲”字说明了无聊，而正在这个“闲”字的背后，隐含着诗人失望焦躁的情绪。

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

【1】解释下列句中加点词语。

①沧州南一寺临河干临：__________

②竟不可得竟：__________

【2】翻译下列句子。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

【答案】

【1】①临：靠近②竟：终了，最后

【2】（僧人）划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）找了十多里，没找到（石兽的）踪迹。

【解析】

【1】理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中古今异义词，竟：终于。临：靠近。

【2】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，棹：名词作动词，划船。曳：拖着，牵引。

译文：沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，庙门倒塌在了河里，两只石兽一起沉没于此。经过十多年，僧人们募集金钱重修（寺庙），便在河中寻找石兽，最后也没找到。僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）寻找了十多里，没有无锡市七年级语文2022年下册期末考试试卷全文共8页，当前为第4页。找到石兽的踪迹。

冯唐者，其大父①赵人。父徙代②。汉兴，徙安陵。唐以孝著，为中郎署长，事文帝。文帝曰：“吾居代时，吾尚食监③高祛数．为我言赵将李齐之贤，战于钜鹿下。今吾每饭，意未尝不在钜鹿也。父知之乎？”唐对曰：“尚不如廉颇、李牧之为将也。”上曰：“何以？”唐曰：“臣大父在赵时，为官率将，善李牧；臣父故为代相，善．赵将李齐，知其为人也。”上既闻廉颇、李牧为人，甚说，而搏髀④曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”

节选自《史记·冯唐列传》

（注）①大父：祖父。②代：指楚汉之际的代国。③尚食监：为皇帝主管膳食的官吏。④搏髀：拍大腿。此处表示赞叹或惋惜。

【1】解释下列句中加点词语。

①高祛数为我言数：②善赵将李齐善：

③甚说说：④陛下虽得廉颇、李牧：虽：

【2】下列各项中“之”的意思和用法与“尚不如廉颇、李牧之为将也”的“之”相同的一项是（）

A.睨之久而不去B.予独爱莲之出淤泥而不染

C.何陋之有D.其反激之力

【3】翻译下列句子。

（1）唐以孝著，为中郎署长，事文帝。

（2）公奈何众辱我，独无间处乎？

【4】根据选文，概括冯唐的性格特点。

【答案】

【1】①数：多次；②善：认为好，与……友好；③说：同“悦”愉悦，高兴；④虽：即使

【2】B

【3】（1）冯唐因为孝顺而著名，（被举荐）做了中郎署长，侍奉汉文帝。（2）你怎么当众让我难堪，难道就不能私下里对我说吗？

【4】孝顺，刚直不阿。

【解析】

【1】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如，数：多次。虽：即使。词类活用词，善：认为好。通假字词，说：同“悦”愉悦，高兴。

【2】A.代词，代陈尧咨。B.与例句都是结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。C.作助词，无词义，是宾语前置的标志。D.助词，的。

【3】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，著：著名。为：做。事：侍奉。辱：难堪。间：私下。

【4】本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：冯唐的犯颜直谏和汉文帝的勇于纳谏，表现其刚无锡市七年级语文2022年下册期末考试试卷全文共8页，当前为第5页。直不阿的特点。“唐以孝著”表现其孝顺的特点。

参考译文：

冯唐，他的祖父是战国时赵国人。他的父亲移居到了代地。汉朝建立后，又迁到安陵。冯唐以孝行著称于时，被举荐做了中郎署长，侍奉汉文帝。一次文帝乘车经过冯唐任职的官署，问冯唐说：“老人家怎么还在做郎官？家在哪里？”冯唐都如实作答。汉文帝说：“我在代郡时，我的尚食监高祛多次和我谈到赵将李齐的才能，讲述了他在钜鹿城下作战的情形。现在我每次吃饭时，心里总会想起钜鹿之战时的李齐。老人家知道这个人吗？”冯唐回答说：“他尚且比不上廉颇、李牧的指挥才能。”汉文帝说：“凭什么这样说呢？”冯唐说：“我的祖父在赵国时，担任过统率士兵的职务，和李牧有很好的交情。我父亲从前做过代相，和赵将李齐也过从甚密，所以能知道他们的为人。”汉文帝听完冯唐的述说，很高兴，拍着大腿说：“我偏偏得不到廉颇、李牧这样的人做将领，如果有这样的将领，我难道还忧虑匈奴吗？”冯唐说：“臣诚惶诚恐，我想陛下即使得到廉颇、李牧，也不会任用他们。”汉文帝大怒，起身回宫。过了好长一会儿，才又召见冯唐责备他说：“你为什么当众侮辱我？难道就不能私下告诉我吗？”冯唐谢罪说：“我这个鄙陋之人不懂得忌讳回避。”

现代文阅读

我的戏精老师

马海霞

①我高中时的数学老师姓王，胶东人，口音和倪萍早年报天气预报一个味儿，极普通的一句话，从她嘴里吐露出来便带足了喜感。

②我们是王老师带的最后一届毕业班，别看她年龄大了，可精神头儿一点也不输年轻教师。王老师家住在校园南侧的教师宿舍楼，从她家到教室不过十分钟，她每晚都到教室转一圈儿，有时课间还给我们讲她家孩子的事。

③王老师有两个儿子，大儿子爱学习，典型学霸，心烦了或无聊了便做几道数学题解闷儿。大儿子读小学时，一次数学考试考了79分，回家后乐呵呵地把试卷交给王老师，王老师瞥了一眼成绩，二话没说，一脚将大儿子从里屋踹到外屋去了。王老师说她那次狠狠教训了大儿子一顿：供你吃、供你喝、供你穿，别的同学有的你一样不差，为何你才考了这么点分？

④王老师说这话时目光斜睨并绕教室一周，我等考试低分徘徊在中下游的同学，瞬间感觉自己的屁股也仿佛被王老师凌空踹了一脚，忙低头在心里自我检讨：对不起吃进肚子里的饭菜，对不起披挂身上的衣服。

⑤正在忐忑不安时，王老师突然将目光收回，笑嘻嘻地说，后来俺才知道，那次考试题出偏了，班里最高分就是79分，多数同学都不及格。大儿子这一脚白挨了，骂也白受了，但老妈打骂儿子只凭情绪，没道理可讲。

⑥王老师谈起小儿子就一肚子气。小儿子从小不爱学习，就知道调皮捣蛋，技校毕业后进了工厂干重体力活，也不好好干，老羡慕哥哥坐办公室，冬天有暖气烤着，夏天有风扇吹着。王老师谈到这里时目光又斜睨并绕了教室一周，总结道：这怨谁呀，上学时不好好学习，工作后后悔了，晚了！现在俺大儿子是镇党委书记。小儿子，哼，早被单位领导开除了。

⑦高考前，王老师动用了题海战术，我们每天做试题都要做吐了，想松懈时，王老师就在耳畔唠叨她大儿子小儿子的事，这鸡汤喝下去，我们又满血复活了。有时家长给我们施加压力太大，青春期的小火山刚想爆发时，便想起王老师当年的凌空一脚——那么委屈的一脚，她大儿子都忍了，父母供我们吃喝穿，偶尔吐槽几句，即使说错，也忍了吧。

⑧高考前一月，王老师对我们讲，这几天得保重好身体，千万不能生病，高考期间万万不无锡市七年级语文2022年下册期末考试试卷全文共8页，当前为第6页。能吃坏了肚子。她热情邀请，住校生可以去她家吃饭，如果觉得不好意思白吃呢，就自己买菜去她家做，毕竟自己做的饭菜卫生。这话王老师每天都在教室吆喝一遍，有同学小声嘀咕，王老师带两个班级数学，住校生算起来有四五十位，都去她家灶台上做饭，早饭得吃到中午呀。

⑨王老师耳朵灵，听到了，笑嘻嘻地回，俺这是客套话，知道你们不去才这样说的，但有俺这句话，是不是心里感觉很温暖，带着这份温暖好好备战迎接高考吧，孩子们！

⑩高考前一天，王老师又来教室转悠，又谈起了她的大儿子和小儿子。这次剧情有了反转，小儿子因调皮捣蛋被工厂开除后，自己单干，现在已经是公司大老板了，买房买车，经济上比大儿子强多了。说着王老师撸起袖子抬起手腕，让我们看她的玉手镯，得意地说，价值一万多元呢，小儿子给买的。塞翁失马，谁也预料不了未来，尽力考就是了，考完就是胜利。考上好学校，将来走大儿子的路，顺顺利利；考不上，将来走小儿子的路，坎坷点，但有可能当大老板呢。两条路都是金光大道，俺看都不孬。

（11）嘿，这王老师，捆绑了我们三年，临高考又来给我们松绑来了。

（12）高考结束后，天空突降暴雨，校园里的百年老树都被狂风连根拔起，那晚我们班里的走读生和住校生都没回家，聚在宿舍里吃散伙饭。王老师穿着雨衣也来了，她说她不放心，过来看看，每年她最牵挂走出考场的学生，怕有些学生考试发挥失常，考砸了，心里难过想不开。她看到我们每个人脸上都乐呵呵的，她就放心了。

（13）牵肠挂肚慈母心，我们哪能想不开呀，大儿子的路走不通可以转小儿子的路嘛。

（14）那晚，终于熬完了高考的我们，借着王老师这句鸡汤大醉了一场。

【1】文章主要记叙了王老师三件事情，请用简洁的语言概括。

【2】第⑦段画线句是哪类描写，有何作用？

【3】结合文章具体内容，说说王老师是个怎样的人？

【4】文章以“我的戏精老师”为标题，有何作用？

【答案】

【1】为学生讲两个儿子学习和工作的故事；邀请住校生去她家吃饭；高考结束后，夜晚冒雨到宿舍看望学生。

【2】心理描写，描写出了我们在听到王老师讲两个儿子的故事后的心理活动，说明王老师所讲的故事对我们产生了积极的影响，从侧面衬托了王老师善于做学生的思想工作，教导有方，富有智慧。

【3】①直爽率性。教训儿子毫不留情。②她富有智慧，教导有方。平时讲两个儿子的学习故事给学生施加压力，鞭策学生刻苦学习；高考前讲两个儿子工作的故事给学生释放压力。③她关爱学生。高考结束后不放心学生，夜晚冒雨到宿舍看望学生。④她诙谐幽默。口音带喜感；邀请住校生去她家吃饭客套但有温情；⑤她工作责任心强，虽然年纪大了，精气神一点不输给年轻老师，每晚都到教室转一圈儿。

【4】用网络流行语激发读者的阅读兴趣；戏精比喻演技很厉害、诙谐搞笑的人，点明了文章的写作内容（写作对象），生动形象地展现了王老师诙谐幽默、热情机智、教导有方的特点；表达了作者对王老师的敬爱、感激之情。

【解析】

【1】情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“王老师”为陈述的主体。按先后顺序概述出与“王老师”做的几件事情。文章前半部分写王老师有时课间还给我们讲她家孩子的事，说完大儿子说小儿子学习和工作的事情；然后写高考前一月，王老师热情邀请，住校生可以去她家吃饭；最后是高考结束后，天空突降暴雨，王老师冒雨看望留在宿舍的学生。

【2】考查对人物描写方法及作用的理解。了解常用的人物描写方法，语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写等等。划线句子“便想起王老师当年的凌空一脚……”可无锡市七年级语文2022年下册期末考试试卷全文共8页，当前为第7页。知是心理描写，王老师的话让“我们”想起自己的父母，便理解了自己父母的做法，从侧面衬托了王老师的教育效果，善于做学生的思想工作，富有教育智慧。

【3】本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：王老师邀请住校生去她家吃饭，高考结束后，夜晚冒雨到宿舍看望学生，表现其热情关爱学生，工作认真负责；讲自己两个儿子的事情，教育自己的学生，她富有智慧，教导有方。说话口音和倪萍早年报天气预报一个味儿，极普通的一句话，从她嘴里吐露出来便带足了喜感，幽默风趣。

【4】考查文章标题的好处和作者的创作意图。回答此类题目，一般可采取先分析题目的字面意思，再结合文本分析题目的深层含义，然后分析此题目对作品的作用。首先，此题题目中的“戏精”指网络流行语，最早是比喻表演、演戏很厉害的人。此处用来形容王老师，激发读者的阅读兴趣。以此为题，能形象、集中地表达对王老师幽默风趣、认真负责、有教育智慧等品质的赞美之情；表现主题。

作文

著名作家臧克家说，“读一本好书，好比交了一个益友。”读好书，可以得到启迪和帮助，获得精神的成长。

请以“以书为友”为题，写一篇记叙文。要求：①写自己的读书经历和真实感受；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③600字以上。

【答案】以书为友

“书籍是人类进步的阶梯；书是人类的良师益友。”当我学习了这些名言时，我便了解到：读书可以学习到更多的知识，读书可以使人变聪明，读书可以从中懂得许多做人道理……不知从何时起，我便离不开书了。每当我看见书，就像饥饿的人扑向面包一样，就像沙漠中的人看到了泉水，爱不释手。

上幼儿园时，妈妈就把《唐诗三百首》这本书的内容灌到了我的脑中。当时，我只知道“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”“锄禾日当午，汗滴禾下土。”“床前明月光，疑是地上霜。”……这些唐诗我是随口而出，但不知道它们到底是什么？更不明白其中的含义，有时还将字词读错。

在我上一年级的时候，刚开始学习拼音，妈妈就给我报了金口才语言表演学习班，那上面的拼音我根本读不完整，经常是我在教室里面学，妈妈在教室外的窗边学，以便回家进行课后辅导；后来拼音终于学完了，妈妈就给我买来带拼音的《安徒生童话》、《格林童话》、《寓言故事》等，我喜欢看上面的图画，更喜欢关于图画的故事，我便自己看拼音读故事，读过后还要讲给爸爸妈妈听。得到了爸爸妈妈的表扬，得到了老师的鼓励，我知道了：书是我的好朋友，它使我自信，使我快乐！

到了二年级，我便有了思想。当我读到读到高兴处，我会兴奋地手舞足蹈；当我读到伤心处，我会哭得一塌糊涂。我读了《三只小猪》后，我明白了团结就是力量；看了那个蜷缩在角落里的，在大年