六年级体育优秀教案模板7篇

六年级体育优秀教案模板7篇活动目标：

1.通过对椅子的一物多玩，进展跳动、平衡力量,提高动作的协调性和灵敏性。

2.能英勇的克制困难，培育与同伴合作的意识和力量。

3.乐观参加身体熬炼，增加体质。

活动预备：

小椅子若干把(同幼儿人数);音乐磁带;一块较宽阔、松软的场地

活动过程：

一、导入活动

师：小朋友，今日我们都是一名小士兵，要来学习解放军叔叔骑马、打敌人的本事，这就是我们的马。好!请士兵们赶快上马吧，我们的队伍就要动身了!

(伴随音乐)小士兵们一起骑马进入场地，排成圆形。

二、热身运动

师：我们马儿骑得有点累了，在草地上休息一会儿，活动活动身体。师生共同做运动。

三、马术表演。

(1)师：刚刚我们的马骑得真棒，我们现在还要来学习一些马术。那你们知道什么是马术吗?

(幼儿答复后，教师小结)马术就是骑在立刻表演各种动作。今日我们就要来学习马术，这样就能帮忙我们更加敏捷地来追赶毁灭敌人。

(2)幼儿尝试，教师鼓舞幼儿仿照马术做各种动作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳过去等等。

(3)集体练习：请个别幼儿说说你是怎样表演马术的，假如好的幼儿就集体练习。

(4)师：我还有一种方法，可以把几匹马并排连在一起，然后从马背上走过去。教师示范后，请幼儿自由找几个朋友试试。

四、嬉戏：打敌人

1、师：“士兵们快上马，教官发觉前面有敌人消失，你们想去杀敌人吗?但是狡猾的敌人给我们设下了障碍”。教官叙述嬉戏玩法。

2、讲解示范：

(1)过马背：双脚并拢跳过马。

(2)踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面一一跨过全部的马背后跳下。

(3)扔沙包后跑回来，其次名小士兵动身。

3、小士兵分成三队开头嬉戏，以小士兵打敌人要过两个障碍物，然后扔手榴弹后回来，熬炼幼儿各种跳法及胆识，进展幼儿的跳动力量及平衡力量，表达竞技及趣味性。

完毕局部

听音乐带着小士兵骑马或是牵着马回去。

六年级体育优秀教案模板篇2

【活动目标】：

练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。

【活动预备】：

在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(用橡皮筋拉在椅子上)。

鸡妈妈头饰一个，小鸡装饰若干，老鹰头饰四个。

【活动过程】：

谈话：(教师出示母鸡头饰)小朋友，你们看，谁来了?(鸡妈妈)今日，教师来扮演鸡妈妈，你们扮演小鸡，跟着妈妈到草地上练本事好吗?(好)

今日天气真好，小鸡们跟着妈妈到草地上练本事吧!

小鸡练本事。

教师戴母鸡头饰，幼儿戴小鸡头饰，幼儿齐说儿歌《小鸡练本事》边做动作，四散走走、跑跑、蹲下捉虫等。

(集合幼儿)小鸡们，你们喜爱吃最美味的小虫吗?在草地那边就有很多，可是我们要练就更难的本事了。先跨过栅栏，再绕过小树林，肯定要当心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。

教师适当示范，组织幼儿练习，订正幼儿的错误动作。

小鸡快跑。

听说有几只老鹰妻从这里飞过;等会儿你们听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时，就要赶快跨过栅栏，绕过树林躲起来，不要让老鹰捉住。

请四名幼儿扮老鹰。鸡妈妈依据老鹰的行动不断地发出信号，小鸡们依据信号做漫步或越过障碍隐藏的动作。

当老鹰捉到2—3只小鸡时，小鸡与老鹰对换角色。

小鸡回家。

小鸡们真能干，练就了一身躲避老鹰的本事，现在我们该回家休息去了。

【活动延长】

音乐《金孔雀》幼儿放松动作离开场地。

六年级体育优秀教案模板篇3

一、根本状况

六年级的学生，他们活泼好动，对体育课兴趣深厚，能乐观参与体育熬炼，学习比拟投入，把握了根本的运动技能，到达了增加体质的目的，促进了生长发育，身体素养、德育素养等均有很大提高，培育了学生身体的良好姿势和全面进展。他们有意留意时间短,无意留意占主导地位,对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦心情,多话是学生的天性，对教师做动作仿照力量强。教学规划在实施过程中，需要具备肯定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师依据实际状况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取到达较好的教学效果。

二、教学目标

1、通过体育教学向学生进展体育卫生保健训练,增加学生安康,增进体质,促进德,智,体全面进展。以安康第一为指导思想,以适应社会需求及体育课的特点和六年级学生心理,生理特点在教学中以运动参加,运动技能,身体安康,心理安康,社会适应五个为主要学习领域。

2、充分利用嬉戏,教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去。使学生在身体素养,心理安康等方面全面进展。进一步了解和熟悉自己的身体，初步把握科学熬炼身体的简洁方法和仆人身体熬炼效果的根本方法，能够用所学的学问熬炼身体。

3、把握所学各项运动的根本技术，提高运动技能，进一步促进身体素养和运动力量的进展。提高学习体育根底常识和参与体育活动的乐观性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中能够留意协调自己与同伴的关系。

三、教学措施

1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。

5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

6、对学生进展德育训练，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培育学生的集体荣誉感和爱国主义精神。

7、在教学过程中严格把守根底技术和技能教学，留意体育理论与实践的有机结合，使学生熟悉体育，喜爱体育，参加体育，享受欢乐体育。

8、在自主活动环节上，激发学生自主参加与学习的乐观性，允许学生在“安全第一，安康第一”的前提下，选择自己宠爱的工程，提倡创新理念。

六年级体育优秀教案模板篇4

一、学生分析

六年级的学生性格差异较大，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段，性格比拟叛逆，需要探究好玩味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比拟重，故可以依据实际状况编排课程的内容(例如增设趣味性工程，球类工程以及自主活动等)，提高学生的学习热忱。

二、教学目标

树立“安康第一”的指导思想，仔细贯彻落实《学校体育工作条例》，广泛宣传“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”;以提高学生综合素养为目标，切实加强师资队伍建立，进展课外体育活动，加强体育文化建立。

1、进展学生身体素养和根本活动力量，增加学生的体质，提高学生对体育的兴趣。逐步转变以竞技体育为主的教学思想体系，注意体育与安康相结合，培育学生的兴趣，充分调动学生的创新意识，以体育实践为主，并留意教学的消遣性和趣味性。

2、使学生能够了解体育与安康的意识，逐步培育学生喜爱体育和养成良好的体育卫生习惯，能处理运动中突发的一些简洁伤病。

3、对学生进展集体主义和爱国主义训练，培育遵守纪律，团结、英勇、坚韧，乐观向上、创新精神的优良品质。

4、对学生的心理进展辅导，使学生知道不良心情对体育活动的影响，同时培育学生乐观消退不良心情的力量和社会适应力量。

三、教材分析

重难点：

1、学生能够观看和评价同伴的运动动作，同时能乐观地展现自己的动作;其实就是增加自信念和提高学生理解力量。

2、知道田径的一些术语，同时如何让学生更好的把握立定跳远和跳远的动作技术;跳高的正确姿态以及解决跳高的成绩，提高学生对田径这些枯燥工程的兴趣。

3、使学生更好的把握一些韵律体操的属于和技术动作。

4、初步把握体育运动的一些常识。

5、了解青春期的卫生保健学问。

6、对学生的心理进展训练。

(一)田径教学

1、跑：进一步学习短距离跑的技术。起跑后疾跑乐观，渐渐增加步长、步频，动作协调、快速，

2、跳动：进一步把握跳远技术。能快速有力的踏跳;空中大腿高台，落地小腿前伸。

3、投掷：初步会退铅球技术，把握投垒球技术。上下肢协调协作、动作合理。

(二)攀爬平衡

(三)体育与安康常识

1、足球运动简介

2、奥运会简介

3、意外损伤的常识

4、男女生的身体变化

5、建立良好的学习心态

(四)球类活动

足球、篮球、乒乓球、羽毛球

四、教学措施

1、细心备课，抓好体育教学常规，仔细上好每节体育课。

2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的游意义，学生学有所获。

3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。

4、注意对学生身体素养提高的训练，强化学生的体质。

5、因材施教培育学生对体育的兴趣爱好。

6、加强对体育课的安全训练和学生对自我爱护意识的训练。

五、体育测试内容

身高体重、坐位体前屈、立定跳、跑步、书面考核

评分标准：优秀=90~100分;良好=75~89分;合格=60~74分;待合格=59分以下

六年级体育优秀教案模板篇5

一本学期的训练教学任务

通过本学期的课堂教学,能够到达以下训练教学目标：

1.使学生进一步了解体育熬炼对促进青少年生长发育和人体安康的好处,并能将学习的体育学问在体育熬炼和日常生活中运用;

2.初步把握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素养和运动力量的进展;

3.培育学生参与体育熬炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和竞赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。

二教材分析

本学期的教材包括：

1.体育与安康根底学问：进展你的体能;心理安康与身体安康的关系

2.田径：跳动

3.体操：体操技能在生活中的应用

4.球类：篮球和排球

5.韵律操

6.太极拳。

三学生状况分析

六年级学生，是速度、爆发力进展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参加意识、竞争意识、集体意识强，特殊是女生正处于身体进展快速期，伴随着“月经”的消失，局部同学开头消失可怕上体育课的问题，应当适时的作好指导。在上学期学习的根底上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素养的练习。

四本学期预期学科训练目标

1、运动参加：具有乐观参加体育活动的态度与行为;激发学生对体育与安康课程的兴趣;并能养成自我熬炼的习惯;仔细上好体育课。

2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中;把握篮球、排球根本技术，并能够在竞赛中运用。明白各种嬉戏时所要求的详细动作。

3、身体安康：进展柔韧、灵敏、力气、速度等身体素养;知道自己身体的变化。

4、心理安康：正确理解体育活动与自尊自信的关系;了解体育活动对心理安康的作用;对体育活动能表现出欢乐与难过的心情;形成克制困难的顽强意志品质;形成互帮互助的友爱精神。

5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区分;按挨次轮番使用同一运动场地或设备;在嬉戏中能够帮忙他人、敬重他人和关怀他人;建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

五完成训练教学任务的详细措施

1、乐观进展课堂教学改革的探究，充分推行“三段六部”教学模式，调动学生学习的乐观性。

2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主熬炼意识和力量的培育。

3、确立“体委轮番制——学生组织力量”讨论课题，提高每个学生的组织表达力量。

4、充分发挥体育骨干的榜样带头作用，形成良好的传、帮、带气氛。

5、将嬉戏和竞赛，穿插到每一节课中，调动学生参加的乐观性。

六教学进度

周次

教学内容

课时

备注

第一周(3.1-3.2)

一、素养练习

二、立定跳远身体素养练习

2

其次周(3.5-3.9)

一、立定跳远球类运动

二、立定跳远考核

2

第三周(3.12-3.16)

播送操复习

2

第四周(3.19-3.23)

一、推铅球

二、推铅球

2

第五周(3.26-4.1)

一、推铅球考核

二、排球正面双手垫球

2

第六周(4.5-4.6)

排球正面双手垫球

1

第七周(4.9-4.13)

快速跑太极拳

2

第八周(4.16-4.20)

一、快速跑韵律操

二、快速跑考核

2

第九周(4.23-4.28)

一、身体素养练习韵律操

二、嬉戏课

2

第十周(5.2-5.4)

理论课：你的身体安康吗?

2

第十一周(5.7-5.11)

一、排球正面双手垫球

二、排球竞赛

2

第十二周(5.14-5.18)

耐久跑练习

2

第十三周(5.21-5.25)

耐久跑练习

2

第十四周(5.28-6.1)

耐久跑考核

2

第十五周(6.4-6.8)

太极拳复习

2

第十六周(6.11-6.15)

期末考试

六年级体育优秀教案模板篇6

一、指导思想

全面贯彻训练方针与政策，以“安康第一，全面进展”为指导思想，以培育学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际动身，深入贯彻课程改革精神，把理论学问学习和实践力量相结合，培育学生自我熬炼身体，增加学生身体素养和体育情趣，陶冶学生的情操，注意学生的人格训练、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培育学生成为全面进展的社会主义接班人。

二、根本状况

本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的进展特点的影响，所以体育与安康教学工作的任务繁重，必需高度重视，急躁、细致的指导，留意心理上的疏导，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确熟悉体育熬炼的重要性、不行或缺性。

三、任务目标

1、使学生娴熟地把握队列队行，并且能敏捷地依据口令进展站队，形成有纪律，有组织的良好行为标准。

2、使学生娴熟把握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等根本素养练习的技术要领和技巧，增加身体综合素养。

3、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，进展共性体育，并不断稳固、提高和创新。

4、进一步增加体质，特殊是速度素养和力气素养。

5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

6、了解体育活动对心理安康的作用，熟悉身心进展的关系(身体安康状况变化时的心理感受，理解体育活动与自尊、自信的关系，通过体育活动等方法调控心情，养成克制困难的顽强意志品质)。

7、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，

四、教学措施

1、细心备课，抓好体育教学常规，仔细上好每节体育与安康课。

2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进展实际操作训练，稳固教学效果，促进力量的培育。

3、通过各种形式进展安康学问、卫生常识的宣传，为学生制造一个美丽安康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。

4、联系实际结合课本内容对学生进展心理安康训练，促进同学们提高社会适应力量，突发大事的应变力量。

5、加强对体育课的安全训练和学生对自我爱护意识的训练

6、教学内容

课时一体育常识，队列练习

二学生体质安康标准测试：肺活量。

三心理安康操;长绳。

四蹲踞式起跑;嬉戏。

五韵律活动和舞蹈;篮球

六小篮球：行进间运球;嬉戏。

七蹲踞式跳远;嬉戏。

八双手向前、向后抛实心球;嬉戏。

九蹲踞式跳远;嬉戏

十小篮球：原地双手胸前传、接球;嬉戏。

十一双手上步向前抛实心球;嬉戏。

十二一分钟踢毽考核;小篮球竞赛

十三原地侧向投掷“管状物”;嬉戏。

十四原地侧向投掷垒球;嬉戏。

十五小篮球：原地单手肩上传球;嬉戏。

十六小篮球：原地运球;嬉戏。

十七小足球;韵律活动和舞蹈

十八跑：耐久跑考核;嬉戏。

十九复习

二十考试

六年级体育优秀教案模板篇7

(一)、学生生理进展的特点：

1、六年级学生一般为11---12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率顶峰阶段，发育指标的增长消失其次顶峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁到达顶峰，以后增长率逐年快速下降;女生均自8---9岁开头突增，12岁到达顶峰，因此，六年级学生相比照较，是属于身体发育的最顶峰时期。

2、六年级学生宁静时脉搏均值比五年级相对削减;女生血压指标11---12岁时仍处于增长阶段;肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比拟男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。

3、六年级学生身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异特别明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为五年级学生的敏感期，既关键进展时期。13岁时，静力性耐力和爆发力也开头为敏感期。

4、局部女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素养进展带来一些困难。因此，五年级应开头对局部女生留意区分对待。

5、六年级学生处于敏感素养进展马上交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的最正确进展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期马上到来。特殊是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度。

6、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育非常显著，已开头进入青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著进展。

7、12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增加了，每天平均睡眠9小时即可。

(二)学生心理进展的特点：

1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相比照较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已进展到肯定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的准确性也有所改善，很多练习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准提高了。

2、六年级学生的集中留意力量有所进展，集中留意、用心致志的时间可达30分钟左右。留意安排力量也有提高，在留意腿的动作同时，还能留意到手或脚的动作，留意上下肢动作的同时，还能留意到重心的变换。

3、六年级学生有意记忆在不断进展，开头由教师布置任务的记忆过渡到自觉的意义记忆。

4、六年级学生已从详细形象思维向抽象规律思维过渡，但仍旧是同直接与感性阅历相联系，仍旧具有很大成分的详细形象性，仍习惯于仿照实际动作。因此，需加强启发式教学，进展学生比拟、分析，综合思维的力量。

4、男女生均显露其各自的心理特点，消失相互反感的倾向。集体意识又有进展，已不满意无规章要求的游乐性嬉戏，特殊宠爱有肯定规章的竞赛，愿做体力和智力相结合的嬉戏。已开头把体育活动作为抒发感情的途径。

6、自我评价意识逐步得到进展，非常敬重强者确定朋友关系的倾向非常深厚，情愿同水平相当者竞争，自尊心、自信念、好胜心强，但往往对自己的力量估量过高。

田径教学规划

教学目标

1跑：进一步学习60米跑技术，起跑后疾跑乐观，渐渐增加步长，步频。动作协调、快速。2跳跃：进一步把握跳远技术，能快速有力的踏跳，空中大腿高抬，落地小腿前伸。3投掷：初步学习推铅球技术;把握投垒球技术，上下肢协调协作，动作合理。1跑：学习接力技术;根本把握60米跑的全过程，加速乐观，全力冲刺;进一步提高400米跑的技术，合理安排体力，动作轻松有节奏。2跳跃：根本把握跳远的全过程技术，踏跳精确、有力，动作协调。3投掷：进一步学习推铅球技术，用力挨次正确。

教学内容

跑：1高抬腿跑、后蹬跑(1)24×100米接力(2)3、60米全程跑(2)4、400米跑(3)___5、1000—1200米自然地形跑走交替(1)跳动：1蹲踞式跳远(2)2跳短绳(3)___3蛙跳(2)投掷：1单双手推抛实心球(1)2原地侧向推铅球(2)3助跑投垒球(3)______校本内容测试教学目标：跑：1高抬腿跑、后蹬跑(1)24×100米接力(2)3、60米全程跑(4)4、400米跑(2)5、1500米自然地形跑走交替(3)跳动：1蹲踞式跳远(4)___投掷：1单双手推抛实心球(2)2原地侧向推铅球(3)注：___为考核括号内为授课次数___校本内容测试

注：___为考核

-----攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡教学目标

学会会攀爬、悬垂、支撑、倒立等动作，改良姿态，进展力量，提高素养，培育英勇、坚决的优良品质。

教学内容

1、爬竿2、靠墙手倒立___3、跳上成支撑前翻下4、单肩后滚翻5、支撑左右跳6、悬垂举腿7、嬉戏

注：嬉戏内容教师依据学生学习动作和把握状况将不同的动作有机的组合进展稳固与提高。教师也可以自选一些内容进展教学。注：___为考核

------民族、民间传统体育教学教学目标

学会少年拳，初步学会叠罗汉的简洁方法，进展造型美的意识，继承民族传统，培育互助、英勇、团结协作的优良品质。

教学内容

1、少年拳2、四角拉力3、叠罗汉4、保卫红旗5、双龙抢珠1、推小车2、踩高跷8、滚铁环

-----体育与保健常识教学目标

初步了解青春期体育卫生学问，把握体育保健常识，学会合理的体育熬炼方法，指导自己从事体育实践，促进身体全面进展。

教学内容

1、足球运动简介2、奥运会简介3、人体的感觉器官4、人体的神经系统5、青春期体育卫生6、女生例假时的体育卫生7、长跑卫生8、心理卫生9、运动后恶心、呕吐的处理10、体育观赏11漫谈篮球运动12漫谈排球运动13漫谈乒乓球运动14体育节有关学问

------欢乐体育与情境教学等规划教学目标

培育学生欢乐的学习，欢乐的活动，集体参加体育，能乐观参与体育活动，并能享受的运动后的欢乐感，利用各大节日等教学情境进展教学，培育学生的兴趣。

教学内容

1、仿照庆六一活动2、祖国的生日1、体育节情境

-----校本课程教学规划教学目标

了解校本课程的根本内容，把握皮筋嬉戏的根本方法和作用，学会各种皮筋嬉戏，并和同伴合作完成竞赛和教学活动，并能对嬉戏进展改编和延长。提出改良方法和建议。

教学内容

1、各类嬉戏学会4----5种2、改编、延长或制造1—2种皮筋嬉戏3、对1---2个嬉戏提出自己的想法和建议

------体育与保健常识

教学目标初步了解青春期体育卫生学问，把握体育保健常识，学会合理的体育熬炼方法，指导自己从事体育实践，促进身体全面进展。

教学内容

1、足球运动简介

2、奥运会简介

3、人体的感觉器官

4、人体的神经系统

5、青春期体育卫生

6、女生例假时的体育卫生

7、长跑卫生

8、心理卫生

9、运动后恶心、呕吐的处理

10、体育观赏

11漫谈篮球运动

12漫谈排球运动