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文档简介
任务二
老年认知训练的要点
一、活动目标的针对性
整体了解活动对象的认知障碍评估与分级照护状况；重点关注老年人的个人背景、从前职业、过去经历、兴趣爱好，深入了解老年人，为活动的策划预做准备；根据老年人的认知障碍特征，结合个人特质，策划出具有明确指向性的活动方案。二、活动安排的有序性
在固定的时间参加固定的活动，可以减少认知混乱。选择老年人熟悉的活动场地。活动空间尽量保持安静，维护空间走道的充足光线。与固定的照护者和活动工作者建立熟悉的信任关系。三、活动氛围的友好性
维护老人的尊严与价值感，避免负面的态度及语气；不要直接修正老年人行为，没有标准答案；不勉强、不批判；善用拥抱、手部抚触等肢体语言和专注的目光、真诚的微笑等神态与老年人交流；来自家人、朋友等方面的情感支持很重要。
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