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文档简介

—小学乘法教学方案设计教学目标：1、使同学通过整理和复习，弄清晰本单元都学习了哪些学问，更坚固的理解和把握这些学问，课题：整理和复习。2、培育同学简洁的整理、归纳的力量，体验与伙伴相互沟通学习的乐趣。教具准备：每人一张口算纸一张空白的九九乘法表。教学过程：一、小组沟通，整理学问。1．师：昨天老师布置同学们回家对第六单元7、8、9、的乘法口诀和求一个数的几倍是多少进行整理和复习，如今给大家一段时间，把整理的结果在小组内相互沟通一下，小组长作好记录。2．小组汇报，全班沟通。略3．师：同学们整理得非常全面，有的小组补充的也非常好，接下来，我们就针对这些内容来进行复习。（板书课题）二、稳固联系，发散思维。4．发给同学一张空白的：九九乘法表，写出45道乘法算式。（不写口诀，只写算式）5．计时算。6X7=9X4=39+8=9X9=+6=23X7=3X7=4X8=5X6=7X9=8X3=43+20=7X5=6X4=9X8=7X8=8X5=5X9=7X7=2X6=我用了（）分（）秒，做对了（）题。师：做这些算式应留意什么生：略。6．填空。（）十二（）十二（）X（）=（）（）X（）=（）（）X（）=（）（）X（）＝（）（）二十四（）二十四（）X（）=（）（）X（）=（）（）X（）=（）（）X（）=（）（）三十六（）三十六（）X（）=（）（）X（）=（）（）X（）=（）（）X（）=（）7．填上适宜的数，小学数学教案《课题：整理和复习》。（）X8〈33（）X5〈426X（）〈248X（）〈737X（）〈（）X9〈44（三）应用拓展，解决问题。1．一辆小汽车最多可乘5人，一辆大客车最多可乘的人数是小汽车的9倍，大客车最多可乘多少人同学独立列式计算。2．我们班参与游泳小组的有6人，参与乒乓球小组的.人数是游泳小组人数的4倍，你能提出什么问题生：略。同学单独列式解答。3．学校评比优秀绘画作品，一班级评出4份，二班级评比的是一班级的2倍，三班级评比出9份，四班级评比的比三班级多6份，五班级评比的是二班级的4倍。依据以上的信息，让同学提出不同的数学问题进行解答。（四）课堂小结：同学门说一说这节课我们复习了什么内容你有哪

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