第三单元测试卷学年统编版六年级上册语文

第三单元测试卷时间：45分钟分值：100分一、下面每道小题中，哪一个加点字的读音是错误的？请你找出来并改正。（12分）1.A.叉（chǎ）腿B.陨（yǔn）石C.俨（yán）然D.虎视耽（dān）耽（）改正：________2.A.沧海一粟（sù）B.鸣钟击磬（qìng）C.豁（huō）口D.轮廓（guō）（）改正：________3.A.攒（cuán）聚B.雕镂（lòu）C.缭（liáo）绕D.一哄（hōnɡ）而散（）改正：________二、读拼音，写词语。（12分）杨绛说：“读书好比串门儿——隐身的串门儿。”我们沉浸于文字中，感受作家范锡林儿时玩竹节人的快乐，为他们biéchūxīncái（）的装饰点赞，也为竹节人激烈的bódòu（）而bǐngzhù（）呼吸；我们跟随科学家tànsuǒ（）太空，对其他行星进行了fēnxī（），cāicè（）人类能移居火星吗；我们参观故宫博物院，为这一古代宫殿建筑群的匠心独运而惊叹。三、将词语补充完整，再选词填空（填序号）。（11分）①弄（）成（）②威风（）（）③技高一（）④前（）尽（）⑤得意（）（）⑥井然有（）1.在各部门的积极配合下，环境保护工作________地开展起来。2.学习没有捷径，投机取巧必然________。3.面对困难，我们要勇往直前，不能畏首畏尾，否则只会________。四、按要求改写句子。（9分）原句：这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。1.改为肯定句：________________________________________2.改为反问句：________________________________________3.改为感叹句：________________________________________根据本单元所学内容，完成下列小题。（8分）1.下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（）A.桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。B.假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。C.破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。2.下列说法不正确的一项是（）A.《观书有感》（其二）借助春水和巨舰的形象，告诉我们：只有博览群书，注重积累，做学问的时候才能运用自如。B.《故宫博物院》是一组非连续性文本，由三份材料组成。C.《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文，开头指出了人们对“天上的世界”的向往。D.阅读《竹节人》时，如果阅读任务是“教别人如何玩竹节人”，那么我们应该重点阅读玩竹节人的相关段落。六、语言运用。照样子，选择一个话题，采用分条叙述的形式表达自己的观点。（7分）例：参加班级举行的郊游活动有很多好处：第一，可以让大家接触大自然，感受大自然的美好；第二，可以让同学之间的关系更加融洽；第三，可以让自己学到的知识在实践中得到运用。可选话题：①参加书法培训②劝奶奶进行垃圾分类③向老师申请举办演讲比赛我选话题（____）。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、阅读课内选段，回答问题。（26分）竹节人（节选）上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。1.联系上下文，解释下列词语的意思。（8分）（1）大步流星：____________________________________（2）忘乎所以：____________________________________2.画横线的段落运用了________描写，写出了同学________的样子。（8分）3.为什么最后“我”和同桌的“怨恨和沮丧化为乌有”？（10分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、阅读课外短文，回答问题。（26分）人类能移居火星吗早在一个多世纪以前的科幻小说里，人类就开始在火星上散步了，然而直到今天这还只是个设想。但许多人都坚信，问题不在人类能不能登上火星，而在什么时候、通过什么方式到达那里。至今，仍然没有人确知怎样才能最方便、最省力地到达火星。有人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。不过，火星协会主席罗伯特・祖布林认为这个数字应该是300亿～400亿美元，相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出版了一本名为《赶往火星》的书，书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。为什么人类对火星始终充满向往？因为就目前的观测情况看，火星是最有可能成为人类第二家园的地方。尽管火星上的温度是零下200℃，但在所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上1/3的重力和1/100的大气浓度。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两年，火星会靠近地球一次。2003年夏天，火星来到了距离地球5576万千米的地方，这是6万年来它距离地球最近的一次。祖布林说：“人们很想知道地球之外是否有生命存在，火星也许是解开这个问题的关键。在火星上，即便只能找到原始状态的微生物，那也意味着类似于人类的生命不只存在于地球上。”行星协会主席路易斯・弗雷德曼说，人类想要回答的基本问题是，人从哪里来？要到哪里去？火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿。并且，火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方，人类将以此证明自己不会永远待在地球上；如果我们不能往火星上移民，那么地球可能是我们唯一的家园，我们将不得不再次审视人类和地球的关系。1.根据句意，在文中的横线上填写恰当的关联词语。（4分）2.通读短文，下列表述与短文内容不一致的一项是（）（4分）A.人类在火星上散步，直到今天这还只是个设想。B.人们坚信人类不能登上火星。C.祖布林的《赶往火星》中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。D.至今也没有人确知到达火星最方便、最省力的方式。3.阅读第2自然段，概括火星“最有可能成为人类第二家园”的四个条件。（8分）①________________________________________________②________________________________________________③________________________________________________④________________________________________________4.祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法？请简要回答。（10分）祖布林：___________________________________________弗雷德曼：_________________________________________参考答案一、【答案】1.Cyǎn2.Dkuò3.Dhòng二、【答案】别出心裁搏斗屏住探索分析猜测三、【答案】①巧拙②凛凛③筹④功弃⑤扬扬⑥序1.⑥2.①3.④四、【答案】1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局，令人惊叹。2.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？3.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局，多么令人惊叹啊！五、【答案】1.B2.B六、【答案】示例:①参加书法培训有很多益处：第一，能提升书写技能，让字迹更加工整、美观；第二，可以培养耐心与专注力，帮助我们养成良好的学习习惯：第三，能深入感受书法艺术的魅力，提升对传统文化的认知。七、【答案】1.(１)形容脚步迈得大,走得快。(２)由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分